LEADER 03287nam 2200493 450 001 9910795654903321 005 20230420121710.0 010 $a987-760-348-9 035 $a(CKB)5450000000357470 035 $a(MiAaPQ)EBC6782492 035 $a(Au-PeEL)EBL6782492 035 $a(MiAaPQ)EBC30193657 035 $a(Au-PeEL)EBL30193657 035 $a(EXLCZ)995450000000357470 100 $a20230420d2020 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDocencia, narrativas y carceles $ela escritura como proceso constructivo para pensar las pra?cticas docentes en contexto de encierro /$fBrenda Hidalgo, Valeria Frejtman and Cynthia Ethel Bustelo (compiladores) 205 $a1st ed. 210 1$aCo?rdoba, Argentina :$cEditorial Brujas,$d[2020] 210 4$d©2020 215 $a1 online resource (210 pages) 311 $a987-760-347-0 320 $aContiene bibliografi?a. 327 $aDOCENCIA, NARRATIVAS Y CÁRCELES: LA ESCRITURA COMO PROCESO CONSTRUCTIVO (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- A MODO DE INTRODUCCIÓN -- PARTE 1. EL ITINERARIO TRAZADO -- EL POR QUÉ Y EL CÓMO DE ESTA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE DESDE LA (...) -- EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS RELATOS PEDAGÓGICOS: DE DOCENTES A (...) -- PARTE 2. RELATOS PEDAGOGICOS 33 -- LA PRIMERA VEZ: HUELLAS DE INICIACIÓN DELA PRÁCTICA DOCENTE EN EL ENCIERRO -- RELATOS BREVES -- DETRÁS DE UNA PUERTA -- EL TEMOR A LO DESCONOCIDO -- AL IGUAL QUE ELLAS -- PRIMEROS PASOS -- MI NUEVO TRABAJO -- LO PEDAGÓGICO: EXPERIENCIAS DE RESISTENCIAEN EL (A PESAR DE, EN CONTRADEL) (...) -- NO ME GUSTA MAFALDA -- LA RISA EN LA VIGILANCIA -- CRÍTICOS DE CINE Y ALGO MÁS -- PINTAMOS EN LA CLASE DE BIOLOGÍA -- PENSAR EN GRANDE -- POSTALES DE LO FEMENINO EN EL ENCIERRO -- CUANDO MI YO SE ENFRENTÓ A MIS GANAS DE ENSEÑAR -- UN DIA DE CLASES EN LA UNIDAD PENAL N°2 -- DIÁLOGOS DE LIBERTAD -- ¿QUIEN DIJO QUE LA CÁRCEL NO SIRVE? -- LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONFIANZA Y EL VÍNCULO PEDAGÓGICO -- EL ESPEJO -- ¿Y SI NO CREYERA? -- ¡SIN VINCULO NO HAY APRENDIZAJE! -- CON LAS ALAS DEL AULA -- ALLÍ DONDE LAS PAREDES SON AMBIGUAS -- DESAFÍOS DE GESTIÓN EN EL ENCIERRO: LÍMITES Y POSIBILIDADES -- MIS PRIMEROS AÑOS DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACARCELARIA -- ESCUELA SECUNDARIA SIN REJAS NI CANDADOS, LA GESTIÓN ESCOLAR EN UN (...) -- RELATOS DE ESCUELAS QUE CUENTAN Y CONSTRUYEN HISTORIA -- LA LÁGRIMA QUE GUARDA UNA HISTORIA -- MIRAR MÁS ALLÁ -- MIS ALUMNOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL -- LA ESCUELA SECUNDARIA -- UNA NUEVA OPORTUNIDAD -- PALABRAS QUE TRASPASAN TATUAJES -- DETONANDO COBARDÍAS. 517 3 $aEscritura como proceso constructivo para pensar las pra?cticas docentes en contextos de encierro 606 $aPrisoners$xEducation 606 $aPrison educators 615 0$aPrisoners$xEducation. 615 0$aPrison educators. 676 $a365.666 702 $aHidalgo$b Brenda 702 $aFrejtman$b Valeria 702 $aBustelo$b Cynthia Ethel 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795654903321 996 $aDocencia, narrativas y carceles$93756732 997 $aUNINA