LEADER 00855nam0-22002651i-450- 001 990005728940403321 005 19990530 035 $a000572894 035 $aFED01000572894 035 $a(Aleph)000572894FED01 035 $a000572894 100 $a19990530d1950----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 105 $ay-------001yy 200 1 $aOsservazioni sul testo delle formole epistolari volgari della Gemma Porpurea+$fBenvenuto Terracini 210 $aTorino$cTip. Vincenzo Bona$d1950 215 $a17 p.$d27 cm 700 1$aTerracini,$bBenvenuto$f<1886-1968>$0143099 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990005728940403321 952 $aGLOTT. A I e 22 (5)$bIST.GLOTT. S.I.$fFLFBC 959 $aFLFBC 996 $aOsservazioni sul testo delle formole epistolari volgari della Gemma Porpurea+$9573323 997 $aUNINA LEADER 03877 am 2200685 n 450 001 9910580237703321 005 20220707 010 $a979-1-03-620543-9 024 7 $a10.4000/books.enseditions.41549 035 $a(CKB)4100000012880110 035 $a(FrMaCLE)OB-enseditions-41549 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91857 035 $a(PPN)264714024 035 $a(EXLCZ)994100000012880110 100 $a20220707j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa voix, souffle de l?émotion $eParole et chant à l?âge classique (XVIIe et XVIIIe siècles) /$fClaudia Schweitzer 210 $aLyon $cENS Éditions$d2022 215 $a1 online resource (202 p.) 225 1 $aLangages 311 $a979-1-03-620541-5 330 $aLa voix humaine est un instrument fascinant. Par le biais de la parole, du chant et de la déclamation, elle transmet non seulement les idées, mais aussi les émotions de la personne qui l?émet. Depuis longtemps, son expressivité intéresse les hommes, théoriciens comme praticiens, et différentes voies ont été empruntées afin de la cerner et de la décrire. S?appuyant sur la pensée de l?âge classique, profondément interdisciplinaire, cet ouvrage expose comment la voix était pensée à cette époque. En effet, musique et langue présentent des liens structuraux fondamentaux, permettant de confronter les disciplines et de relier différentes traditions disciplinaires, dont le lien théorique étroit s?est largement affaibli au cours de l?histoire. Pour ce faire, la présente recherche exploite des textes et compositions des grammairiens, orateurs, poètes, musiciens et philosophes français des XVIIe et XVIIIe siècles. L?approche interdisciplinaire permet de redécouvrir un étonnant foisonnement d?idées, d?images et de méthodes dont nous sommes certes les héritiers, mais sans lequel les travaux expérimentaux des phonéticiens du xixe siècle n?auraient pas été possibles. Ces travaux déterminent aujourd?hui encore notre compréhension de l?expression vocale. The human voice is a fascinating instrument. Through speech, singing and declamation, it transmits not only ideas, but also the emotions of the person who emits it. For a long time, its expressiveness has interested people, theorists as well as practitioners, and different paths have been taken to define and describe it. Based on the deeply interdisciplinary thought of the classical age, this book describes how the voice was thought about at that time. Indeed, music and language present fundamental structural links, allowing for the confrontation of disciplines and the linking of different traditions, but these have weakened considerably over the course of history. In order to rediscover these links, this research makes use of? 517 $aVoix, souffle de l?émotion 606 $aMusic 606 $aCultural studies 606 $aparole 606 $achant 606 $aémotion 606 $aexpressivité 606 $aspeech 606 $asong 606 $avoice 606 $aexpressiveness 606 $aemotion 610 $aspeech 610 $asong 610 $avoice 610 $aexpressiveness 610 $aemotion 615 4$aMusic 615 4$aCultural studies 615 4$aparole 615 4$achant 615 4$aémotion 615 4$aexpressivité 615 4$aspeech 615 4$asong 615 4$avoice 615 4$aexpressiveness 615 4$aemotion 700 $aSchweitzer$b Claudia$01296119 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910580237703321 996 $aLa voix, souffle de l?émotion$93023778 997 $aUNINA LEADER 01459nam 2200445 450 001 9910818437003321 005 20240131190754.0 010 $a1-4438-3156-5 035 $a(CKB)3710000000942867 035 $a(MiAaPQ)EBC4742685 035 $a(OCoLC)962756658 035 $a(FINmELB)ELB147174 035 $a(EXLCZ)993710000000942867 100 $a20161124h20162016 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aEngaging Chinese students in teaching and learning at western higher education institutions /$fby Karen Burrows ; with contributions by Amy Pearson and Nick Wragg 210 1$aNewcastle upon Tyne, England :$cCambridge Scholars Publishing,$d2016. 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (203 pages) $cillustrations 311 $a1-4438-9775-2 320 $aIncludes bibliographical references. 606 $aChinese students$zForeign countries 606 $aEducation, Higher$zChina 615 0$aChinese students 615 0$aEducation, Higher 676 $a378.1982 700 $aBurrows$b Karen$01672067 702 $aPearson$b Amy 702 $aWragg$b Nick 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910818437003321 996 $aEngaging Chinese students in teaching and learning at western higher education institutions$94035086 997 $aUNINA