LEADER 03738nam  2200589   450 
001 9910796483103321
005 20230120044537.0
010   $a84-9064-315-6
035   $a(CKB)3800000000008194
035   $a(EBL)3224642
035   $a(OCoLC)923050253
035   $a(SSID)ssj0001467617
035   $a(PQKBManifestationID)11794946
035   $a(PQKBTitleCode)TC0001467617
035   $a(PQKBWorkID)11521361
035   $a(PQKB)10302916
035   $a(MiAaPQ)EBC3224642
035   $a(OCoLC)991998687
035   $a(FlNmELB)ELB57699
035   $a(MiAaPQ)EBC7025581
035   $a(EXLCZ)993800000000008194
100   $a20140910d2014      uy             0
101 0 $acat
135   $aur|n|---|||||
181   $ctxt
182   $cc
183   $acr
200 00$aCrisi, vulnerabilitat i pedagogia social $eperspectiva humanista /$fMar Galceran, Conrad Vilanou (eds.)
210  1$aBarcelona :$cUOC,$d2014.
215   $a1 online resource (145 p.)
300   $aDescription based upon print version of record.
311   $a84-9064-127-7 
320   $aIncluye referencias bibliogra?ficas.
327   $aCrisi, vulnerabilitat i pedagogia social (...); Pa?gina Legal; I?ndex; Presentacio?: Pedagogies Contempora?nies; Pro?leg; Crisi i vulnerabilitat social: principis d'actuacio?; 1. Aclariments terminolo?gics: actualitzant vocabulari moral; 2. Que? ens cal conservar?; 3. Que? cal regenerar i que? cal promoure?; Bibliografia; Josep Pedragosa i la proteccio? a la infa?ncia a la Barcelona del primer terc? del segle xx; 1. Notes biogra?fiques i entorn de les seves obres; 2. Notes entorn de la seva pedagogia; Bibliografia i fonts prima?ries
327   $aPere Tarre?s i la pedagogia esportiva de la Federacio? de Joves Cristians (1931-1936)1. El fejocisme, una pedagogia integral; 2. Dimensio? fisicoesportiva de la pedagogia fejocista; 3. A tall de cloenda; Bibliografia; L'accio? social de Ca?ritas: una mirada personal; 1. Ca?ritas Diocesana de Barcelona; L'accio? social de Ca?ritas: recuperant dignitats; 1. La missio?; 2. Bases de l'accio? social; Les prioritats evange?lica i e?tica; Els drets humans; 3. Els eixos; L'accio? social; La sensibilitzacio? i la denu?ncia; 4. El model d'intervencio?; L'assiste?ncia; La promocio? de la persona; La prevencio?
327   $a5. El context socialL'obra social i educativa de Llui?sa de Marillac; 1. Unes pinzellades de biografia2; Cercant la seva vocacio?; 2. L'educacio? al segle xvii. Estat de la qu?estio?; 3. Cor i ulls oberts a les necessitats de les persones. Diferents tipus d'escola; 4. L'estil educatiu de Llui?sa de Marillac; 5. Conclusio?; Altres formes de pensar la diversitat: la mirada humanista de Jean Vanier14; 1. Jean Vanier: de l'exe?rcit a la comunitat de convive?ncia, travessant per la filosofia; 2. Elements clau de la pedagogia de Jean Vanier; 3. Finalment; Bibliografia
327   $aL'accio? educativa amb els me?s vulnerables. Lorenzo Milani i el valor del temps1. Un apunt biogra?fic; 2. Lleure, consum i valors dominants; 3. Perdre el temps; 4. Dominar el llenguatge; 5. Escola a temps ple; 6. Postfaci; Bibliografia
410  0$aManuals (Universitat Oberta de Catalunya).$pPedagogies contempora?anies ;$v225.
606   $aSociologi?a de la educacio?n
606   $aEducational sociology
615  4$aSociologi?a de la educacio?n.
615  0$aEducational sociology.
676   $a370.19
702   $aGalceran$b Maria del Mar
702   $aVilanou$b Conrad
801  0$bMiAaPQ
801  1$bMiAaPQ
801  2$bMiAaPQ
906   $aBOOK
912   $a9910796483103321
996   $aCrisi, vulnerabilitat i pedagogia social$93834886
997   $aUNINA