LEADER 05387nam 2200505 450 001 9910795170003321 005 20230118160046.0 010 $a3-8467-5185-5 024 7 $a10.30965/9783846751855 035 $a(CKB)4920000000123764 035 $a(nllekb)BRILL9783846751855 035 $a(MiAaPQ)EBC6517336 035 $a(Au-PeEL)EBL6517336 035 $a(OCoLC)1251449617 035 $a(EXLCZ)994920000000123764 100 $a20230118d2011 uy 0 101 0 $ager 135 $aurun####uuuua 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 00$aMethodik und Didaktik in der A?gyptologie $eHerausforderungen eines kulturwissenschaftlichen Paradigmenwechsels in den Altertumswissenschaften /$fAlexandra Verbovsek, Burkhard Backes, Catherine Jones (Hrsg.) 210 1$aPaderborn :$cWilhelm Fink,$d[2011] 210 4$d©2011 215 $a1 online resource 225 1 $aA?gyptologie und Kulturwissenschaft ;$vBand IV 300 $aPapers from a conference held July 2008, Munich. 311 $a3-7705-5185-0 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $tPreliminary Material /$rAlexandra Verbovsek, Burkhard Backes and Catherine Jones -- Vorwort der Reihenherausgeber /$rAlexandra Verbovsek, Burkhard Backes and Catherine Jones -- Vorwort der Herausgeber /$rAlexandra Verbovsek, Burkhard Backes and Catherine Jones -- Schlaglichter. Desiderata und Perspektiven der ägyptologischen Methodik und Didaktik /$rAlexandra Verbovsek -- Archäologie ? Historie ? Philologie. Überlegungen zur Disziplinarität in den Altertumswissenschaften /$rManfred K. H. Eggert -- ?Forscher? ? ?Texte? ? ?Kontexte?. Auf der Suche nach einer ägyptologischen Kulturwissenschaft /$rAmr El Hawary -- Vom Nutzen und Nachteil des Cultural turn für die Geisteswissenschaften /$rGerhard Lauer -- Themen der modernen Kulturwissenschaft innerhalb der Untersuchung der altägyptischen Religion /$rMaria Michela Luiselli -- Fragmentarität als Problem historischer Kultur- und Textwissenschaften /$rKatharina Philipowski -- Kulturwissenschaft(en) und Ägyptologie im Spannungsfeld multiethnischer Hochschullandschaften am Beispiel der Lehre altägyptischer religiöser Texte /$rMartin Bommas -- Teaching Ancient Egyptian Literature /$rJacco Dieleman -- Altägyptische Architektur. Ein Curriculumsentwurf zu Methodik und Thematik /$rUlrike Fauerbach -- Didaktik in den Altertumswissenschaften. Zur Struktur und Bedeutung einer Archäologiedidaktik /$rStefanie Samida -- Teaching Ancient Egyptian. Between Linguistics and Philology /$rJean Winand -- Fundmaterial aus Gräbern. Möglichkeiten und Grenzen der archäologischen Interpretation und ihre didaktische Vermittlung /$rJulia Budka -- Ägyptische Archäologie im deutschsprachigen Raum. Tradition, Standard, Status und Ausblick /$rIrene Forstner-Müller and Wolfgang Müller -- Bauforschung und Ägyptologie /$rMartin Sählhof -- Another Reading of the Egyptian Temple. Towards Architecture /$rPierre Zignani -- A Method for Ancient Egyptian Hermeneutics (with Application to the Small Golden Shrine of Tutankhamun) /$rValérie Angenot -- Funktionen des Bildes in Altvorderasien /$rDominik Bonatz -- An Examination of Art Historical Method and Theory. A Case Study /$rMelinda Hartwig -- Ein Plädoyer zur medientheoretischen Reflexion ? oder: Überlegungen zum methodischen Zugriff auf unsere historischen Primärquellen /$rSusanne Muth -- ?In? oder ?Out?. Gedanken zur Aufarbeitung altägyptischer Bilderwelten /$rRegine Schulz -- ?Das Ende der Kunst?? Kulturwissenschaftliche Perspektivierungen der ägyptologischen Kunstwissenschaft /$rAlexandra Verbovsek -- Museologischer Anspruch und museumsägyptologische Wirklichkeit. Theorie und Praxis /$rMartin von Falck -- Museologie und Museumsdidaktik /$rKatharina Flügel -- Präsentation von Originalen. Subjektivität versus Objektivität im Museum /$rKatja Lembke -- Zur Anwendung der Textkritik in der Ägyptologie. Ziele, Grenzen und Akzeptanz /$rBurkhard Backes -- Zu Lehr- und Lernbarkeit des ägyptischen Verbs. Wie viele typisch mittelägyptische s?m.f-Formen gibt es eigentlich? Neun! /$rLeo Depuydt -- Ä. 330 $aFür die ägyptologische Methodik und Didaktik stellt der gegenwärtige kulturwissenschaftliche Paradigmenwechsel eine besondere Herausforderung dar. In 38 Beiträgen werden die vielfältigen epistemologischen Schwierigkeiten, aber auch die Chancen diskutiert, die sich aus dem kulturwissenschaftlichen Paradigmenwechsel ergeben. Aus dem Gespräch von Ägyptologie, Kultur-, Geschichts- und Religionswissenschaft, Linguistik, Archäologie und Museologie ergeben sich neue Perspektiven. Nicht zuletzt gelingt es den Beiträgen, Impulse für die Entwicklung fachübergreifender Fragestellungen der verschiedensten kulturwissenschaftlichen Diskurse zu geben. 410 0$aA?gyptologie und Kulturwissenschaft ;$vBand IV. 606 $aEgyptology$xPhilosophy$vCongresses 615 0$aEgyptology$xPhilosophy 676 $a932 702 $aVerbovsek$b Alexandra 702 $aJones$b Catherine$c(Egyptologist), 702 $aBackes$b Burkhard 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795170003321 996 $aMethodik und Didaktik in der A?gyptologie$93847748 997 $aUNINA