LEADER 03480nam 2200541 450 001 9910809825803321 005 20200520144314.0 010 $a2-919694-55-3 035 $a(CKB)2560000000335867 035 $a(MiAaPQ)EBC5336190 035 $a(WaSeSS)IndRDA00061105 035 $a(Au-PeEL)EBL5336190 035 $a(CaPaEBR)ebr11540709 035 $a(OCoLC)1030816539 035 $a(FRCAIRNINFO)FRCAIRNINFO-EDMAT_CHARB_2014_01 035 $a(PPN)191586161 035 $a(EXLCZ)992560000000335867 100 $a20190112d2016 uy 0 101 0 $afre 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aApparenter la pense?e? $evers une phyloge?nie des concepts savants /$fsous la direction de Pascal Charbonnat, Mahe? Ben Hamed et Guillaume Lecointre 210 1$aParis :$cE?ditions Mate?riologiques,$d[2016] 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (273 pages) $cillustrations 225 1 $aCollection Sciences & Philosophie 311 $a2-919694-56-1 330 $aPour élaborer une histoire des idées, nous avons à comparer des concepts énoncés par des auteurs différents, à des moments différents et dans des contextes discursifs différents. Une élaboration scientifique d'une telle histoire nous contraint à formaliser ces comparaisons, d'abord en isolant les entités à compa­rer, ensuite, en objectivant les caractères selon lesquels se fera cette comparaison. Si une telle démarche est réalisable, alors il devient possible de représenter les relations entre concepts au travers de graphes qui pourront faire émerger de nouvelles lignes de cohérences dans ces relations. Comme nous nous inscrivons dans le temps d'une histoire, une question particulièrement importante est celle de savoir si le partage de caractéristiques similaires ? une proximité relationnelle ? peut s'interpréter comme le signe d'une ascendance commune des concepts. En d'autres mots, est-il d'abord légitime et ensuite possible de concevoir une phylogénie des concepts savants? ?$bIntroduction. Apparenter la pensée ? Saisir l'évolution et la phylogénie des concepts savants Chapitre 1. Vers une phylogénie des concepts savants : illustration par la « génération spontanée » Chapitre 2. Qu'est-ce qu'un arbre des idées ? Explicitation des notions d'arbre et de phylogénie et histoire des représentations de l'arbre Chapitre 3. Comment reconstruire la préhistoire des mythes ? Applications d'outils phylogénétiques à une tradition orale Chapitre 4. Regards (phylo-)linguistiques sur l'évolution des concepts scientifiques Chapitre 5. Fouille de données textuelles et recherche documentaire automatiques pour l'histoire des théories linguistiques Chapitre 6. Échafauder une phylogénie des concepts scientifiques grâce aux outils d'étude de l'information biologique 410 0$aCollection "Sciences & philosophie." 606 $aConcepts 606 $aScience$xLanguage 606 $aNotions (Philosophy) 615 0$aConcepts. 615 0$aScience$xLanguage. 615 0$aNotions (Philosophy) 676 $a121.4 702 $aCharbonnat$b Pascal 702 $aHamed$b Mahe? Ben 702 $aLecointre$b Guillaume 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910809825803321 996 $aApparenter la pense?e$94092489 997 $aUNINA