LEADER 03199nam 2200409 450 001 9910795597603321 010 $a3-8325-9300-4 035 $a(CKB)4340000000242278 035 $a(MiAaPQ)EBC5216237 035 $a5a8e86ca-c850-4c13-abc0-66c5b0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000242278 100 $a20180530d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aHochschuleffizienz-Konzeptionelle Herausforderungen und losungsansatze Aus Sicht der Betriebswirtschaftlichen Forschung /$fNaciye Akca 210 1$aBerlin :$cLogos Verlag,$d2017. 215 $a1 online resource (634 pages) 300 $aPublicationDate: 20170610 311 $a3-8325-4479-8 330 $aLong description: Das Forschungsprojekt Higher Education Global Efficiency Analysis (HELENA) wurde vor dem Hintergrund initiiert, dass die Effizienz von Hochschulen häufig gefordert oder gar vorausgesetzt, jedoch selten kritisch hinterfragt und wissenschaftlich analysiert wird. Daher zielte das Forschungsprojekt darauf ab, Lehr- und Forschungsprozesse an Hochschulen aus ökonomischer, vor allem aus betriebswirtschaftlicher Sicht mit wissenschaftlichen Methoden zu untersuchen. Die Effizienzanalyse von Hochschulen wird derzeit maßgeblich durch das Führungsparadigma des sogenannten New Public Management bestimmt. Es zielt darauf ab, die jeweils erzielten Ergebnisse (je nach Sichtweise Outputs oder Outcomes) der Dienstleistungsprozesse im Hochschulbereich mit den hierfür erfolgten Ressourceneinsätzen (Inputs) zu vergleichen. In diesem Werk werden wesentliche Ergebnisse des Forschungsprojekts der interessierten Fachöffentlichkeit vorgestellt. Sie erstrecken sich nicht nur auf grundlegende Beiträge zur Data Envelopment Analysis (DEA), die als mathematisch anspruchsvolle Analysetechnik zur Effizienzbeurteilung von vor allem Non-Profit-Organisationen international weit verbreitet ist. Im Fokus stehen vielmehr hochschulspezifische Details, wie die korrekte Erfassung von Inputs und Outputs oder Outcomes im Kontext der Dienstleistungsproduktion an Hochschulen. Weitere hochschulspezifische Aspekte der Effizienzanalyse, wie beispielsweise die Einflüsse institutioneller und organisatorischer Determinanten, werden ausführlich gewürdigt. Es fehlt auch nicht an einer (selbst-)kritischen Analyse, in welchem Ausmaß quantitative Analysetechniken wie die DEA und Managementkonzepte wie das New Public Management geeignet sind, um die Dienstleistungsproduktion an Hochschulen ganzheitlich, vor allem auch in qualitativer Hinsicht angemessen zu beurteilen. 606 $aPublic administration 615 0$aPublic administration. 676 $a351 700 $aAkca$b Naciye$01476197 702 $aAkca$b Naciye$4edt 702 $aZelewski$b Stephan$4edt 702 $aKlumpp$b Matthias$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795597603321 996 $aHochschuleffizienz-Konzeptionelle Herausforderungen und losungsansatze Aus Sicht der Betriebswirtschaftlichen Forschung$93690645 997 $aUNINA