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200 10$aEnseignement et handicap $ede?fis et re?ponses d'un enseignement adapte? /$fGwladys Demazure, Viviane Huys
210  1$aFontaine :$cPresses Universitaires de Grenoble,$d[2018]
210  4$d©2018
215   $a1 online resource (210 pages)
225 1 $aHandicap, vieillissement, socie?t
311   $a2-7061-4193-X 
330   $aL'accueil à l'école des enfants en situation de handicap est aujourd'hui inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations ont déjà été testées avec succès dans le cadre de l'éducation spécialisée, qui peuvent aisément se transposer dans le milieu ordinaire. Basé sur des solutions pédagogiques issues de l'histoire de l'éducation en France, cet ouvrage ouvre une réflexion destinée aux enseignants confrontés à la généralisation de l'accueil des enfants en situation de handicap à l'école. Nourri de propositions concrètes, enrichi d'un index facilitant les recherches ponctuelles, il leur offre un véritable guide associant psychologie et innovation pédagogique, permettant la mise en place de techniques applicables au quotidien. Il intéressera les enseignants et futurs enseignants dans le primaire et le secondaire ainsi que tous les professionnels concernés par la question de l'inclusion scolaire.$bRemerciements Avant-propos Préface Introduction Chapitre 1. Les stratégies pédagogiques en question(s) Chapitre 2. La réponse singulière de l'enseignement spécialisé Chapitre 3. La dimension psychoaffective des apprentissages Chapitre 4. Adapter l'enseignement : un enjeu pédago-éducatif crucial Conclusion. Pour un enseignement toujours adapté Bibliographie Table des sigles Lexique 
410  0$aHandicap, vieillissement, socie?te?.
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