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200 10$aPädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität $eEducation, Social Work and Digitality
205   $a1. Aufl.
210   $cBeltz Juventa$d2022
210 31$aWeinheim$cBeltz Verlagsgruppe$d2022
215   $aOnline-Ressource (225 S.)
300   $aPublicationDate: 20220309
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330   $aBiographical note: Thomas Damberger, Jg. 1979, Priv.-Doz. Dr. phil. habil., ist Vertretungsprofessor an der Leuphana Universität Lüneburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Erziehungs- und Bildungsphilosophie, Bildung und Digitalisierung.
330   $aLong description: Der Sammelband fokussiert Veränderungen in Pädagogik und Sozialer Arbeit durch Digitalität im Bereich theoretischer Grundlagen, didaktischer Prinzipien, Methoden und Eigenlogiken der Arbeitsfelder. Schwerpunkte sind Potentiale und Limitierungen von Bildung, Hilfe und Lernen angesichts digitaler Infrastrukturen, Mediatisierung von Lebenswelten, methodisch-didaktische Anforderungen digitaler Bildungs-, Hilfs- und Lernwelten, Sensorierung und Datafizierung als Teile von sowie Herausforderungen für Pädagogik und Soziale Arbeit und Implikationen von Kontrolle und Überwachung durch Dritte.
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702   $aDamberger$b Thomas$4edt
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