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200 10$aBildungsteilhabe und Raum $eZur Standortabha?ngigkeit schulischer Selektion in der Schweiz /$fStefan Niedermann
210  1$aWeinheim :$cBeltz Juventa,$d2023.
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330   $aDie Arbeit na?hert sich der Regionalita?t auf neuen Wegen. Mit kleinra?umigen Analysen wird nach bildungsstatistischen Belegen fu?r die jeweils unterschiedliche Architektur des Bildungssystems gesucht. Ziel ist das Aufspu?ren von empirischen Anhaltspunkten fu?r den Einfluss des o?rtlichen Bildungsangebots auf das Selektionsgeschehen bzw. die Selektionspraxis. Wer die Befunde und Erkla?rungen liest, du?rfte sich am Ende wohl ebenfalls wundern, weshalb die Bildungsbeteiligten aller verfu?gbaren Empirie zum Trotz immer noch an ein einheitliches oder zumindest vergleichbares Bildungssystem glauben, das universell gu?ltige Pra?dikate vergibt.
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