LEADER 04891nam 2200469 450 001 9910794377603321 005 20230809233001.0 010 $a3-8382-6850-4 035 $a(CKB)4100000011381308 035 $a(MiAaPQ)EBC6335854 035 $a(Au-PeEL)EBL6335854 035 $a(OCoLC)1195470513 035 $a(EXLCZ)994100000011381308 100 $a20220927d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aVernetzter sprachunterricht $edie schulfremdsprachen Englisch, Franzo?sisch, Griechisch, Italienisch, Latein, Russisch und Spanisch im dialog. Akten einer fortbildungsreihe des Bildungsministeriums und des Pa?dagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz /$fedited by Michael Frings, Sabine E. Paffenholz and Klaus Sundermann 210 1$aBerlin, Germany :$cIbidem Verlag,$d[2017] 210 4$d©2017 215 $a1 online resource (403 pages) 225 1 $aFranzo?sischdidaktik im Dialog ;$vv.4 327 $aIntro -- Vorwort -- SPRACHEN VERNETZEN - SYNERGIEN NUTZEN -- Sprachen vernetzen - aber wie? Frank Scho?pp (Wu?rzburg) -- Vernetzendes Sprachlernen und integrative Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht. Wolfgang Hallet (Gießen) -- Sprachenvernetzung: Neuronale, kognitive und didaktische Implikationen fu?r das Projekt "Latein plus". Johannes Mu?ller-Lance? (Mannheim) -- Onora la famiglia! Corleone und seine Spuren aus transatlantischer Perspektive. Ansa?tze einer fa?cherverbindenden Didaktik zwischen Englisch und Italienisch. Martin Blawid (Freigericht) -- Griechische Mythen in lateinischen Lehrwerken. Tamara Choitz (Andernach) & -- Susanne Gippert (Bad Neuenahr-Ahrweiler) -- Von "Nathalie" bis "Okno v Pariz?" - Fremdsprachenunterricht zwischen drei Kulturen. Thomas Bruns (Trier) -- LESEN - LERNEN - LEBEN: VERBINDENDES IN DEN LITERATUREN -- Die griechische Komo?die in Rom - die ro?mische Komo?die in Europa. Peter Riemer (Saarbru?cken) -- "Star quality" - Antony and Cleopatra bei Shakespeare, Plutarch und Vergil. Susanne Gippert (Bad Neuenahr-Ahrweiler) -- Die Ringparabel als europa?isches Thema: Gesta Romanorum - Boccaccio - Lessing. Ricarda Mu?ller (Bad Kreuznach) -- Liebe entsteht beim Lesen von der Liebe. Abaelard und He?loi?se, Francesca da Rimini und Paolo Malatesta, Floris und Blancheflor mit einem alexandrinischen Vorspiel und einem franzo?sischen Nachspiel des 19. Jahrhunderts. Anwendung fu?r die Fa?cher Griechisch, Latein, Italienisch und Franzo?sisch. Johannes Kramer (Trier) -- Iphigenie in Orem und in Aulis Neil LaBute, Aischylos und Euripides. Kurt Roeske (Ober-Olm) -- Der Tod fu?r das Vaterland - Zwei Gefallenenreden: Perikles und Abraham Lincoln. Kurt Roeske (Ober-Olm) -- ANDERE LA?NDER - ANDERE SITTEN?! SPRACHEN ERSCHLIEßEN, KULTUREN VERBINDEN. 327 $aInter- und transkulturelles Lernen im romanischen Tertia?rsprachen- und im altsprachlichen Unterricht (Fokus: Spanisch, Italienisch, Griechisch). Daniel Reimann (Duisburg-Essen) -- Frankophone Autoren zwischen zwei Kulturen am Beispiel Maghreb - Frankreich. Norbert Becker (Mainz) -- Homophobie vom Altertum bis in die Gegenwart. Tamara Choitz (Andernach) & -- Hildegard Herschbach (Neuerburg) -- Mehr als Mord und Totschlag - Kriminalliteratur im Russischunterricht. Rebecca Krug (Mainz) -- Texte der Migration als Erfahrungsprotokoll und Experimentierfeld. Natalia Feld (Frankfurt a.M.) -- NON SOLO LINGUE - VERNETZUNG VON SPRACHLICHEN UND NICHTSPRACHLICHEN FA?CHERN -- Mehrsprachigkeit durch thematische Vernetzung von Sprachunterricht und Fachunterricht. Wolfgang Hallet (Gießen) -- Materialgestu?tztes Schreiben. Wissenschaftspropa?deutische Perspektiven eines vernetzten Sprachenlernens am Beispiel des Praktikantenromans. Jens F. Heiderich (Mainz) -- English-Physics, Franc?ais-Histoire, Espan?ol-Arte: Comics als Ausgangspunkt fu?r fachu?bergreifenden und fa?cherverbindenden Unterricht. Corinna Koch (Paderborn) -- Impressionismus in Kunst und Literatur. Eva-Tabea Meineke (Mannheim) & -- Andreas Schu?rmann (Mainz) -- ABENDVERANSTALTUNGEN -- Dolomitenladinisch ? Papiamentu ? Sardisch. JOHANNES KRAMER (TRIER) & -- SYLVIA THIELE (MAINZ) -- AUTOREN- UND HERAUSGEBERVERZEICHNIS. 410 0$aFranzo?sischdidaktik im Dialog 606 $aLanguages, Modern$xStudy and teaching 606 $aLanguage and languages$xStudy and teaching 615 0$aLanguages, Modern$xStudy and teaching. 615 0$aLanguage and languages$xStudy and teaching. 676 $a418.00704 702 $aFrings$b Michael 702 $aPaffenholz$b Sabine E. 702 $aSundermann$b Klaus 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910794377603321 996 $aVernetzter sprachunterricht$93797389 997 $aUNINA LEADER 03362nam 22007575 450 001 9910595052303321 005 20260126103201.0 010 $a9783031169120 010 $a3031169123 024 7 $a10.1007/978-3-031-16912-0 035 $a(CKB)5850000000078552 035 $a(MiAaPQ)EBC7102163 035 $a(Au-PeEL)EBL7102163 035 $a(PPN)26495324X 035 $a(OCoLC)1348495448 035 $a(DE-He213)978-3-031-16912-0 035 $a(EXLCZ)995850000000078552 100 $a20220921d2022 u| 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMathematics of Program Construction $e14th International Conference, MPC 2022, Tbilisi, Georgia, September 26?28, 2022, Proceedings /$fedited by Ekaterina Komendantskaya 205 $a1st ed. 2022. 210 1$aCham :$cSpringer International Publishing :$cImprint: Springer,$d2022. 215 $a1 online resource (281 pages) 225 1 $aLecture Notes in Computer Science,$x1611-3349 ;$v13544 300 $aIncludes index. 311 08$a9783031169113 311 08$a3031169115 327 $aBreadth-First Traversal Via Staging -- Subtyping without Reduction -- Calculating datastructures -- Flexibly Graded Monads and Graded Algebras -- Folding over Neural Networks -- Towards a Practical Library for Monadic Equational Reasoning in Coq -- Semantic preservation for a type directed translation scheme of Featherweight Go -- Streams of Approximations, Equivalence of Recursive Effectful Programs -- Fantastic Morphisms and Where to Find Them: A Guide to Recursion Schemes. 330 $aThis book constitutes the refereed proceedings of the 14th International Conference on Mathematics of Program Construction, MPC 2022, held in Tbilisi, Georgia, in September 2022. The 9 revised full papers presented together with three invited papers were carefully reviewed and selected from 14 submissions. The papers deal with mathematical principles and techniques for constructing computer programs. 410 0$aLecture Notes in Computer Science,$x1611-3349 ;$v13544 606 $aComputer science 606 $aSoftware engineering 606 $aArtificial intelligence 606 $aComputer networks 606 $aComputer Science Logic and Foundations of Programming 606 $aSoftware Engineering 606 $aArtificial Intelligence 606 $aComputer Communication Networks 606 $aProgramació (Ordinadors)$2thub 606 $aMatemàtica discreta$2thub 608 $aCongressos$2thub 608 $aLlibres electrònics$2thub 615 0$aComputer science. 615 0$aSoftware engineering. 615 0$aArtificial intelligence. 615 0$aComputer networks. 615 14$aComputer Science Logic and Foundations of Programming. 615 24$aSoftware Engineering. 615 24$aArtificial Intelligence. 615 24$aComputer Communication Networks. 615 7$aProgramació (Ordinadors) 615 7$aMatemàtica discreta 676 $a371.39445 676 $a005.1 702 $aKomendantskaya$b Ekaterina 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910595052303321 996 $aMathematics of Program Construction$92915783 997 $aUNINA