LEADER 02480nam 2200409 450 001 9910808518603321 005 20230802001535.0 010 $a3-8325-9640-2 035 $a(CKB)4340000000243002 035 $a(MiAaPQ)EBC5223975 035 $a(Au-PeEL)EBL5223975 035 $a(OCoLC)1021810792 035 $a58a1c67e-4920-469c-b88a-3edeb0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000243002 100 $a20180807d2012 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aComputerbasierte Testung der Rechtschreibleistung in Klasse Fu?nf $eeine Empirische Studie Zu Mode-Effekten Im Kontext des Nationalen Bildungspanels /$fSarah Frahm 210 1$aBerlin :$cLogos Verlag,$d2012. 215 $a1 online resource (270 pages) 300 $aPublicationDate: 20130131 311 $a3-8325-3308-7 330 $aLong description: Mit dem Ziel, die Effizienz der öffentlichen Verwaltung zu steigern, wurden in den 1970er Jahren in Teilbereiche der öffentlichen Verwaltung in Deutschland auch moderne Führungskonzepte eingeführt, von denen die ursprünglich für die Privatwirtschaft entwickelte Konzeption Führung im Mitarbeiterverhältnis (Harzburger Modell) die weiteste Verbreitung gefunden hat. Auf der Grundlage empirischer Forschungen in den Jahren 1978/1979 und 2011/2012 in den Kreisverwaltungen in Landau, Ludwigshafen und in Koblenz untersucht die vorliegende Arbeit im Wesentlichen die Fragen, mit welchen Ein- und Durchführungsproblemen bei einer unmodifizierten Übernahme dieses Modells zu rechnen war, welche Probleme in den verschiedenen Implementierungsphasen tatsächlich auftraten, ob diese auch heute (2011/2012) noch bestehen, wie die Verwaltungspraxis hierauf reagierte und welche Erkenntnisse sich aus den Untersuchungsergebnissen erzielen lassen bezüglich der Art und Weise der Implementierung dieses Modells (strategischer Aspekt) und den Vor- und Nachteilen seiner Einführung nach Auffassung der betroffenen Organisationsmitglieder (Zufriedenheitsaspekt). 606 $aComputer-assisted instruction 615 0$aComputer-assisted instruction. 676 $a371.334 700 $aFrahm$b Sarah$01645464 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910808518603321 996 $aComputerbasierte Testung der Rechtschreibleistung in Klasse Fu?nf$93991958 997 $aUNINA