LEADER 03374 am 2200625 n 450 001 9910495903503321 005 20240104030646.0 010 $a2-7535-3876-X 024 7 $a10.4000/books.pur.24456 035 $a(CKB)4340000000013253 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-24456 035 $a(PPN)189312637 035 $a(EXLCZ)994340000000013253 100 $a20150717j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aDrogues, sida et action publique$eUne très discrète politique de réduction des risques$fGwenola Le Naour 210 $aRennes$cPresses universitaires de Rennes$d2015 215 $a1 online resource (274 p.) 311 $a2-7535-1254-X 330 $aEn 1970, les parlementaires français votent une loi qui pénalise l?usage privé de stupéfiants. La loi du 31 décembre 1970, toujours en vigueur actuellement, donne naissance à une série de mesures politiques à la fois pénales et sanitaires. À la fin des années 1980, la propagation de l?épidémie de sida parmi les toxicomanes interroge les choix antérieurs en matière de gestion des drogues illicites. Les toxicomanes sont parmi les premières victimes de l?épidémie. Des mesures sont prises, labellisées sous le terme « réduction des risques liés à l?usage de drogues » : programmes d?échanges de seringues, extension des traitements de substitution, ouverture de lieux d?accueil pour toxicomanes actifs, etc. Ces actions susciteront des conflits et controverses entre professionnels, ainsi qu?avec les voisins des sites où elles seront entreprises. En répondant à une question centrale « comment des acteurs qui s?opposent en tout, parviennent-ils à coexister, voire à coopérer ? », cet ouvrage analyse la façon dont les conflits, autour de l?action publique, accèdent ou non à des compromis et règlements. Partant d?une étude des conflits autour des mesures de réduction des risques, l?auteure s?interroge sur les formes de coopération entre professionnels, ainsi que sur les moyens mis en oeuvre pour répondre aux plaintes de riverains. In fine, le livre souhaite ouvrir une réflexion sur les modalités du « vivre ensemble », leurs limites et les techniques inventées pour les dépasser à l?échelle urbaine. 606 $aHistory 606 $aHealth Policy & Services 606 $asyndrome immunodéficitaire acquis 606 $aSIDA (AIDS) 606 $aprévention 606 $atoxicomanie 606 $asanté publique 606 $apolitiques publiques 606 $apolitique de santé 606 $apolitique sanitaire 606 $adrogue 606 $aprotection 606 $aassistance 606 $acoopération 615 4$aHistory 615 4$aHealth Policy & Services 615 4$asyndrome immunodéficitaire acquis 615 4$aSIDA (AIDS) 615 4$aprévention 615 4$atoxicomanie 615 4$asanté publique 615 4$apolitiques publiques 615 4$apolitique de santé 615 4$apolitique sanitaire 615 4$adrogue 615 4$aprotection 615 4$aassistance 615 4$acoopération 700 $aLe Naour$b Gwenola$01075962 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495903503321 996 $aDrogues, sida et action publique$93658805 997 $aUNINA LEADER 03322nam 2200637Ia 450 001 9910791289803321 005 20230721012107.0 010 $a0-309-14458-2 010 $a0-309-12675-4 035 $a(CKB)2560000000007180 035 $a(OCoLC)518477048 035 $a(CaPaEBR)ebrary10333693 035 $a(SSID)ssj0000341770 035 $a(PQKBManifestationID)12070375 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000341770 035 $a(PQKBWorkID)10395483 035 $a(PQKB)11284284 035 $a(MiAaPQ)EBC3378528 035 $a(Au-PeEL)EBL3378528 035 $a(CaPaEBR)ebr10333693 035 $a(OCoLC)923280753 035 $a(EXLCZ)992560000000007180 100 $a20090202d2009 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcn||||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aPreventing mental, emotional, and behavioral disorders among young people$b[electronic resource] $eprogress and possibilities /$fCommittee on Prevention of Mental Disorders and Substance Abuse Among Children, Youth, and Young Adults: Research Advances and Promising Interventions ; Mary Ellen O'Connell, Thomas Boat, and Kenneth E. Warner, editors ; Board on Children, Youth, and Families, Division of Behavioral and Social Sciences and Education 210 $aWashington, DC $cNational Academies Press$dc2009 215 $a1 online resource (592 p.) 300 $aRev. ed. of: Reducing risks for mental disorders. 1994. 311 $a0-309-12674-6 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aIntroduction -- The nature and extent of the problem -- Defining the scope of prevention -- Using a developmental framework to guide prevention and promotion -- Perspectives from developmental neuroscience -- Family, school, and community interventions -- Prevention of specific disorders and promotion of mental health -- Screening for prevention -- Benefits and costs of prevention -- Advances in prevention methodology -- Implementation and dissemination of prevention programs -- Prevention infrastructure -- Toward an improved approach to prevention. 606 $aMental illness$xPrevention$xResearch$xGovernment policy$zUnited States 606 $aMental health promotion$xResearch$xGovernment policy$zUnited States 606 $aMental illness$zUnited States$xPrevention 606 $aMental health promotion$zUnited States 615 0$aMental illness$xPrevention$xResearch$xGovernment policy 615 0$aMental health promotion$xResearch$xGovernment policy 615 0$aMental illness$xPrevention. 615 0$aMental health promotion 676 $a362.196/890072 701 $aO'Connell$b Mary Ellen$f1960-$01545111 701 $aBoat$b Thomas F$01534636 701 $aWarner$b Kenneth E.$f1947-$0121847 712 02$aInstitute of Medicine (U.S.).$bCommittee on Prevention of Mental Disorders and Substance Abuse Among Children, Youth, and Young Adults: Research Advances and Promising Interventions. 712 02$aNational Research Council (U.S.).$bBoard on Children, Youth, and Families. 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910791289803321 996 $aPreventing mental, emotional, and behavioral disorders among young people$93812326 997 $aUNINA LEADER 05057oam 2201129 c 450 001 9910735581503321 005 20260102090118.0 010 $a9783839463123$b(electronic bk.) 010 $z9783837663129 024 7 $a10.1515/9783839463123 035 $a(MiAaPQ)EBC7234029 035 $a(Au-PeEL)EBL7234029 035 $a(OCoLC)1375292973 035 $a(DE-B1597)627766 035 $a(DE-B1597)9783839463123 035 $a(CKB)26388145400041 035 $a(Perlego)3783860 035 $a(transcript Verlag)9783839463123 035 $a(EXLCZ)9926388145400041 100 $a20260102d2023 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 04$aDie materielle Kultur der Religion$eInterdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis$fSonja Keller, Antje Roggenkamp 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2023 215 $a1 online resource (219 pages) 225 0 $arerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur 311 08$aPrint version: Keller, Sonja Die materielle Kultur der Religion Bielefeld : transcript,c2023 9783837663129 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Religionsbezogene »Kunstbilder« als Artefakte 15 Dinge am Werk 37 Aestheticscapes 57 Wie die Praktische Theologie zur Sache kam 77 Zwischen Wanddekoration, Unterrichtsmedium und Fro?mmigkeitspraxis 91 Artefakte als Gegensta?nde religio?ser Bildung 107 Kunstbildanalyse und christliches Erbe in Forschung und Lehre 123 Arbeit an Affekten 137 Materialita?t und Narrativita?t von religionspa?dagogischen Erinnerungskoffern 155 Einrichten ist Aneignen 169 Religio?se Architekturen in multireligio?sen sa?kularen Gesellschaften 195 Autorinnen und Autoren 213 330 $aFür religiöse Bildung und Praxis sind Alltagsobjekte und Gebrauchsgegenstände aus profanen und religiösen Zusammenhängen sowie Artefakte, Bilder, Skulpturen, Installationen und Kirchenräume zentral. Die Deutung und Nutzung von Objekten der materiellen Kultur sowie die Identifikation von religiösen Objekten erweist sich jedoch als äußerst komplex. Die Beiträger*innen liefern interdisziplinäre Forschungsperspektiven aus Theologie, Religionswissenschaft und Soziologie und reflektieren die wichtigsten thematischen und methodischen Bezugspunkte der Materialitätsforschung im Kontext religiöser Bildung und Praxis. 330 1 $a»Den Leserinnen und Lesern des Bandes begegnen immer wieder Würdigungen der in der Materialität eingeschriebenen, doch wenig beachteten Alltagspraxen ? Würdigungen von Umgangsweisen, an denen oftmals Frauen beteiligt sind und die quer liegen zu kirchlichen und bautechnischen Konzepten und Ordnungen.« 410 0$arerum religionum. Arbeiten zur Religionskultur 517 2 $aKeller/Roggenkamp (Hg.), Die materielle Kultur der Religion$eInterdisziplinäre Perspektiven auf Objekte religiöser Bildung und Praxis 606 $aReligion 606 $aReligiöse Praxis 606 $aReligious Practice 606 $aBildung 606 $aEducation 606 $aBilddidaktik 606 $aImage Didactics 606 $aMaterial Turn 606 $aMaterielle Kultur 606 $aMaterial Culture 606 $aReligiöse Räume 606 $aChurch Building 606 $aArtifact 606 $aKirchengebäude 606 $aSpace 606 $aArtefakt 606 $aRaum 606 $aObject 606 $aObjekt 606 $aReligious Studies 606 $aReligionswissenschaft 606 $aSociology of Religion 606 $aReligionssoziologie 606 $aAesthetics 606 $aÄsthetik 615 4$aReligion 615 4$aReligiöse Praxis 615 4$aReligious Practice 615 4$aBildung 615 4$aEducation 615 4$aBilddidaktik 615 4$aImage Didactics 615 4$aMaterial Turn 615 4$aMaterielle Kultur 615 4$aMaterial Culture 615 4$aReligiöse Räume 615 4$aChurch Building 615 4$aArtifact 615 4$aKirchengebäude 615 4$aSpace 615 4$aArtefakt 615 4$aRaum 615 4$aObject 615 4$aObjekt 615 4$aReligious Studies 615 4$aReligionswissenschaft 615 4$aSociology of Religion 615 4$aReligionssoziologie 615 4$aAesthetics 615 4$aÄsthetik 676 $a203 686 $aBU 1430$2rvk 702 $aKeller$b Sonja$p

Sonja Keller, Augustana-Hochschule Neuendettelsau, Deutschland

$4edt 702 $aRoggenkamp$b Antje$p

Antje Roggenkamp, Universität Münster, Deutschland

$4edt 712 02$aDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 912 $a9910735581503321 996 $aDie materielle Kultur der Religion$94414078 997 $aUNINA