LEADER 04944nam 2200493 450 001 9910794270703321 005 20230814234349.0 010 $a3-95987-078-7 035 $a(CKB)4100000011371559 035 $a(MiAaPQ)EBC6274234 035 $a(Au-PeEL)EBL6274234 035 $a(OCoLC)1182875597 035 $a62160acc-fff8-41b9-9bc8-1780b0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994100000011371559 100 $a20220525d2018 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aMathematik mit digitalen Medien - konkret $eein Handbuch fu?r Lehrpersonen der Primarstufe /$fSilke Ladel, Ulrich Kortenkamp, Heiko Etzold (Hrsg.) 205 $a1st ed. 210 1$aMu?nster :$cWTM Verlag fu?r wissenschaftliche Texte und Medien,$d[2018] 210 4$d©2018 215 $a1 online resource (138 pages) 225 0 $aLernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe ;$vBand 4 300 $aPublicationDate: 20181001 311 $a3-95987-077-9 327 $aIntro -- Inhaltsverzeichnis -- Ulrich KORTENKAMP, Silke LADEL & -- Heiko ETZOLD -- Vorwort der Herausgeber -- Dagmar BO?NIG & -- Bernadette THO?NE, Bremen -- Die Klo?tzchen-App im Mathematikunterricht der Grundschule - Potentiale und Einsatzmo?glichkeiten -- Julie-Christin BECKER, Saarbru?cken -- Tangram - Digitale und analoge Fo?rderung geometrischer Kompetenzen -- Evelyn SU?SS-STEPANCIK, Baden b. Wien & -- Sabine APFLER, Puchberg a. Schneeberg -- Stop-Motion-Filme zur Bearbeitung von Sachaufgaben im Anfangsunterricht nutzen -- Christina BIERBRAUER, Saarbru?cken -- Tablet-App Book Creator im Mathematikunterricht - Digitale Bu?cher zu Sachaufgaben mit dem Tablet erstellen -- Maximilian SCHAFFER, Christof SCHREIBER & -- Kristina SCHULZ, Gießen -- Mathematische Schnitzeljagd mit Actionbound - Mathematik in der Umwelt neu entdecken -- Heiko ETZOLD & -- Ulrich KORTENKAMP, Potsdam -- Silke LADEL, Schwa?bisch-Gmu?nd -- ACAT-Review-Guide - Ein ta?tigkeitstheoretischer Blick auf die Beurteilung von Mathematik-Apps -- Lena DEßLOCH & -- Lisa-Marie HOFFMANN, Saarbru?cken -- ACAT-Review zur App "Shapes - 3D Geometrie Lernen" -- Marie FUHRMANN & -- Lena GERMANN, Saarbru?cken -- ACAT-Review zur App "Pattern Shapes" -- Sarah STEIN, Potsdam -- ACAT-Review zur App "Klipp Klapp" -- Zur Herausgeberin und den Herausgebern -- Zu den Autorinnen und Autoren. 330 $aLong description: ?Neue Medien? war über viele Jahre hinweg das Codewort für Computer, die den Einzug in den Schulunterricht schaffen sollten ? wenn es nach den Befürwortern ging. Die Widerstände, gerade in der Grundschule, waren groß und vielfältig. Es ist verständlich, dass kurz nach der spielerischen Heranführung an Bildung im Kindergarten, in einer Zeit, in der die Schülerinnen und Schüler auch das soziale Miteinander einüben müssen und auch fein- und grobmotorische Fähigkeiten erwerben sollen, das vereinzelnde Sitzen vor einem Bildschirm nicht zu den obersten Prioritäten gehört ? und auch unserer Meinung nach nicht gehören sollte. In den letzten Jahren hat sich der Begriff der neuen Medien aber verändert, und das, was bisher damit verbunden wurde, ist mit der ?Digitalisierung? nicht nur des Schulunterrichts, sondern des ganzen Lebens, zu einem Dreh- und Angelpunkt der Bildung geworden. Statt klobigen Computern mit Bildschirmen, die das Miteinander schon über die Ausstattung der Computerräume in die falsche Bahn lenken, haben mobile Geräte in der Hand der Schülerinnen und Schüler übernommen. Diese können nun gemeinsam an einem Gerät arbeiten, sie können direkt mit den Bildschirminhalten interagieren, sie können die Kameras, Mikrophone und Sensoren nutzen, um authentische Daten zu erfassen und zu verarbeiten, sie können auch außerhalb des Klassenraums oder der Schule damit arbeiten und haben inzwischen fast jederzeit das ganze Wissen des Internets mit dabei. Schwerpunkt dieses Bandes ist daher der Umgang mit Tablets und den darauf laufenden ?Apps? im Mathematikunterricht. In fünf Beiträgen werden konkrete Unterrichtsvorschläge gemacht, die als Blaupausen für App-gestützten Unterricht dienen können. Ergänzt wird dieser Band durch einen allgemeinen Leitfaden zur Beurteilung von Apps für den Mathematikunterricht samt Beispielen. 410 0$aLernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe 606 $aMathematics$xStudy and teaching (Elementary) 615 0$aMathematics$xStudy and teaching (Elementary) 676 $a372.7 702 $aLadel$b Silke 702 $aKortenkamp$b Ulrich$f1970- 702 $aEtzold$b Heiko 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910794270703321 996 $aMathematik mit digitalen Medien - konkret$93748547 997 $aUNINA LEADER 01349nam 2200397 450 001 9910795042003321 005 20181002120618.0 010 $a1-4422-2092-9 035 $a(CKB)4340000000204592 035 $a(MiAaPQ)EBC5056772 035 $a(EXLCZ)994340000000204592 100 $a20171020h20172017 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aIndia, China, and the world $ea connected history /$fTansen Sen 210 1$aLanham, Maryland :$cRowman & Littlefield,$d2017. 210 4$d©2017 215 $a1 online resource (561 pages) $cillustrations 311 $a1-5381-1172-1 311 $a1-4422-2091-0 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aThe circulations of knowledge -- The routes, networks, and objects of circulation -- The imperial connections -- Pan-Asianism and the (re)new(ed) connections -- The geopolitical disconnect -- Conclusion. 607 $aIndia$xForeign relations$zChina 607 $aChina$xForeign relations$zIndia 676 $a327.54051 700 $aSen$b Tansen$f1967-$0690274 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910795042003321 996 $aIndia, China, and the world$92595413 997 $aUNINA LEADER 02511cam a22003497i 4500 001 991003028819707536 005 20250430125930.0 008 110620s1535 fr pf b 000 0 lat d 035 $ab14270390-39ule_inst 035 $aCICOGNARA-1716$9ExL 040 $aBibl. Interfacoltà T. Pellegrino$bita 041 1 $alat$hger 100 1 $aDürer, Albrecht$d<1471-1528>$0399465 240 10$aUnterweisung der Messung.$lLatino$91389081 245 10$aAlbertvs Dvrervs Nvrembergensis pictor hvivs ætatis celeberrimus, versus è germanica lingua in latinam, Pictoribus, fabris æariis ac lignariis, lapicidis, statuariis, & universis demum qui circino, gnomone, libella, aut alioqui certa mensura opera sua examinant, propè necessarius: adeò exactè.Quatuor his suaru institutionum geometricarum libris, lineas, superficies & solida corpora tractauit, adhibitis designationibus ad eam rem accommodatissimis. Denuo ad scripti exemplaris fidem omnia diligenter recognita, emendatius iam im lucem exeunt. 246 3 $aPictoribus, fabris ærariis ac lignariis, lapicidis, statuariis, & universis demum qui circino, gnomone, libella, aut alioqui certa mensura opera sua examinant, propè necessarius: adeò exactè.Quatuor his suaru institutionum geometricarum libris, lineas, superficies & solida corpora tractavit, adhibitis designationibus ad eam rem accommodatissimis. Denuo ad scripti exemplaris fidem omnia diligenter recognita, emendatius iam im lucem exeunt. 260 $aParisiis :$bex officina Chistiani Wecheli,$c1535 300 $a[6], 185 p., [1] c. di tav. :$bill.; $c2° (34 cm). 500 $aFront. con incisione. 500 $aLe illustrazioni alle pp. 179 e 181sono integrate da tavole montate. 500 $aIniziali. 500 $aIncisioni xilografiche. 500 $aRiproduzione in microfiche dell'originale conservato presso la Biblioteca Apostolica Vaticana 546 $aTraduzione latina di redatto originariamente in tedesco. 787 18$iLeopoldo Cicognara Program :$tBiblioteca Cicognara$h[microform] : literary sources in the history of art and kindred subjects 787 18$tCatalogo ragionato dei libri d'arte e d'antichità / Leopoldo Cicognara 907 $a.b14270390$b01-04-22$c28-07-16 912 $a991003028819707536 945 $aLE002 SB Raccolta Cicognara, mcrf 495A(1)$g0$lle002$pE0.00$rn$so $t11$u0$v0$w0$x0$y.i15741461$z28-07-16 996 $aUnterweisung der Messung$91389081 997 $aUNISALENTO 998 $ale002$b28-07-16$cm$dg $e-$flat$gfr $h0$i3