LEADER 01554nas 2200529- 450 001 9910146961203321 005 20230217213020.0 011 $a1644-3608 035 $a(DE-599)ZDB2097188-6 035 $a(OCoLC)54963077 035 $a(CKB)111035998868056 035 $a(CONSER)--2015207571 035 $a(EXLCZ)99111035998868056 100 $a20040415b20032014 s-- a 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aCentral European journal of physics 210 1$aWarsaw, Poland :$cVersita, co-published with Springer Verlag,$d©2003- 300 $aRefereed/Peer-reviewed 311 $a1895-1082 517 1 $aCEJP 531 $aCENT EUR J PHYS 531 $aCENT. EUR. J. PHYS 531 1 $aCent. Eur. J. Phys. 606 $aPhysics$vPeriodicals 606 $aPhysique$vPériodiques 606 $aPhysics$2fast$3(OCoLC)fst01063025 606 $aPhysique$2rasuqam 608 $aRessources internet. 608 $aPériodiques. 608 $aPeriodicals.$2fast 608 $aPeriodicals.$2lcgft 608 $aRessource Internet (Descripteur de forme)$2rasuqam 608 $aPériodique électronique (Descripteur de forme).$2rasuqam 610 $aPhysique$aSoringer 615 0$aPhysics 615 6$aPhysique 615 7$aPhysics. 615 17$aPhysique. 676 $a530.05 906 $aJOURNAL 912 $a9910146961203321 996 $aCentral European journal of physics$91953857 997 $aUNINA LEADER 02426nam 2200517 450 001 9910816194803321 005 20230126213518.0 010 $a3-95425-461-1 035 $a(CKB)3710000000486555 035 $a(EBL)4340726 035 $a(MiAaPQ)EBC4340726 035 $a(Au-PeEL)EBL4340726 035 $a(CaPaEBR)ebr11157170 035 $a(OCoLC)941697698 035 $a(EXLCZ)993710000000486555 100 $a20160310h20152015 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aSoziale Kompetenzen $eErkla?rung, Entwicklung und Messung /$fRobert Hupfer, Katharina Jagschitz 210 1$aHamburg, [Germany] :$cdisserta Verlag,$d2015. 210 4$d©2015 215 $a1 online resource (205 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-95425-460-3 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aSoziale Kompetenzen Erkla?rung, Entwicklung und Messung; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abku?rzungsverzeichnis; 1. Problemstellung; 1.1. Bedeutung von sozialen Kompetenzen; 1.2. Zielsetzungen der Arbeit; 1.3. Aufbau der Arbeit; 2. Soziale Kompetenz; 2.1. Einordnung und Definition des Begriffs; 2.2. Ausgewa?hlte Kategorien sozialer Kompetenz; 2.3. Entwicklung sozialer Kompetenz; 2.4. Messung und Diagnose sozialer Kompetenz; 2.5. Soziale Kompetenz an der Universita?t; 3. Empirische Analyse; 3.1. Zielsetzung der Analyse 327 $a3.2. Untersuchungsdesign und Methode3.3. Umgebung; 3.4. Qualitative Analyse; 3.5. Quantitative Analyse; 4. Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse; 4.1. Theoretischer Bezug; 4.2. Erhebung; 4.3. Wesentliche Ergebnisse der Erhebungen; 4.4. Grenzen der Erhebungen; 5. Literaturverzeichnis; Anhang 606 $aSocial interaction$xStudy and teaching 606 $aInterpersonal relations 606 $aSocial skills$xStudy and teaching 615 0$aSocial interaction$xStudy and teaching. 615 0$aInterpersonal relations. 615 0$aSocial skills$xStudy and teaching. 676 $a302.14071 700 $aHupfer$b Robert$01602588 702 $aJagschitz$b Katharina 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910816194803321 996 $aSoziale Kompetenzen$93926590 997 $aUNINA