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200 10$aFreiheit der Kritik$eÜber den Zusammenhang von Selbstkritik und Selbstbestimmung im Anschluss an McDowell, Hegel und Heidegger$fAlexander Brödner
205   $a1st ed.
210   $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2021
215   $a1 online resource (256 p.)
225 0 $aEdition Moderne Postmoderne
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327   $aFrontmatter    1 Inhalt    5 Danksagung    9 1. Einleitung    11 2. Exegetische und methodisch-begriffliche Vorbemerkungen    27 3. Freiheit als erkenntnistheoretische Autonomie    35 4. Freiheit und Intersubjektivität    77 5. Freiheit und Zeitlichkeit    145 6. Freiheit und Kritik    211 Literatur    245
330   $aWenn wir Menschen als vernünftige Tiere verstehen, droht ein Widerspruch zwischen Bindung und Freiheit: Einerseits soll Vernunft darin bestehen, dass man die Normen des eigenen Handelns selbst bestimmt - dadurch realisiert sich Freiheit. Andererseits aber muss diesen Normen auch eine bindende Kraft zugesprochen werden. Wenn man sie immer wieder selbst bestimmt, scheint eine solche Kraft jedoch nicht verständlich zu werden. So entsteht der Eindruck, die mit Vernunft verbundene Bindung an Normen widerstreite der Freiheit der Selbstbestimmung. Zur Überwindung dieses Widerspruchs klärt Alexander Brödner den Zusammenhang zwischen Selbstbestimmung und Selbstkritik auf.
410  0$aEdition Moderne Postmoderne
606   $aZweite Natur; Vernunft; Immanente Kritik; Autonomie; Heteronomie; John McDowell; Georg Wilhelm Friedrich Hegel; Martin Heidegger; Selbstkritik; Selbstbestimmung; Norm; Sozialität; Ethik; Bildung; Sozialphilosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Second Nature; Reason; Immanent Critique; Autonomy; Heteronomy; John Mcdowell; Self-criticism; Self-Determination; Social Relations; Ethics; Education; Social Philosophy; Theory of Education; Philosophy;
615  4$aZweite Natur; Vernunft; Immanente Kritik; Autonomie; Heteronomie; John McDowell; Georg Wilhelm Friedrich Hegel; Martin Heidegger; Selbstkritik; Selbstbestimmung; Norm; Sozialität; Ethik; Bildung; Sozialphilosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Second Nature; Reason; Immanent Critique; Autonomy; Heteronomy; John Mcdowell; Self-criticism; Self-Determination; Social Relations; Ethics; Education; Social Philosophy; Theory of Education; Philosophy;
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700   $aBrödner$b Alexander$pUniversität Bayreuth, Deutschland$4aut$00
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