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200 10$aPa?dagogische Reform Im Horizont der Globalisierung /$fRalf Koerrenz, Annika Blichmann
210  1$aPaderborn :$cBrill,$d[2014]
210  4$d©2014
215   $a1 online resource
225 1 $aKultur und Bildung;$vvolume7
311   $a3-506-77253-8 
320   $aIncludes bibliographical references.
327   $tPreliminary Material /$rAnnika Blichmann and Ralf Koerrenz -- Pädagogische Reform im Horizont der Globalisierung. Einleitende Perspektiven /$rRalf Koerrenz and Annika Blichmann -- Bildung als Reflexion und Gestaltung von Vorurteilen. Globale Bildung und die Welt im Kopf /$rRalf Koerrenz -- Traditionen pädagogischer Reform in Globaler Bildung /$rBernd Overwien -- Traditionen globaler Bildung in der Reformpädagogik /$rAnnika Blichmann -- Pädagogik und gesellschaftspolitische Transformation. Auf den Spuren Paulo Freires /$rDirk Oesselmann -- Universalisierte Schule und traditionelles Selbst. Beobachtungen zur Grundschulreform in Mali /$rAlfred Schäfer -- Pädagogische Reform im Horizont der Globalisierung. Herausforderungen interreligiösen Lernens /$rHenrik Simojoki -- Globalisierung als Herausforderung für die politische Bildung /$rMichael May -- Autorinnen /$rAnnika Blichmann and Ralf Koerrenz.
330   $a»Globalisierung« ist heute der Horizont, zu dem das Individuum sich mit Blick auf die Welt verhalten muss. Die Dynamik der Globalisierung setzt pädagogisches Denken und Handeln in einer neuen Qualität unter Druck, das Weltverhältnis und Weltverständnis des Einzelnen auf die Herausforderungen der Weltgesellschaft abzustimmen. Der globale Horizont nötigt insbesondere dazu, die Möglichkeiten und Grenzen pädagogischer Reform immer wieder neu auszuloten. »Pädagogische Reform im Horizont der Globalisierung« knüpft in diesem Sinn an die vielfältigen Bemühungen um das Verständnis »Globaler Bildung« bzw. von »Bildung in der Weltgesellschaft« an. Verbunden wird dieser Diskussionszusammenhang mit den Impulsen pädagogischer Reform, wie diese exemplarisch in der sogenannten »Reformpädagogik« formuliert wurden. Der Band zeichnet in sieben Beiträgen einige wesentliche Motivlagen der Verschränkung dieser Perspektiven nach.
410  0$aKultur und Bildung;$vvolume7.
606   $aEducational change$xSocial aspects
606   $aGlobalization$y20th century
615  0$aEducational change$xSocial aspects.
615  0$aGlobalization
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700   $aKoerrenz$b Ralf$0300458
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996   $aPa?dagogische Reform Im Horizont der Globalisierung$93978203
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