LEADER 01112nam0-22003971i-450- 001 990003495230403321 005 20110114154947.0 010 $a88-420-3475-4 035 $a000349523 035 $aFED01000349523 035 $a(Aleph)000349523FED01 035 $a000349523 100 $a20030910d1989----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay-------001yy 200 1 $a<>Italia del Rinascimento$e1380-1530$fDenys Hay, John Law 210 $aRoma ; Bari$cLaterza$d1989 215 $aVI, 511 p.$d23 cm 610 0 $aItalia$aStoria$aSec. 14.-16. 610 0 $aRinascimento$aItalia 676 $a709.02 676 $a945.05$v21$zita 700 1$aHay,$bDenys$f<1915-1994>$0178362 701 1$aLaw,$bJohn Easton$f<1945- >$0323937 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990003495230403321 952 $a945.05 HAY 3$bFIL.MOD.4995$fFLFBC 952 $aSE 101.03.21-$b2959$fDECSE 952 $aSDI-KE 470$bs.i.$fSDI 959 $aDECSE 959 $aFLFBC 959 $aSDI 996 $aItalia del Rinascimento$9496559 997 $aUNINA LEADER 05513nam 2200637 450 001 9910797502803321 005 20240112051652.0 010 $a84-9064-879-4 010 $a84-9064-248-6 035 $a(CKB)3710000000481931 035 $a(EBL)4183949 035 $a(MiAaPQ)EBC4183949 035 $a(OCoLC)949158672 035 $a(FlNmELB)ELB57678 035 $a(MiAaPQ)EBC7025816 035 $a(Au-PeEL)EBL7025816 035 $a(EXLCZ)993710000000481931 100 $a20240112d2015 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur|n|---||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aViolencias Sociales $eLos Agresores y Las Vi?ctimas Que Son Menores /$fOlivia Velarde Hermida and Manuel Marti?n Serrano 205 $aFirst edition. 210 1$aBarcelona :$cEditorial UOC,$d[2015] 210 4$d©2015 215 $a1 online resource (204 p.) 225 0 $aMedia Literacy (Cluster Comunicacio?n) Series 300 $aIncluye i?ndice. 311 $a84-9064-455-1 320 $aContiene bibliografi?a. 327 $aViolencias sociales: los agresores y las vi?ctimas que son menores ; Pa?gina Legal ; I?ndice; 1 Presentacio?n: Contenido y caracteri?sticas de esta obra ; 1.1. Menores que se estudian y violencias que seanalizan; 1.2. La perspectiva con la que esta? escrito estelibro; 1.3. La importancia de la socializacio?n en laproduccio?n y reproduccio?n de menorespaci?ficos o violentos; 1.4. Contenido del libro y forma en la que se harealizado; 2 Componentes culturales delas violencias que implicana menores ; 2.1. Las relaciones entre el estado de la sociedady las manifestaciones (...) 327 $a2.2. Lo que se sabe por la historia y la cultura sobreviolencias y menores2.3. Naturaleza de las violencias sociales queimplican a menores; 2.4. Conflictos entre la produccio?n de violenciay la lucha contra (...) ; 2.5. La valoracio?n instrumental que se hacede la violencia en la formacio?n de menores; 3 De la agresividad primigenia a la violencia infantil ; 3.1. La escolarizacio?n y la aparicio?n de lasviolencias disociales; 3.2. El aprendizaje de las violencias en los hogares; 3.3. El aprendizaje de las violencias en los centroseducativos 327 $a3.4. El aprendizaje de las violencias en losmateriales audiovisuales3.5. Menores atrapados en violenciasestructurales; 4 De la violencia infantila la juvenil ; 1 LAs manifestaciones de la violencia ; 4.1. Caracteri?sticas evolutivas de laadolescencia relacionadas conla violencia; 4.2. Los usos de la violencia durantela adolescencia; 4.3. La formacio?n y el funcionamiento deviolencias organizadas en los centros escolares; 2. Del conflicto entre menores a la violencia (...) ; 4.4. El tra?nsito de la violencia infantil a la juvenil 327 $a4.5. El cambio de funciones que experimenta laviolencia durante la adolescencia: la violenciainstrumental4.6. La violencia ideolo?gicamente organizada; 3 Recapitulacio?n las transformaciones de la violencia desde la (....) ; 5 Condiciones y circunstancias queconcurren en las violenciasque implican a menores ; 1 Dina?micas del estar en el mundo (...) ; A condiciones institucionales ; B condiciones existenciales ; C. Entramado persona- medio ; D predisposiciones geneticas ; 6 Los actores sociales que incidenen las violencias que implicana menores 327 $a1. competencias e incompetencias de los y las (...) 6.1. Responsabilidad y competencias delos menores; 2 Competencias e incopetencias de las familia ; 6.2. Responsabilidad de la institucio?n familiaren la produccio?n de menores violentos; 6.3. Papel que realmente cumplen las familiasen la prevencio?n de las violencias socialesque implican a menores; 6.4. Misiones que se le confi?a a la institucio?nfamiliar, en la prevencio?n de estas violencias; 6.5. Los cambios demogra?ficos y culturalesy la transformacio?n del papel de las familiasen las violencias que afectan a menores 327 $a3 Incompetencias de la vistualizacion de la informacion (....) 330 $aEl lugar que ocupan las personas jóvenes y sus familias en la sociedad y las funciones que en ella desempeñan se han reconstruido. Olivia Velarde y Manuel Martin Serrano vienen estudiando esos cambios. han mostrado que están vinculados:Con modificaciones de los comportamientos, de las identidades y visiones del mundo de las sucesivas generaciones juveniles;Y con la reconfiguración de las representaciones referidas a la juventud en la comunicación pública. Las violencias sociales que implican a menores como víctimas o agresores, están relacionadas con esas transformaciones de las posiciones sociales y condiciones existenciales, según las edades y las composiciones familiares. Este libro expone esa relación. Aporta una perspectiva necesaria para entender los orígenes de dichas violencias y para diseñar políticas preventivas. 410 0$aMEDIA LITERACY Alfabetizacio?n media?tica. 606 $aTeenagers$xAbuse of 606 $aViolence in adolescence 606 $aViolence in children 615 0$aTeenagers$xAbuse of. 615 0$aViolence in adolescence. 615 0$aViolence in children. 676 $a362.732 700 $aVelarde Hermida$b Olivia$01509041 702 $aMarti?n Serrano$b Manuel$f1940- 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910797502803321 996 $aViolencias Sociales$93740602 997 $aUNINA