LEADER 02579nam 2200457 450 001 9910795471803321 005 20230803043530.0 010 $a3-8325-9594-5 035 $a(CKB)4340000000244085 035 $a(MiAaPQ)EBC5231174 035 $a(Au-PeEL)EBL5231174 035 $a(CaPaEBR)ebr11539734 035 $a(OCoLC)1021805186 035 $a58a1c685-c8c0-4416-8707-3edeb0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000244085 100 $a20180531d2013 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aModellierung und Analyse des Professionswissens von Physiklehrkra?ften /$fSophie Kirschner 210 1$aBerlin :$cLogos Berlin,$d2013. 215 $a1 online resource (159 pages) 225 0 $aStudien zum Physik- und Chemielernen 300 $aPublicationDate: 20131231 311 $a3-8325-3601-9 330 $aLong description: Das Professionswissen von Lehrkräften gilt als Grundlage für erfolgreichen Unterricht, wobei weder Konsens über das Konstrukt besteht, noch der Zusammenhang zu Lehrerhandeln und Schülerleistung und -motivation geklärt ist. In dieser Arbeit wird das Professionswissen von Physiklehrkräften modelliert und die Umsetzung des Modells in ein Testinstrument beschrieben. Die Dimensionalität des Professionswissens wurde empirisch bestätigt und die Validität des Instruments umfangreich geprüft. Damit trägt die Arbeit dazu bei, sich einem generalisierbaren Modell für Professionswissen zu nähern und eine Grundlage zur Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Professionswissen und Schulunterricht zu schaffen. Um Einflussfaktoren auf das Professionswissen zu analysieren, wird der Zusammenhang zwischen dem Professionswissen und dem demographischen Hintergrund der Lehrkräfte untersucht. Der Vergleich zwischen dem Professionswissen von Personen verschiedener Ausbildungsstufen gibt Hinweise auf seine Entwicklung. Im Gymnasialbereich schneiden Physiklehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Physiklehrkräfte im Fachwissen und fachdidaktischen Wissen besser ab als Lehramtsstudierende der Physik. 606 $aExpertise 606 $aPhysics teachers 615 0$aExpertise. 615 0$aPhysics teachers. 676 $a153.9 700 $aKirschner$b Sophie$01540932 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795471803321 996 $aModellierung und Analyse des Professionswissens von Physiklehrkra?ften$93792840 997 $aUNINA