LEADER 01489nam 2200505 450 001 9910817534003321 005 20220530153702.0 010 $a2-296-94656-9 010 $a2-296-48200-7 035 $a(CKB)3230000000228298 035 $a(SSID)ssj0000782346 035 $a(PQKBManifestationID)12344156 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000782346 035 $a(PQKBWorkID)10735197 035 $a(PQKB)10116813 035 $a(MiAaPQ)EBC6669368 035 $a(Au-PeEL)EBL6669368 035 $a(OCoLC)1260345833 035 $a(PPN)258938293 035 $a(EXLCZ)993230000000228298 100 $a20220530d2012 uy 0 101 0 $afre 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aAe?roports, repre?sentations et experimentations en architecture /$fDaniel Estevez 210 1$aParis :$cL'Harmattan,$d[2012] 210 4$d©2012 215 $a1 online resource (232 pages) 225 1 $aQuestions contemporaines 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 $a2-296-96181-9 410 0$aCollection Questions contemporaines. 606 $aAirport terminals 615 0$aAirport terminals. 676 $a725.39 700 $aEstevez$b Daniel$01660802 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910817534003321 996 $aAe?roports, repre?sentations et experimentations en architecture$94016280 997 $aUNINA LEADER 04686oam 2200625 c 450 001 9910309738803321 005 20260202090927.0 010 $a9783938094365 010 $a3938094362 024 7 $a10.3224/93809436 035 $a(CKB)4100000007596423 035 $a(OAPEN)1004384 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783938094365 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/25979 035 $a(MiAaPQ)EBC30196446 035 $a(Au-PeEL)EBL30196446 035 $a(ScCtBLL)96b450a5-b211-49b6-9cff-8d3efd22bf50 035 $a(OCoLC)1163828222 035 $a(Perlego)3256492 035 $a(oapen)doab25979 035 $a(OCoLC)1100526339 035 $a(EXLCZ)994100000007596423 100 $a20260202d2006 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGewalt als soziales Problem in Schulen /$fWolfgang Melzer, Wilfried Schubarth 205 $a2nd ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2006 215 $a1 online resource (312) 327 $aCover -- Gewalt als soziales Probleman Schulen -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Gewalt als gesellschaftliches Phänomen und soziales Problem in Schulen - Einführung -- 1.1 Relevanz des Themas und Stand seinerwissenschaftlichen Bearbeitung -- 1.2 Definitionen und Konnotationen zum Gewaltbegriff -- 1.3 Eigene Untersuchungen im Überblick -- 1.4 Das Konzept einer sozialökologisch orientierten Gewaltforschung in Theorie und Empirie -- 2. Schulische Gewaltformen und Konfliktsituationenim Ost-West-Vergleich -- 2.1 Schulische Gewaltformen in der Wahrnehmung von Schülern -- 2.2 Analyse konkreter Gewaltsituationen -- 2.3 Wahrnehmung, Selbstreport und Einstellungen von Schülern zur Gewalt -- 2.4 Bilanz des Ost-West-Vergleichs -- 3. Jungengewalt - Mädchengewalt - ein Exkurs -- 3.1 Ergebnisse der quantitativen Befragung von Schülerinnen und Schülern -- 3.2 Ergebnisse der Interview-Studie mit Schülerinnen und Schülern -- 3.3 Zusammenfassung -- 4. Rollengefüge von Tätern und Opfern -- 4.1 Interaktionale Gewaltformen von Schülern untereinander - Selbstreport von Tätern und Opfern -- 4.2 Rollenverteilung bei Gewalthandlungen unter Schülern: Wer ist Täter, wer ist Opfer und wer beides zugleich? -- 4.3 Täter-Opfer-Typologie: Charakterisierung der einzelnen Schülergruppen -- 4.4 Zusammenfassung -- 5. Prädiktoren schulischer Gewalt im außerschulischen Bereich -- 5.1 Bedingungen familialer Sozialisation -- 5.2 Medieneinflüsse -- 5.3 Einflüsse der Peer-Sozialisation -- 5.4 Zusammenfassung -- 6. Schulkultur und ihre Auswirkung auf Gewalt -- 6.1 Schulkultur und Gewalt - ein Modell -- 6.2 Lehrerprofessionalität, Sozial-räumliche Schulumwelt und Schülerbefindlichkeiten als Aspekte der Schulkultur -- 6.3 Schul- und Erziehungskultur als Prädiktoren für das Gewalthandeln von Schülern -- 6.4 Zusammenfassung. 327 $a7. Schulische Gewalt im Lebenszusammenhang von Schülern - Gesamtmodell (Mehrebenenanalyse) -- 8. Gewaltprävention im Kontext von Schulentwicklungsprozessen - eine Pilotstudie -- 8.1 Prävention und Intervention - Definitionen und Programme -- 8.2 Ergebnisse der Pilotstudie an einer Mittelschule -- 8.3 Perspektiven der Gewaltprävention und -intervention sowie der Präventionsforschung -- Literatur -- Anhang. 330 $aDas Buch kann kostenlos als pdf-Datei heruntergeladen werden (www.budrich-verlag.de). Es beinhaltet eine Analyse und Darstellung von Formen, Ausmass und Ursachen schulischer Gewalt. Ausserdem werden die Möglichkeiten von Gewaltprävention und -intervention in der Schule dargestellt. Die erste Auflage (vergriffen) erschien als kartoniertes Buch 1998 im Verlag Leske + Budrich, Opladen. The book includes an analysis and presentation of forms, extent and causes of school violence. In addition, the possibilities of violence prevention and intervention in schools are presented. The first edition (out of print) was published in 1998 by Leske + Budrich, Opladen. 606 $aGewalt 606 $aViolence 606 $aschool 606 $aSchule 606 $aProblem 606 $aviolence at school 615 4$aGewalt 615 4$aViolence 615 4$aschool 615 4$aSchule 615 4$aProblem 615 4$aviolence at school 700 $aMelzer$b Wolfgang$cProf. Dr.$4aut$01205965 702 $aSchubarth$b Wilfried$cProf. Dr.$4aut 801 0$bVerlag Barbara Budrich 801 1$bVerlag Barbara Budrich 906 $aBOOK 912 $a9910309738803321 996 $aGewalt als soziales Problem in Schulen$92782643 997 $aUNINA