LEADER 01249nem0-2200373---450- 001 990009192790403321 005 20110413091846.0 035 $a000919279 035 $aFED01000919279 035 $a(Aleph)000919279FED01 035 $a000919279 100 $a20100603d2000----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 120 $ab-y------aa-- 121 $aaa-aabb-a$b-------- 123 1 $aa$b1:25000$de0152000$ee0153000$fn0401200$gn0400600 124 $aa$bd$c--$db$e-$f--$g-- 200 1 $aTorre Orsaia$bDocumento cartografico$fIGM 206 $a1:25000 ; proiezione conforme universale trasversa di Mercatore (E15°20'-E15°30'/N40°12'-N40°06') 210 $aFirenze$cIGM$d2000 215 $a1 carta$ccolor.$d58 x 47 cm su foglio 87 x 60 cm 225 1 $aCarta topografica d'Italia$iSerie 25$v520, 4 300 $aFonti di compilazione: ripresa aerofotogrammetrica 1995, ricognizione 1998 540 1 $aFoglio 520 Sezione 4 610 0 $aCampania$aCarte 710 02$aIstituto geografico militare$05005 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aMP 912 $a990009192790403321 952 $aMP Cass.1 520(4)$bLab.Dip. 223$fILFGE 959 $aILFGE 996 $aTorre Orsaia$9775575 997 $aUNINA LEADER 02062nas 2200613- 450 001 996214873903316 005 20230518213020.0 011 $a1918-1817 035 $a(DE-599)ZDB2707618-0 035 $a(OCoLC)60622746 035 $a(CKB)110978977564899 035 $a(CONSER)--2018207002 035 $a(EXLCZ)99110978977564899 100 $a20050614a19769999 s-- a 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aCanadian water resources journal $eRevue canadienne des ressources en eau 210 1$a[Winnipeg] :$cCanadian Water Resources Association,$d1976- 210 31$a[Philadelphia, PA] :$cTaylor & Francis 215 $a1 online resource (volumes) $cillustrations, maps 300 $aRefereed/Peer-reviewed 311 $a0701-1784 517 1 $aRevue canadienne des ressources en eau 517 1 $aCan. water resour. j. 517 1 $aCWRJ 531 $aCAN WATER RESOUR J 531 $aCAN. WATER RESOUR. J 606 $aWater resources development$zCanada$vPeriodicals 606 $aWater conservation$zCanada$vPeriodicals 606 $aRessources en eau$xExploitation$zCanada$vPériodiques 606 $aEau$xConservation$zCanada$vPériodiques 606 $aWater conservation$2fast$3(OCoLC)fst01171608 606 $aWater resources development$2fast$3(OCoLC)fst01171955 607 $aCanada$2fast 608 $aPeriodical 608 $aperiodicals.$2aat 608 $aPeriodicals.$2fast 608 $aPeriodicals.$2lcgft 608 $aPériodiques.$2rvmgf 615 0$aWater resources development 615 0$aWater conservation 615 6$aRessources en eau$xExploitation 615 6$aEau$xConservation 615 7$aWater conservation. 615 7$aWater resources development. 676 $a333.9/1/00971 712 02$aCanadian Water Resources Association, 906 $aJOURNAL 912 $a996214873903316 996 $aCanadian water resources journal$92421504 997 $aUNISA LEADER 02697nam 2200397 450 001 9910795453903321 005 20230808205822.0 010 $a3-8325-9470-1 035 $a(CKB)4340000000244372 035 $a(MiAaPQ)EBC5247122 035 $a58a1c680-725c-40bd-9867-3edeb0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000244372 100 $a20180529d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aEntwicklung von Rechtschreibkompetenz $eDifferentielle Analysen mit NEPS-Daten der Haupterhebungen in den Klassenstufen fu?nf und sieben sowie der Entwicklungsstudien in den Klassenstufen sechs und sieben /$fAnna Prosch 210 1$aBerlin :$cLogos Verlag Berlin,$d[2016] 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (299 pages) 300 $aPublicationDate: 20160630 311 $a3-8325-4261-2 330 $aLong description: Im Zuge der empirischen Wende in der Bildungsforschung und der Formulierung von Bildungsstandards etablierte sich eine kompetenzorientierte Leistungsmessung. Diese setzt ein theoretisches Rahmenmodell für die Testkonstruktion sowie eine empirische Validierung des Rahmenmodells auf der Grundlage der Testergebnisse voraus. Für die Rechtschreibung liegen nur wenige Studien zur kompetenzorientierten Leistungsmessung vor, die diesen Kriterien entsprechen. In der vorliegenden Arbeit wurden der Leistungsstand und die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz von Fünft-, Sechst- und Siebtklässlerinnen und -klässlern differentiell analysiert. Es wurden dafür Rechtschreibkompetenzdaten aus Entwicklungsstudien und Haupterhebungen der National Educational Panel Study (NEPS) genutzt. Mit Hilfe von getrennten Skalierungen auf Grundlage der Item-Response-Theorie wurden die Daten längsschnittlich modelliert. Als Testinstrument wurde in den NEPS-Rechtschreiberhebungen der Sprachsystematische Rechtschreibtest eingesetzt. Sein theoretisches Rahmenmodell basiert auf den Ergebnissen der graphematischen Forschung und wurde empirisch validiert. Um ein möglichst umfassendes Bild der Rechtschreibkompetenz zu erhalten, wurden quantitative und qualitative Analysen durchgeführt. Die Ergebnisse liefern rechtschreibdidaktische Erkenntnisse und wurden zur Hypothesenbildung für weiterführende Forschung herangezogen. 606 $aSpelling ability 615 0$aSpelling ability. 676 $a372.632 700 $aProsch$b Anna$01551781 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795453903321 996 $aEntwicklung von Rechtschreibkompetenz$93811441 997 $aUNINA