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200 10$aGui?a de tecnologi?a, comunicacio?n y educacio?n para profesores $epreguntas y respuestas /$fJose? Manuel Pe?rez Tornero and Santiago Tejedor
210  1$aBarcelona, Spain :$cEditorial UOC,$d[2015]
210  4$d©2015
215   $a1 online resource (185 pa?ginas)
225 1 $aMedia literacy (Editorial UOC)
300   $aIncluye i?ndice.
311   $a84-9064-104-8 
330   $aPreguntas y respuestas. En torno a ellas se organiza esta guía, concebida como un instrumento de trabajo para el día a día de cualquier docente o investigador. La convergencia entre lo comunicativo, lo educativo y lo tecnológico ha generado una gran cantidad de cambios que afectan al desempeño profesional de comunicadores, profesores, investigadores, etc. Los temas para la reflexión y el debate son muchos: El rol del educador, el uso de Internet en el aprendizaje, los wikis y los weblogs -educativos-, los videojuegos para aprender y un sinfín de nuevos conceptos, enfoques, herramientas y recursos. Son muchas preguntas que exigen muchas respuestas. Estas páginas son el resultado de un objetivo que siempre estará inacabado: Las preguntas -por suerte- se renuevan, se reinventan, y, en definitiva, nunca nos abandonan. Nosotros, desde el Gabinete de Comunicación y Educación y desde nuestro Máster de Comunicación y Educación, seguiremos aprendiendo "de" y "con" ellas, con la ayuda de nuestros profesores, investigadores y alumnos. Intentando encontrar las mejores respuestas. Pero sin olvidar a Einstein: "Lo importante es no dejar de hacerse preguntas".
410  0$aMedia literacy (Editorial UOC)
606   $aComputer-assisted instruction
615  0$aComputer-assisted instruction.
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