LEADER 05891oam 22006495 450 001 9910797217603321 005 20221215203027.0 010 $a1-4648-0485-0 024 7 $a10.1596/978-1-4648-0483-0 035 $a(CKB)3710000000440157 035 $a(EBL)2081829 035 $a(SSID)ssj0001558731 035 $a(PQKBManifestationID)16183203 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001558731 035 $a(PQKBWorkID)14819283 035 $a(PQKB)10255229 035 $a(MiAaPQ)EBC2081829 035 $a(Au-PeEL)EBL2081829 035 $a(CaPaEBR)ebr11070634 035 $a(CaONFJC)MIL809571 035 $a(OCoLC)913375330 035 $a(The World Bank)210483 035 $a(US-djbf)210483 035 $a(EXLCZ)993710000000440157 100 $a20020129d2015 uf 0 101 0 $aeng 135 $aurcn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGlobal Economic Prospects, June 2015 : $eThe Global Economy in Transition 210 1$aWashington, D.C.,$cThe World Bank,$d2015. 215 $a1 online resource (194 pages) 225 1 $aGlobal Economic Prospects ;$vv.2 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-4648-0483-4 327 $aCover; Contents; Foreword; Acknowledgments; Abbreviations; Chapter 1 Global Outlook: The Global Economy in Transition; Summary and Key Messages; Tables; 1.1 The global outlook in summary; Figures; 1.1 Global activity; Recent Developments and Outlook in Major Economies; 1.2 Global trends and policy challenges; 1.3 United States; 1.4 United Kingdom; 1.5 Euro Area; Global Trends and Spillovers; 1.6 Japan; 1.7 China; 1.8 Implications of the European Central Bank's quantitative easing for global financial conditions; Boxes 327 $a1.1 Negative Interest Rates in Europe: A Glance at Their Causes and Implications B1.1.1 Negative interest rates in Europe: Context; B 1.1.2 Negative interest rates in Europe: Some consequences; 1.9 Implications of the European Central Bank's quantitative easing for developing countries; 1.10 Implications of launch of monetary tightening in the United States; 1.11 Developing countries' capital flows and borrowing costs; 1.12 Oil markets; Recent Developments and Outlook in Developing Countries; 1.2 Low Oil Prices in Perspective; B 1.2.2 Global growth and inflation around oil price declines 327 $aB1.2.3 Financial market developments around oil price declines B1.2.4 The new oil map; 1.13 Oil price volatility and non-oil commodity prices; 1.14 Global trade; 1.15 Developing and emerging-market growth; Risks to the Outlook; 1.16 Terms of trade effect on GDP; 1.17 Developing country currencies; 1.18 Exchange rates and competitiveness in major emerging economies; 1.19 Inflation in developing countries; 1.20 Private debt in developing countries; 1.21 Risk of a rough awakening; Policy Challenges; 1.22 Emerging market credit ratings; 1.23 Risk of excessive U.S. dollar appreciation 327 $a1.24 Risk of stagnation and deflation in the Euro Area 1.25 Risk of a hard landing in China; 1.26 Monetary policy in developing countries; 1.27 Fiscal pressures; 1.28 Income convergence; 1.29 Structural reforms; 1.3 Recent Developments in Emerging and Developing Country Labor Markets; B1.3.1 Global unemployment rate; B1.3.2 Unemployment rate in developing and advanced economies; B1.3.3 Regional unemployment rate; B1.3.4 Change in employment to population ratio; B1.3.5 Labor force participation rate 327 $aB1.3.6 Changes in unemployment rate and GDP growth in Great Recession vs. previous recessions in developing economiesB1.3.7 Estimates of Okun's Law coeffcients for advanced, emerging, and frontier market economies; B1.3.8 Real GDP growth and change in unemployment rates in developing economies, 2000-14; B1.3.9 Estimated informal employment shares in selected countries, 2011; B1.3.10 Global average annual real wage growth; B1.3.11 Real wage growth in selected developing economies; B1.3.12 Enterprise Survey results on key business constraints, 2013; References; 1.30 Fuel subsidies 327 $aSpecial Feature 1 Hoping for the Best, Preparing for the Worst: Risks around U.S. Rate Liftoff and Policy Options 330 3 $aGlobal growth is expected to be 2.8 percent in 2015, but is expected to pick up to 3.2 percent in 2016-17. Growth in developing countries and some high-income countries is set to disappoint again this year. The prospect of rising borrowing costs will compound the challenges many developing countries are facing as they adapt to an era of low commodity prices. Risks to this outlook remain tilted to the downside. This edition of Global Economic Prospects includes two Special Features that analyze the policy challenges raised by the two transitions in developing countries: the risks associated with the first U.S. central bank interest rate increase since 2006 and the implications of persistently low commodity prices for low-income countries. Global Economic Prospects is a World Bank Group Flagship Report that examines global economic developments and prospects, with a special focus on developing countries, on a semiannual basis (in January and June). The January edition includes in-depth analyses of topical policy challenges faced by developing countries while the June edition contains shorter analytical pieces. 410 0$aWorld Bank e-Library. 606 $aEconomic forecasting$zDeveloping countries 606 $aEconomic forecasting 607 $aDeveloping countries$xEconomic conditions 615 0$aEconomic forecasting 615 0$aEconomic forecasting. 676 $a338.5443091724 712 02$aWorld Bank. 801 0$bDJBF 801 1$bDJBF 906 $aBOOK 912 $a9910797217603321 996 $aGlobal Economic Prospects, June 2015$93850484 997 $aUNINA LEADER 07628nam 22005293 450 001 9910842039303321 005 20241113232437.0 035 $a(CKB)5590000001312328 035 $a(MiAaPQ)EBC31281491 035 $a(Au-PeEL)EBL31281491 035 $a(OCoLC)1425555685 035 $a(Exl-AI)31281491 035 $a(EXLCZ)995590000001312328 100 $a20241113d2024 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aErinnerungskultur und Holocaust Education Im Digitalen Wandel $eGeoreferenzierte Dokumentations-, Erinnerungs- und Vermittlungsprojekte 205 $a1st ed. 210 1$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d2024. 210 4$d©2024. 215 $a1 online resource (297 pages) 225 1 $aPublic History - Angewandte Geschichte Series 311 08$a3-8376-6415-5 327 $aCover -- Inhalt -- Digital Memory - Digital History - Digital Mapping -- Digital Memory - Digital History - Digital Mapping -- Digitale Erinnerungslandschaft O?sterreich (DERLA) -- Erinnerungsorte - Geda?chtnis -- Erinnerungsraum - Archiv -- Zum Band -- Raum, Vergangenheits(re‑)konstruktion, digitale Technologien und Authentizita?tserwartungen -- Raum, Vergangenheits(re‑)konstruktion, (digitale) Medien und Authentizita?tserwartungen -- Raumbezogene digitale Anwendungen in Wissensproduktion, Vermittlung und Beteiligung -- Digitale Karten -- Potenzial raumbezogener digitaler Praktiken und Anwendungen in der Holocaust Education und Erinnerungsarbeit -- Fazit -- U?berlegungen zu einer kritischen Kartographie traumatischer Orte des Holocaust -- Potenziale von Geomedien am ›authentischen‹ Ort -- Aura und Authentizita?t -- Unerza?hlbarkeit und Darstellung ›trotz‐allem‹ -- Transparente Produktionsbedingungen und kritische Kartographie -- Dispositive und imagina?re Geographien -- Fazit und Ausblick -- The AesthEt(h)ics of the Fragment -- Introduction -- Mapping memories: the fragment and the whole -- Thinking spatially, thinking visually -- Conclusion -- What's in a Name? From People to Data and Back -- On Fragments: of Life and Death -- Digitale Lerntools auf Basis von Zeitzeug:innen‐Interviews bei ERINNERN:AT -- Die Bedeutung von Zeitzeug:innen bei ERINNERN:AT -- »LEBENSGESCHICHTEN« - Zeitzeugnisse von Genoziden -- App‐basiertes Lernen an Originalschaupla?tzen und im Klassenzimmer -- Ausblick -- Simulation und Emotion -- Historische Erinnerung -- Interaktive Hologramme als historische Quelle -- Welche Rolle spielt Interaktion in pa?dagogischen Situationen? -- Was ko?nnen wir von ku?nstlich intelligenten Interaktionen lernen? -- Vermittlung und Vermittlungsperspektiven im Digitalen -- Ausgangspunkt -- Vermittlungsbegriff und ‑versta?ndnis(se). 327 $aDigitaler Vermittlungsgap -- Vermittlung mit und ohne Versta?ndigung -- Zur didaktischen (Un‑)Steuerbarkeit von Vermittlungsprozessen im Digitalen -- DERLA als (digitales) Vermittlungs‐ und Bildungsprojekt -- DERLA als digitales Archiv -- DERLA und dynamische Rezipient:innen‐Ebenen -- Erinnerungsarbeit: unabgeschlossen und unabschließbar -- Historisches Lernen mit der Digitalen Erinnerungslandschaft DERLA -- Einleitung -- Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik -- Zeitgeschichtliches Lernen mit der Digitalen Erinnerungslandkarte DERLA -- Digitale Geschichtskulturen als historische Lernanla?sse -- Geschichtskulturelle Kompetenz als Grundlage zeithistorischen Lernens -- Zeitgeschichte lernen mit der Digitalen Erinnerungslandkarte -- Subjektorientierung -- Kompetenzorientierung -- Wissenschaftsorientierung -- Ein Beispiel: »Transformationen der Erinnerungskultur seit 1945 in der Steiermark« -- Fazit -- Reiseberichte aus (Post)Digitalien -- Zeitreisen -- Gegenwa?rtige Zeiten und Geschichte(n) in (Post)Digitalien -- Feedbackschleifen der »Kulturmaschine« -- Anderswerden in (Post)Digitalien - Historische Bildung und ihre Ambivalenzen -- Geschichte ist Beziehung -- Vorbemerkung -- Digitale Milieus -- Digitalisierung -- Computergestu?tzte Film‐ und Bildanalyse -- Digitales Kuratieren -- Ausblick -- GAMS, DERLA und Data Science -- Einleitung -- Digitale Editionen und Nachhaltigkeit -- FAIR‐Prinzipien -- Technische Infrastrukturen -- Bestehende Infrastrukturen in O?sterreich -- DERLA als Digitale Edition am GAMS -- DERLA und OAIS -- DERLA, FAIR und Open Science -- DERLA und Datenanalyse -- Conclusio -- Inhalte explorativ durchsuchen -- Einleitung -- Exploratives Erforschen -- GAMS: Standardisierte Abla?ufe der Digitalen Geisteswissenschaften -- Datenmodellierung -- Datenprozessierung -- Datenanalyse. 327 $aCase Study: Datenmodell und Abla?ufe in der Edition Regensburger Reichstag von 1576 -- Facettendrilldown -- Conclusio -- Der Virtuelle Guide der KZ‑Gedenksta?tte Mauthausen -- Geschichte des KZ Mauthausen/Gusen -- Der Virtuelle Guide -- Conclusio -- Jewish Places: Die bundesweite Website zu ju?discher Lokalgeschichte -- Grundlagen -- Idee und Vision -- Was ist ein ju?discher Ort? -- Kooperatives Community‐Projekt -- Citizen Science - Bu?rger:innen schaffen Wissen -- Definition -- Warum Citizen Science? -- Nutzung der Plattform und interaktiven Karte -- Einrichtungen: Unterkategorien -- Kooperationen: Erfahrungen aus der Praxis -- Schulprojektwoche in Potsdam -- Kursstufenprojekt: Biografie Therese Giehse -- Kooperationsseminar mit der Friedrich‐Schiller‐Universita?t Jena -- Fazit und Ausblick -- avArc. A Landscape of Memory and Temporalities -- Ausgangsposition, Motive, Fragen -- Ein affektives Archiv -- A Landscape - Geografisches Archiv terrestrischer Daten -- Memory -- Temporalities - Zeitlichkeiten -- Geschichte in der Gegenwart sehen - Nutzung und Visualisierung der Archivdaten, aktivistische Vernetzungen digital und analog -- Webseiten -- Schilder, Sticker und QR‑Codes - Die Verknu?pfung von analog und digital -- Ku?nstlerische Auseinandersetzungen und Interventionen -- Augmented Reality -- Teilnehmen, teilhaben, mitgestalten -- Autor:innen. 330 $aThe book explores the intersection of Holocaust education and digital transformation, emphasizing the role of digital media and technologies in shaping historical awareness and memory. It examines how digital tools, methods, and platforms influence the representation, preservation, and communication of Holocaust history in educational and public contexts. Through essays and case studies, the contributors analyze digital mapping, critical cartography, and innovative approaches to memorialization, as well as their implications for collective and cultural memory. Intended for educators, historians, and researchers, the work provides insights into the challenges and opportunities of integrating digital practices in Holocaust education and public history.$7Generated by AI. 410 0$aPublic History - Angewandte Geschichte Series 606 $aDigital media$7Generated by AI 606 $aMemorialization$7Generated by AI 615 0$aDigital media 615 0$aMemorialization 700 $aKumar$b Victoria$01222599 701 $aLamprecht$b Gerald$01775197 701 $aNievoll$b Lukas$01775198 701 $aOelschlegel$b Grit$01775199 701 $aStoff$b Sebastian$01775200 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910842039303321 996 $aErinnerungskultur und Holocaust Education Im Digitalen Wandel$94289629 997 $aUNINA