LEADER 04815nam 22006615 450 001 9910799292003321 005 20240215002715.0 010 $a9783593437446 010 $a3593437449 024 8 $ahttps://doi.org/10.12907/978-3-593-43744-6 035 $a(CKB)4910000000016829 035 $a58c17f93-e71c-408f-b8db-09e0b0dd2d03 035 $a(ScCtBLL)d734140e-d4b4-440a-82a0-4f6222a85372 035 $a(EXLCZ)994910000000016829 100 $a20220309d2017 ||| | 101 0 $ager 135 $auruuu---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aUnterrichten als Beruf $eAkteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung 205 $a2. Aufl. 210 31$aFrankfurt/Main$cCampus Frankfurt / New York$d2017 215 $aOnline-Ressource (501 S.) 225 0 $aArbeit und Alltag 300 $aPublicationDate: 20220309 311 08$a9783593508139 311 08$a3593508133 327 $aInhalt -- 1. Einleitung -- 1.1 Relevanz und Leitfragen -- 1.2 Zum Forschungsstand -- 1.3 Forschungsdesign -- 1.4 Strukturierung der Analyse -- Teil I: Ordnungen des Lehrens -- 2. Das Schulsystem als externe Ordnung -- 2.1 Schulgesetzgebung in NRW -- 2.2 Lehrpläne des Lernbereichs Gesellschaftslehre -- 2.3 Kontextualisierung: Regelwerke als Machtstrukturen -- 3. Schulen als räumliche Ordnung -- 3.1 Die beforschten Schulen als physische Räume -- 3.2 Aneignungen des sozialen Raumes Schule -- 3.3 Kontextualisierung: Schulen als angeeignete Räume -- 4. Ordnende Akteure: Lehrende und Forscherin -- 4.1 Ordnende Lehrende: Kollegium und Einzelpersonen -- 4.2 Narrative zu Schüler- und Elternschaften -- 4.3 Zur ordnenden Forscherin zwischen Nähe und Distanz -- 4.4 Kontextualisierung: In Narrationen ordnende Akteure -- Teil II: Akteure und Praxen des Lehrens -- 5. Unterrichtsthemen zwischen Wissen und Erfahrung -- 5.1 Bewertungen der Lehrpläne als Bewertungen von Normen -- 5.2 Bearbeitung von Themenfeldern als Wissenspraxen -- 5.3 Externe Ordnungen in der thematischen Anwendung -- 5.4 Kontextualisierung: Wissenspraxen als Themengeneratoren -- 6. Schulbücher und Materialien in der Unterrichtspraxis -- 6.1 Entstehungs- und Auswahlprozesse als machtvolle Praxen -- 6.2 Nutzungen zwischen Fundus und Leitmedium -- 6.3 Erweiterungen: Material zwischen Routine und Innovation -- 6.4 Kontextualisierung: Materialien als Unterrichtsstrukturierung -- 7. Unterrichtsmethoden zwischen Normen und Kreativität -- 7.1 Bewertungen didaktischer Konzepte -- 7.2 Methodenanwendungen in der Unterrichtspraxis -- 7.3 Kontextualisierung: Norminterpretation als kreatives Handeln -- 8. Didaktik als Arbeit in der Kulturvermittlung -- 8.1 Materielles und immaterielles Engagement -- 8.2 Unterricht als Kulturvermittlung -- 8.3 Der Lehrerberuf in biografischer Perspektive -- 8.4 Kontextualisierung: Arbeitsidentitäten von Lehrenden -- 9. Fazit: Kulturen des Lehrens -- 9.1 Erkenntnislese -- 9.2 Methodenreflexion -- 9.3 Kulturwissenschaftliche Forschungsdesiderate -- 9.4 Gesellschaftliche Relevanz der Erkenntnislese -- Quellen -- Literatur. 330 $aBiographical note: Lina Franken, Dr. phil., vertritt die Professur für Soziologie mit Schwerpunkt Computational Social Sciences an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Ihre Promotion schloss Sie im Fach Vergleichende Kulturwissenschaft der Universität Regensburg im Jahr 2017 ab. 330 $aLong description: Für die Gestaltung des Schulunterrichts und das gelernte Wissen spielen Lehrerinnen und Lehrer die zentrale Rolle. Bei ihrer Arbeit ist Kultur doppelt bedeutsam: als vermittelter Inhalt und als kulturelle Prägung. Lina Franken untersucht die Arbeitswelt von Lehrenden und deren subjektive Perspektiven auf den Unterricht. Welche Praktiken entwickeln sie? Wie verändern sich ihre Vorgehensweisen mit zunehmender Erfahrung? Welche Methoden und Materialen verwenden sie? Welche Rolle spielen die eigene Biografie und Identität? https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ 606 $aErziehung$2gnd 606 $aDidaktik$2gnd 606 $aLehrer$2gnd 606 $aSchule$2gnd 606 $aPädagogik$2gnd 606 $aLehrerbildung$2gnd 606 $aSchulbildung$2gnd 606 $aLehrerberuf$2gnd 606 $aLehre$2gnd 606 $aOpen Access$2gnd 615 07$aErziehung. 615 07$aDidaktik. 615 07$aLehrer. 615 07$aSchule. 615 07$aPädagogik. 615 07$aLehrerbildung. 615 07$aSchulbildung. 615 07$aLehrerberuf 615 07$aLehre. 615 07$aOpen Access. 700 $aFranken$b Lina$4aut$01585984 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910799292003321 996 $aUnterrichten als Beruf$93871972 997 $aUNINA LEADER 04175oam 2200589I 450 001 9910160758803321 005 20240505190918.0 010 $a1-317-33467-1 010 $a1-315-65964-6 010 $a1-317-33466-3 024 7 $a10.4324/9781315659640 035 $a(CKB)3710000001026055 035 $a(MiAaPQ)EBC4790158 035 $a968767210 035 $a(PPN)198384068 035 $a(EXLCZ)993710000001026055 100 $a20180706d2017 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aNature tourism /$fedited by Joseph S. Chen and Nina K. Prebensen 205 $a1st ed. 210 1$aLondon ;$aNew York :$cRoutledge,$d2017. 215 $a1 online resource (233 pages) $cIllustrations, tables 225 1 $aContemporary Geographies of Leisure, Tourism and Mobility ;$v64 311 08$a1-138-96173-6 320 $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters and index. 327 $a1. Research progress in nature tourism / Joseph S. Chen and Nina K. Prebensen -- 2. Nature and well-being : explorer travel narratives of transformation / Jennifer Laing and Warwick Frost -- 3. Well-being in wildlife experiences : feeling good for the animals? / Giovanna Bertella -- 4. The impact of Korea's nature-based recreation settings on tourist's emotion, satisfaction and subjective happiness / Timothy J. Lee and Jinok S. Kim -- 5. Generation Y, nature and tourism / Melanie Smith -- 6. Connectedness and relatedness to nature : a case of neo-Confucianism among Chinese, South Korean and Japanese tourists / Nina K. Prebensen, Young-Sook Lee and Joseph S. Chen -- 7. How local traditions and way of living influence tourism : Basecamp Explorer in Maasai Mara, Kenya and Svalbard, Norway / Oystein Jensen. [et al.] -- 8. Impact of climate change on tourism in world heritage sites : a case study from the Wet Tropics region of Australia / Bruce Prideaux and Michelle Thompson -- 9. Quality perspectives in managing visitor experiences / Lynn M. Jamieson -- 10. A national park in turmoil : the case study on Vanoise National Park in the Alps / Isabelle Frochot -- 11. Listening to the sounds of silence : forest based wellbeing tourism in Finland / Raija Komppula, Henna Konu and Noora Vikman -- 12. Nature tourism in Germany's protected areas / Marius Mayer and Manuel Woltering -- 13. Governing nature tourism in Eastern and Southern Africa / Rene van der Duim, Jakomijn van Wijk and Machiel Lamers -- 14. Emerging trends in wildlife and tiger tourism in India / Krithi K. Karanth, Shivangi Jain and Dincy Mariyam -- 15. Chinese approach to sustainability : challenges and suggestions / Rui Song -- 16. Tourism in preserved nature areas in Taiwan / Yu-Liang Tseng. [et al.] -- 17. Forest as a venue for recreational therapy in Japan / Noriko Sato. [et al.] -- 18. Final remarks : challenges and research directions / Nina K. Prebensen and Joseph S. Chen. 330 $aThis book augments the current literature on the benefits and pitfalls in recent developments of nature tourism, tracing the history in development, highlighting the ecological impacts and showcasing the current practices in nature tourism along with discussions on specific tourist markets from holistic viewpoints embracing lessons learning from various destination nations/continents across the globe. 410 0$aContemporary geographies of leisure, tourism, and mobility ;$v64. 606 $aEcotourism$vCase studies 606 $aEcotourism$xManagement$vCase studies 606 $aecological tourism$9eng$2eurovoc 606 $aenvironmental protection$9eng$2eurovoc 615 0$aEcotourism 615 0$aEcotourism$xManagement 615 7$aecological tourism. 615 7$aenvironmental protection 676 $a338.4/791 676 $a338.4791 686 $a28.16.12$2EP-CLASS 701 $aChen$b Joseph S$0911613 701 $aPrebensen$b Nina K$0987918 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910160758803321 996 $aNature tourism$92258881 997 $aUNINA