LEADER 03240 am 2200709 n 450 001 9910169187303321 005 20170205 010 $a2-87854-718-7 035 $a(CKB)3710000001157428 035 $a(FrMaCLE)OB-psn-1394 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/46997 035 $a(PPN)202671593 035 $a(EXLCZ)993710000001157428 100 $a20170412j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aÊtre espagnol /$fJean-René Aymes, Serge Salaün 210 $aParis $cPresses Sorbonne Nouvelle$d2017 215 $a1 online resource (406 p.) 311 $a2-87854-182-0 330 $aLes manifestations de la conscience espagnole, au cours des siècles, se sont avérées d?une étonnante solidité. La quête de l?« Être espagnol » (dans ses deux aspects complémentaires, du ser et de l?estar) est indissociable des contradictions qui l?habitent. L?identité nationale naît à l?intersection du culturel et du politique, les deux tensions étant toujours imbriquées. Cette identité ne peut jamais faire l?économie de ce qui se passe au-delà des Pyrénées, en France d?abord, mais aussi en Italie, en Allemagne, aux USA, etc. Pour se connaître, l?Espagnol a besoin des miroirs que lui tendent les autres nations. Les tentatives peuvent viser l?assimilation, les manifestations exprimer un rejet brutal, la référence à « l?étranger » est constante, surtout aux périodes charnières de l?histoire lorsque la conscience nationale est la plus tourmentée et la plus conflictuelle. Il vaut la peine de plonger dans ces conflits, à la recherche d?une lumière. L?étendue du champ historique, considéré sur plus de trois siècles, féconde l?analyse de l?aujourd?hui, tandis que le croisement des méthodes avive le regard et lui donne sa profondeur. 606 $aHistory 606 $aLiterature 606 $aEspagne 606 $aidentité culturelle 606 $apolitique 606 $ahistoire 606 $afranquisme 610 $ahistoire 610 $apolitique 610 $aEspagne 610 $aidentité culturelle 610 $afranquisme 615 4$aHistory 615 4$aLiterature 615 4$aEspagne 615 4$aidentité culturelle 615 4$apolitique 615 4$ahistoire 615 4$afranquisme 700 $aChanfreau$b Marie-Catherine$01316819 701 $aFranco$b Marie$01297344 701 $aGómez$b Mercedes$01316820 701 $aMartín$b Luis P$01282652 701 $aOrobon$b Marie-Angèle$01283558 701 $aPallas$b Claire$01297346 701 $aProt$b Frédéric$01290305 701 $aRabaté$b Jean-Claude$0389059 701 $aRicci$b Evelyne$01290306 701 $aRubio$b Laetitia$01316821 701 $aSablonniere$b Catherine$01304145 701 $aVagueresse$b Emmanuel Le$01306419 701 $aAymes$b Jean-René$0386809 701 $aSalaün$b Serge$0609988 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910169187303321 996 $aÊtre espagnol$93032784 997 $aUNINA LEADER 02335nam 2200445 450 001 9910815948703321 005 20230207113851.0 010 $a0-8139-4649-2 035 $a(CKB)4100000011990632 035 $a(MiAaPQ)EBC6530688 035 $a(Au-PeEL)EBL6530688 035 $a(OCoLC)1236895924 035 $a(EXLCZ)994100000011990632 100 $a20211016d2021 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aThe illimitable freedom of the human mind $eThomas Jefferson's idea of a university /$fAndrew J. O'Shaughnessy 210 1$aCharlottesville ;$aLondon :$cUniversity of Virginia Press,$d[2021] 210 4$d©2021 215 $a1 online resource (369 pages) 311 $a0-8139-4648-4 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aIntro -- Contents -- Foreword -- Acknowledgments -- Introduction -- 1: Feast of Reason -- 2: Enlighten the People -- 3: My Single Anxiety in the World -- 4: We Shall Have Every Religious Man in Virginia against Us -- 5: The Academical Village -- 6: Useful Knowledge -- 7: A Wall of Separation -- Color Gallery -- 8: This Deplorable Entanglement -- 9: Idle Ramblers Incapableof Application -- 10: This Athenaeum -- Notes -- Index. 330 $a"The Illimitable Freedom of the Human Mind: Thomas Jefferson's Idea of a University is an accounting of Jefferson creating the University of Virginia. Using a biographical approach, this book shows that his vision did much to anticipate the modern university and that it was influential in the development of American higher education. Furthermore, the university distinguishes Jefferson as an advocate of a public education system"--$cProvided by publisher. 606 $aPublic universities and colleges$zVirginia$xHistory$y19th century 606 $aEducation, Higher$zUnited States$xHistory$y19th century 615 0$aPublic universities and colleges$xHistory 615 0$aEducation, Higher$xHistory 676 $a973.46092 700 $aO'Shaughnessy$b Andrew Jackson$01676727 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910815948703321 996 $aThe illimitable freedom of the human mind$94043104 997 $aUNINA