LEADER 02440nam 2200601Ia 450 001 9910812279203321 005 20200520144314.0 010 $a1-282-45407-2 010 $a9786612454073 010 $a90-485-1127-5 035 $a(CKB)2550000000000346 035 $a(EBL)474295 035 $a(OCoLC)649901656 035 $a(SSID)ssj0000361055 035 $a(PQKBManifestationID)12089926 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000361055 035 $a(PQKBWorkID)10348039 035 $a(PQKB)11166408 035 $a(MiAaPQ)EBC474295 035 $a(EXLCZ)992550000000000346 100 $a20100627d2009 uy 0 101 0 $adut 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 14$aHet opvoeden verleerd /$fJo Hermanns 205 $a1st ed. 210 $aAmsterdam $cVossiuspers UvA/Amsterdam University Press$dc2009 215 $a1 online resource (37 p.) 225 1 $aVOR Maatschappij- en Gedragswetenschappen, 338 300 $a"Rede uitgesproken bij de aanvaarding van het ambt van Bijzonder hoogleraar op de Kohnstammleerstoel aan de Universiteit van Amsterdam op dinsdag 9 juni 2009." 311 $a90-5629-592-6 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aNoten; Literatuur 330 $aEr is een heftige maatschappelijke discussie gaande over de 'jeugd van tegenwoordig' en de opvoeding die deze krijgt. Problemen van kinderen worden steeds minder gezien als horend bij een (soms moeizaam) proces van opgroeien en opvoeden, en steeds meer als een signaal dat professionals moeten optreden en zo nodig ingrijpen. Zo ontstaat een toenemende 'export' van kinderen uit hun gewone leefsituatie naar professionele behandelcontexten. Ongeveer e?e?n op de zeven kinderen heeft op dit moment een indicatie voor speciale zorg, speciaal onderwijs of hulp in een justitieel kader. De verwachting is d 410 0$aVOR Maatschappij- en Gedragswetenschappen, 338 606 $aChild rearing$zNetherlands 606 $aParent and child$zNetherlands 606 $aChild development$zNetherlands 615 0$aChild rearing 615 0$aParent and child 615 0$aChild development 676 $a150 676 $a301 700 $aHermanns$b Jo$01630611 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910812279203321 996 $aHet opvoeden verleerd$93969010 997 $aUNINA