LEADER 02954nam 2200445 450 001 9910793495603321 005 20191120113715.0 010 $a2-8047-0566-8 035 $a(CKB)4100000007741840 035 $a(MiAaPQ)EBC5716693 035 $a(Au-PeEL)EBL5716693 035 $a(OCoLC)1089011203 035 $a(FRCAIRNINFO)FRCAIRNINFO-MARD_GREGO_2019_01 035 $a(PPN)238239519 035 $a(EXLCZ)994100000007741840 100 $a20191120d2019 uy 0 101 0 $afre 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL'examen clinique de l'intelligence de l'enfant $efondements et pratique du WISC-V /$fJacques Gre?goire 210 1$aBruxelles, Belgique :$cMardaga supe?rieur,$d[2019] 210 4$d©2019 215 $a1 online resource (248 pages) 225 1 $aPSY--e?valuation, mesure, diagnostic 311 $a2-8047-0565-X 330 $aL'échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants (WISC) est à l'heure actuelle le test d'intelligence le plus largement utilisé par les psychologues francophones. Le professeur Jacques Grégoire a été le premier à proposer un ouvrage de base en français consacré à ce test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Aujourd'hui, il nous offre un ouvrage sur la nouvelle version de ce test, dénommée WISC-V. Membre du comité scientifique américain qui a supervisé le développement du WISC-V, il a également collaboré à son adaptation française, qu'il utilise dans sa propre pratique clinique. Ce livre présente une méthode rigoureuse d'interprétation des résultats au WISC-V, qui s'appuie sur une connaissance approfondie des bases théoriques et des propriétés métriques des scores obtenus au test. Elle permettra aux lecteurs praticiens d'assurer pleinement leur rôle d'interprètes des résultats et de tirer des protocoles du WISC-V un maximum d'informations pertinentes et utiles.$bIntroduction Chapitre 1. Le WISC-V, outil d'examen clinique de l'intelligence Chapitre 2. Le WISC-V à la lumière des modèles de l'intelligence Chapitre 3. Qualités psychométriques du WISC-V Chapitre 4. Interprétation du QI Total et des notes aux Indices Chapitre 5. Interprétation des notes aux subtests Chapitre 6. Une interprétation intégrée des protocoles du WISC-V Chapitre 7. Le WISC-V et les différences intergroupes Références bibliographiques Index des tableaux et figures 410 0$aPSY--e?valuation, mesure, diagnostic. 606 $aWechsler Intelligence Scale for Children 615 0$aWechsler Intelligence Scale for Children. 676 $a155.41393 700 $aGre?goire$b Jacques$0966857 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910793495603321 996 $aL'examen clinique de l'intelligence de l'enfant$93801830 997 $aUNINA