LEADER 03618nam 2200529 450 001 9910793738203321 005 20220601102124.0 010 $a987-760-180-X 035 $a(CKB)4100000009152176 035 $a(MiAaPQ)EBC5885699 035 $a(Au-PeEL)EBL5885699 035 $a(OCoLC)1114971721 035 $a(MiAaPQ)EBC6802579 035 $a(Au-PeEL)EBL6802579 035 $a(OCoLC)1285779787 035 $a(OCoLC)1230506392 035 $a(FINmELB)ELB117735 035 $a(EXLCZ)994100000009152176 100 $a20220601d2019 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aHa?blame de TIC 6 $eCursos Masivos Abiertos en li?nea (MOOCs) : el Caso de Me?xico /$fRicardo Mercado del Collado, coordinador 210 1$a[Place of publication not identified] :$cEditorial Brujas & Encuentro Grupo,$d[2019] 215 $a1 online resource (220 pages) 225 1 $aHa?blame de Tic 311 $a987-760-177-X 327 $aCursos masivos abiertos en li?nea MOOCs. El caso de Me?xico -- Pa?gina legal -- I?ndice -- Dictaminadores -- Pro?logo -- Presentacio?n -- Introduccio?n -- Los cursos masivos abiertos en li?nea y (...) -- Visiones y rutas: aprendizaje en li?nea y MOOCs2 -- De los ambientes a distancia a los cursos masivos abiertos (...) -- MOOCs, NOOCs, insignias y mochila digital -- Disen?o de un MOOC de habilitacio?n tecnolo?gica de docentes -- Los MOOC en la Universidad Auto?noma de Chiapas (...) -- Storytelling como estrategia de creacio?n de un MOOC -- Colaboracio?n Internacional en MOOCs -- Cursos MOOC: Una alternativa de formacio?n (...) -- ¡Cero tolerancia al acoso y al hostigamiento sexual! el (...) -- Los MOOC como herramientas para la ensen?anza y la (...) -- Semblanza del coordinador el volumen -- Semblanza de los autores. 330 $aLa serie "Ha?blame de TIC" (@hablamedetic) es un proyecto de difusio?n de investigaciones cienti?ficas acerca del uso y apropiacio?n de las Tecnologi?as de Informacio?n y Comunicacio?n (TIC), en el cual se busca discutir, desde una mirada cri?tica y reflexiva, la incidencia social del acceso y la incorporacio?n de las TIC en el contexto educativo, principalmente.El libro Ha?blame de TIC: Pra?cticas de lectura y escritura en la era digital. Volumen 5, esta? confirmado por una recopilacio?n de estudios sobre las pra?cticas letradas a trave?s del uso de las TIC. Los autores aportan una serie de datos empi?ricos, discusiones teo?ricas y metodolo?gicas que han documentado y analizado para explicar lo que las personas hacen cuando interactu?an con diversos recursos digitales.Estas investigaciones aportan avances al campo del conocimiento de la literacidad digital (digital literacy), a trave?s del ana?lisis de las pra?cticas de lectura y escritura que se realizan en distintos contextos y niveles educativos, con diferentes recursos y medios tecnolo?gicos, y con diversos propo?sitos: de ensen?anza, usos escolares y actividades verna?culas. 410 0$aHa?blame de Tic. 606 $aMOOCs (Web-based instruction) 606 $aDistance education 606 $aEducational technology 615 0$aMOOCs (Web-based instruction) 615 0$aDistance education. 615 0$aEducational technology. 676 $a371.3344678 702 $aCollado$b Ricardo Mercado del 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910793738203321 996 $aHa?blame de TIC 6$93789221 997 $aUNINA