LEADER 02283nam 2200433 450 001 9910811729503321 005 20230803211636.0 010 $a3-8325-9557-0 035 $a(CKB)4340000000244097 035 $a(MiAaPQ)EBC5231186 035 $a58a1c6a0-ead8-4239-8421-3edeb0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000244097 100 $a20180609d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aChancen fu?r Bildungskarrieren $eFlu?chtlingskinder in Deutschland : kritische Analyse am Fallbeispiel Berlin /$fDaphne John 210 1$aBerlin :$cLogos Verlag,$d2014. 215 $a1 online resource (73 pages) 225 1 $aBerliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft ;$vBand 67 300 $aPublicationDate: 20140815 311 $a3-8325-3763-5 330 $aLong description: Flüchtlingskinder in Deutschland haben Rechte, auch im Schulsystem. Über diese rechtlichen Grundlagen hinaus ergeben sich Themen und Schwierigkeiten im Umgang mit ihren Bedürfnissen und denen ihrer Mitschülerinnen. Neben theoretischen Hintergründen und empirischen Inhalten zu konkreten Regelungen in Berlin beleuchtet die Autorin in ihrer Interviewstudie Erfahrungen und Wünsche von Lehrkräften in Lerngruppen für Neuzugänge sowie Ziele und Potenziale dieser speziellen Gruppe von Lernenden Eine Berücksichtigung der Ergebnisse könnte die Entwicklung von Ansätzen für erfolgreiche Bildungskarrieren unterstützen. Da erst Bildung für Individuen ihre Potenziale nutzbar macht, egal an welchem Ort sie leben und leben werden, stellt sie immer eine nachhaltige Investition in die Zukunft dar. 410 0$aBerliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft ;$vBand 67. 606 $aImmigrant children$xEducation$zGermany$zBerlin 606 $aImmigrants$xCultural assimilation$zGermany$zBerlin 615 0$aImmigrant children$xEducation 615 0$aImmigrants$xCultural assimilation 676 $a370.1175 700 $aJohn$b Daphne$01644394 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910811729503321 996 $aChancen fu?r Bildungskarrieren$93990221 997 $aUNINA