LEADER 03126nam 2200481 450 001 9910796836103321 005 20230814222617.0 010 $a3-8325-9096-X 035 $a(CKB)4100000004827063 035 $a(MiAaPQ)EBC5412720 035 $a5c7aad79-2e9c-404f-a8ce-7583b0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994100000004827063 100 $a20180803d2018 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMethoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich $eeine Untersuchung am Beispiel von Sound-Karate /$fMatthias Lindel 210 1$aBerlin :$cLogos Verlag Berlin,$d[2018] 210 4$d©2018 215 $a1 online resource (516 pages) 225 0 $aSchulsportforschung ;$v11 300 $aPublicationDate: 20180420 311 $a3-8325-4682-0 330 $aLong description: Betrachtet man die in der Schulsportforschung eingesetzten Untersuchungsdesigns aus einer methodologischen Perspektive, kann festgestellt werden, dass in der überwiegenden Mehrzahl ein quasi-experimentelles Vorgehen mit mindestens einer Prä- und Posttestmessung zur Überprüfung möglicher Interventionseffekte zur Anwendung kommt. Ebenfalls fällt auf, dass bei der statistischen Auswertung in der Regel der t-Test und Varianten der Varianzanalyse zum Einsatz kommen. Vor diesem Hintergrund setzt sich der 11. Band der Reihe Schulsportforschung mit den methodisch-statistischen Voraussetzungen dieser Auswertungsverfahren auseinander. Theoriegeleitet wird zunächst die Anwendung eines Unterschiedshypothesentests beim Nachweis eines vergleichbaren Eingangsniveaus diskutiert und die Äquivalenztestung als Alternative vorgestellt. Ebenfalls werden Schwierigkeiten skizziert, die bei der Interpretation möglicher Interventionseffekte auftreten, falls die Entwicklung sportmotorischer Leistungsfähigkeit linear modelliert wird; als Alternative hierfür wird ein Ansatz zur nicht-linearen Modellierung entwickelt. Des Weiteren wird die Voraussetzung der stochastischen Unabhängigkeit beleuchtet und die Anwendung der Mehrebenenanalyse zur Berücksichtigung von stochastisch abhängigen Stichproben vorgestellt. Schließlich wird eine Möglichkeit der Bestimmung eines optimalen Kosten-Nutzen-Punkts, die durch die nicht-lineare Modellierung der Entwicklung sportmotorischer Leistungsfähigkeit eröffnet wird, vorgestellt. Praktisch demonstriert wird die Anwendung der diskutierten Verfahren am Beispiel einer Interventionsstudie zu den Effekten von DKV-Sound-Karate im Schulsport. 606 $aSchool sports 606 $aKarate 606 $aMartial arts 606 $aPhysical education and training 615 0$aSchool sports. 615 0$aKarate. 615 0$aMartial arts. 615 0$aPhysical education and training. 676 $a796.042 700 $aLindel$b Matthias$01501854 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910796836103321 996 $aMethoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich$93729185 997 $aUNINA