LEADER 00714nam0-22002531i-450- 001 990001034570403321 035 $a000103457 035 $aFED01000103457 035 $a(Aleph)000103457FED01 035 $a000103457 100 $a--------d--------km-y0itay50------ba 101 0 $aeng 200 1 $a<>Introduction to Junction Transistor Theory$fR.D. Middlebrook 210 $aNew York$cJohn Wiley$d1957 610 0 $aSemiconduttori 676 $a537.622 700 1$aMiddlebrook,$bR.D.$0346880 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990001034570403321 952 $a30-037$b2992$fFI1 959 $aFI1 996 $aIntroduction to Junction Transistor Theory$9339040 997 $aUNINA LEADER 02146 am 2200493 n 450 001 9910348249003321 005 20181114 010 $a2-7297-1105-8 024 7 $a10.4000/books.pul.3185 035 $a(CKB)4100000009763236 035 $a(FrMaCLE)OB-pul-3185 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43855 035 $a(PPN)241654556 035 $a(EXLCZ)994100000009763236 100 $a20191105j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa Conquête du mystère musical $eEn Grande-Bretagne au siècle des Lumières /$fPierre Dubois 210 $aLyon $cPresses universitaires de Lyon$d2018 215 $a1 online resource (368 p.) 311 $a2-7297-0819-7 330 $aAu dix-huitième siècle, le champ musical connaît un bouleversement sans précédent en Grande-Bretagne. Alors que de nouvelles théories musicales émergent, la conception classique, selon laquelle les arts procèdent par imitation de la nature, est remise en cause. L'art vocal, proche de la poésie, est délaissé au profit de l'art instrumental, auparavant jugé comme une imitation moins parfaite. La critique musicale s'attache alors à définir la spécificité d'un art non sémantique, offrant au champ musical et au jugement esthétique une autonomie sans précédent vis-à-vis des autres arts. L'importance de l'émotion du spectateur prend alors le pas sur les règles de l'art, la musique devenant le lieu par excellence de l'ineffable et du mystère. 606 $aMusic 606 $aLiterature, British Isles 606 $amusique 606 $ainstrument 606 $aart 610 $aart 610 $amusique 610 $ainstrument 615 4$aMusic 615 4$aLiterature, British Isles 615 4$amusique 615 4$ainstrument 615 4$aart 700 $aDubois$b Pierre$03256 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910348249003321 996 $aLa Conquête du mystère musical$93031432 997 $aUNINA LEADER 02542nam 22005173 450 001 9910795185503321 005 20231110220830.0 010 $a0-335-24377-0 035 $a(MiAaPQ)EBC1069445 035 $a(Au-PeEL)EBL1069445 035 $a(CaPaEBR)ebr10633941 035 $a(CaONFJC)MIL518743 035 $a(OCoLC)818847075 035 $a(PZ_Ebook Central)EBC1069445 035 $a(CKB)19357654600041 035 $a(EXLCZ)9919357654600041 100 $a20211111d2012 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aApproaches to Creativity 205 $a1st ed. 210 1$aMaidenhead :$cMcGraw-Hill Education,$d2012. 210 4$d©2013. 215 $a1 online resource (331 pages) 225 1 $aUK Higher Education OUP Humanities and Social Sciences Education OUP 311 08$aPrint version: Carlile, Orison Approaches to Creativity: a Guide for Teachers Maidenhead : McGraw-Hill Education,c2012 9780335243761 327 $aIntro -- Approaches to Creativity : A Guide for Teachers -- Contents -- Acknowledgements -- 1 Introduction -- 2 Constructs of creativity -- 3 Genealogy of creativity -- 4 Creativity in a social context -- 5 Creativity and the environment -- 6 Creativity and culture -- 7 Creativity and technology -- 8 Creative curriculum planning -- 9 Assessing creativity -- 10 Collaborative creativity -- 11 Creativity and the domains -- 12 Talent, expert performance and creativity -- 13 Creativity, innovation and entrepreneurship -- 14 The creative teacher -- 15 Managing creativity -- 16 Tools for creativity -- 17 The creative learner -- 18 Creativity and cognition -- 19 Creativity as expression -- 20 Developmental theories and creativity -- Author Index -- Subject Index -- Advert. 330 $aThis book offers a comprehensive guide to ideas on creativity in education, along with the major theories related to creativity. 410 0$aUK Higher Education OUP Humanities and Social Sciences Education OUP 606 $aCreative thinking in children 606 $aCreative ability in children 615 0$aCreative thinking in children. 615 0$aCreative ability in children. 676 $a370.154 700 $aCarlile$b Orison$01545416 701 $aJordan$b Anne$01547123 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795185503321 996 $aApproaches to Creativity$93803233 997 $aUNINA