LEADER 01214nam a22002891i 4500 001 991003019749707536 005 20040512183748.0 008 040624s1942 xxua||||||||||||||||eng 035 $ab13012381-39ule_inst 035 $aARCHE-097006$9ExL 040 $aDip.to Beni Culturali$bita$cA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l. 082 04$a938 100 1 $aMorgan, Charles Hill$0290490 245 14$aThe byzantine pottery /$cby Charles H. Morgan II 260 $aPrinceton :$bAmerican School of Classical Studies at Athens,$c1942 300 $aXV, 373 p., 53 p. di tav. :$bill. ;$c30 cm 440 0$aCorinth : results of excavations conducted / by the American School of classical studies at Athens ;$v11 650 4$aTerrecotte bizantine$xCorinto 650 4$aScavi archeologici$xCorinto 650 4$aGrecia$xAntichità 710 2 $aAmerican school of classical studies at Athens 907 $a.b13012381$b02-04-14$c12-07-04 912 $a991003019749707536 945 $aLE001 AR IX 42/11$g1$i2001000127504$lle001$nC. 1$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u1$v0$w1$x0$y.i13624258$z12-07-04 996 $aByzantine pottery$9282759 997 $aUNISALENTO 998 $ale001$b12-07-04$cm$da $e-$feng$gxxu$h4$i1 LEADER 02446oam 2200709 450 001 9910708239103321 005 20181001093524.0 035 $a(CKB)25434938800041 035 $a(OCoLC)971615519 035 $a(EXLCZ)9925434938800041 100 $a20170208d2017 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurmn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aThe al-Qaeda organization and the Islamic State organization $ehistory, doctrine, modus operandi, and U.S. policy to degrade and defeat terrorism conducted in the name of Sunni Islam /$fPaul Kamolnick 210 1$aCarlisle, PA :$cStrategic Studies Institute and U.S. Army War College Press,$d2017. 215 $a1 online resource (xxiii, 334 pages) $ccolor illustrations 300 $a"February 2017." 300 $aPrint version available for sale by the Superintendent of Documents, U.S. Government Publishing Office. 320 $aIncludes bibliographical references (pages 198-334). 517 3 $aHistory, doctrine, modus operandi, and United States policy to degrade and defeat terrorism conducted in the name of Sunni Islam 606 $aTerrorism$xPhilosophy 606 $aTerrorism$zUnited States$xPrevention 606 $aTerrorism$xGovernment policy$zUnited States 606 $aJihad 606 $aJihad$2fast 606 $aTerrorism$xGovernment policy$2fast 606 $aTerrorism$xPhilosophy$2fast 606 $aTerrorism$xPrevention$2fast 607 $aUnited States$2fast 615 0$aTerrorism$xPhilosophy. 615 0$aTerrorism$xPrevention. 615 0$aTerrorism$xGovernment policy 615 0$aJihad. 615 7$aJihad. 615 7$aTerrorism$xGovernment policy. 615 7$aTerrorism$xPhilosophy. 615 7$aTerrorism$xPrevention. 700 $aKamolnick$b Paul$01389541 712 02$aArmy War College (U.S.).$bStrategic Studies Institute, 712 02$aArmy War College (U.S.).$bPress, 801 0$bAWC 801 1$bAWC 801 2$bDOS 801 2$bNLGGC 801 2$bGPO 801 2$bAZP 801 2$bTUL 801 2$bOCLCQ 801 2$bIOG 801 2$bUCO 801 2$bOCLCQ 801 2$bOCLCO 801 2$bLWA 801 2$bUOK 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910708239103321 996 $aThe al-Qaeda organization and the Islamic State organization$93471738 997 $aUNINA LEADER 02917nam 2200517 450 001 9910817800003321 005 20230624092151.0 010 $a2-7637-5313-2 010 $a2-7637-5314-0 035 $a(CKB)4100000011411285 035 $a(OCoLC)1201377516 035 $a(MdBmJHUP)muse92403 035 $a(MiAaPQ)EBC6359522 035 $a(Au-PeEL)EBL6359522 035 $a(OCoLC)1202463483 035 $a(VaAlCD)20.500.12592/3vk8rg 035 $a(PPN)250537737 035 $a(EXLCZ)994100000011411285 100 $a20230624d2020 uy 0 101 0 $afre 135 $aur|||||||nn|n 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa Re?ussite scolaire dans l'enseignement colle?gial Que?be?cois /$fRichard Guay 210 1$aQue?bec :$cLes Presses de l'Universite? Laval,$d[2020] 210 4$d©2020 215 $a1 online resource (xxv, 269 pages) : $cillustrations (some color) 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aResume -- Summary -- Abrege -- Rapport de recherche -- Annexes. 330 $aS'appuyant sur une importante base de donnees anonymisees livree par le ministere de l'E?ducation et de l'Enseignement superieur du Quebec concernant plus de 86 000 etudiants et sur pres de deux millions de resultats scolaires au secondaire et au collegial, cette recherche jette un regard critique sur la reussite scolaire dans l'enseignement collegial quebecois. Elle englobe 20 programmes d'etudes de la formation preuniversitaire et 84 programmes de la formation technique ainsi que tous les etablissements publics et prives. Elle decrypte les facteurs cles menant a? l'obtention d'un diplo?me d'etudes collegiales (DEC) et propose une avenue a? emprunter pour augmenter la reussite scolaire dans les cegeps et les colleges par la mise en place de tests de depistage des etudiants a? risque de ne pas obtenir le DEC selon la duree prevue ou deux ans apres la fin de la duree prevue. La recherche remet egalement en question plusieurs idees rec?ues quant a? la place du collegial dans la reussite scolaire, a? la presence d'effets de composition et au caractere inegalitaire du systeme d'education quebecois. Elle montre aussi que les etablissements collegiaux exercent un effet non negligeable sur la reussite scolaire, independamment des caracteristiques des etudiants a? leur arrivee au collegial. 606 $aAcademic achievement 606 $aEducation, Higher 606 $aStudy skills 615 0$aAcademic achievement. 615 0$aEducation, Higher. 615 0$aStudy skills. 676 $a378.714 700 $aGuay$b Richard A.$01613094 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910817800003321 996 $aLa Re?ussite scolaire dans l'enseignement colle?gial Que?be?cois$93942210 997 $aUNINA