LEADER 04535 am 2200805 n 450 001 9910586694603321 005 20210601 010 $a979-1-03-620366-4 024 7 $a10.4000/books.enseditions.24843 035 $a(CKB)4100000012891920 035 $a(FrMaCLE)OB-enseditions-24843 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91859 035 $a(PPN)264714091 035 $a(EXLCZ)994100000012891920 100 $a20220822j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGéométrie, atomisme et vide dans l?école de Galilée / 210 $aLyon $cENS Éditions$d2021 215 $a1 online resource (343 p.) 225 1 $aTheoria 311 $a2-902126-51-4 330 $aL?expression école de Galilée caractérise les liens et les échanges qui se sont établis au cours de plusieurs décennies entre Galilée et ses disciples. Elle fut employée surtout dans la correspondance privée par ceux qui se voulaient galiléistes, c?est-à-dire adeptes des convictions de Galilée, mais pas forcément dans le domaine astronomique. Tout galiléiste croyait en la nécessité de décrire les phénomènes naturels au moyen de ce que nous appelons aujourd?hui des modèles mathématiques. C?est donc autour de ce principe fondateur que s?organisa l?activité des disciples. Le terme galiléiste fut parfois repris par quelques-uns des adversaires les plus éclairés de l?astronomie copernicienne, soucieux de manifester leur intérêt pour la nouvelle méthode scientifique ; à condition, bien sûr, de ne pas professer d?opinions contraires au contenu des Saintes et Divines Écritures. Les travaux des disciples de la première génération ? ceux qui, comme Cavalieri, Ciampoli ou Torricelli, avaient connu le maître ? relancèrent le débat sur la composition du continu, sur l?atomisme et le vide, et plus généralement, sur l?application de la géométrie à l?étude des phénomènes naturels. Ils suscitèrent aussi des discussions avec des savants français - Pascal, Mersenne, Roberval entre autres ? et des querelles de priorité sur certaines découvertes. Les articles rassemblés dans ce volume sont issus de communications présentées au colloque Geometria, atomi e vuoto nella scuola di Galileo qui s?était tenu à Pise en février 1994. Leur contenu évoque quelques-uns des aspects les plus importants du débat et, en particulier, l?apport des disciples de la deuxième génération, active jusqu?à la fin du XVIIe siècle. L?expression école de Galilée caractérise les liens et les échanges qui se sont établis au cours de plusieurs décennies entre Galilée et ses disciples. Elle fut employée surtout dans la correspondance privée par ceux qui se voulaient galiléistes, c?est-à-dire adeptes des? 606 $aEducation 606 $a17e siècle 606 $asciences 606 $aItalie 606 $amathématiques 606 $asciences naturelles 606 $aGalilei, Galileo (1564-1642) 610 $a17e siècle 610 $asciences 610 $aItalie 610 $amathématiques 610 $asciences naturelles 610 $aGalilei, Galileo (1564-1642) 615 4$aEducation 615 4$a17e siècle 615 4$asciences 615 4$aItalie 615 4$amathématiques 615 4$asciences naturelles 615 4$aGalilei, Galileo (1564-1642) 700 $aAricò$b Denise$0385356 701 $aBeaulieu$b Armand$01279688 701 $aBetti$b Gian Luigi$01316422 701 $aBlay$b Michel$044952 701 $aBrigaglia$b Aldo$056621 701 $aBucciantini$b Massimo$061176 701 $aCaroti$b Stefano$0217287 701 $aFavino$b Federica$01100180 701 $aFesta$b Egidio$0260319 701 $aFesta$b Tarcisio$01316423 701 $aGómez Lopez$b Susana$01316424 701 $aJullien$b Vincent$0439425 701 $aLazzi$b Giovanna$01021931 701 $aRoero$b Clara Silvia$01316425 701 $aTorrini$b Maurizio$04816 701 $aTruci$b Isabella$01316426 701 $aFesta$b Egidio$0260319 701 $aJullien$b Vincent$0439425 701 $aTorrini$b Maurizio$04816 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910586694603321 996 $aGéométrie, atomisme et vide dans l?école de Galilée$93032672 997 $aUNINA LEADER 03989nam 2200685Ia 450 001 9910789624203321 005 20230207214044.0 010 $a0-8014-7512-0 010 $a0-8014-5848-X 024 7 $a10.7591/9780801458484 035 $a(CKB)2670000000078997 035 $a(OCoLC)726824287 035 $a(CaPaEBR)ebrary10457647 035 $a(SSID)ssj0000483144 035 $a(PQKBManifestationID)11300072 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000483144 035 $a(PQKBWorkID)10528757 035 $a(PQKB)11418637 035 $a(MiAaPQ)EBC3138025 035 $a(DE-B1597)481750 035 $a(OCoLC)984649128 035 $a(DE-B1597)9780801458484 035 $a(Au-PeEL)EBL3138025 035 $a(CaPaEBR)ebr10457647 035 $a(CaONFJC)MIL760186 035 $a(EXLCZ)992670000000078997 100 $a20090313d2009 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcn||||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aBush wives and girl soldiers$b[electronic resource] $ewomen's lives through war and peace in Sierra Leone /$fChris Coulter 210 $aIthaca $cCornell University Press$d2009 215 $a1 online resource (303 p.) 225 1 $aCornell paperbacks 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 0 $a1-336-28900-7 311 0 $a0-8014-4782-8 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $tFront matter --$tContents --$tAcknowledgments --$tIntroduction --$t1. A Decade of War- Centuries of Uncertainty --$t2. Gendered Lives in Rural Sierra Leone --$t3. Abduction and Everyday Rebel Life --$t4. From Rape Victims to Female Fighters --$t5. Reconciliation or Revenge --$t6. Surviving the Postwar Economy --$t7. Coming Home - Domesticating the Bush --$tConclusion --$tNotes --$tReferences --$tIndex 330 $aDuring the war in Sierra Leone (1991-2002), members of various rebel movements kidnapped thousands of girls and women, some of whom came to take an active part in the armed conflict alongside the rebels. In a stunning look at the life of women in wartime, Chris Coulter draws on interviews with more than a hundred women to bring us inside the rebel camps in Sierra Leone. When these girls and women returned to their home villages after the cessation of hostilities, their families and peers viewed them with skepticism and fear, while humanitarian organizations saw them primarily as victims. Neither view was particularly helpful in helping them resume normal lives after the war. Offering lessons for policymakers, practitioners, and activists, Coulter shows how prevailing notions of gender, both in home communities and among NGO workers, led, for instance, to women who had taken part in armed conflict being bypassed in the demilitarization and demobilization processes carried out by the international community in the wake of the war. Many of these women found it extremely difficult to return to their families, and, without institutional support, some were forced to turn to prostitution to eke out a living. Coulter weaves several themes through the work, including the nature of gender roles in war, livelihood options in war and peace, and how war and postwar experiences affect social and kinship relations. 410 0$aCornell paperbacks. 606 $aWomen and war$zSierra Leone 606 $aWomen$xCrimes against$zSierra Leone 606 $aRural women$zSierra Leone$xSocial conditions 607 $aSierra Leone$xHistory$yCivil War, 1991-2002$xWomen 607 $aSierra Leone$xHistory$yCivil War, 1991-2002$xParticipation, Female 615 0$aWomen and war 615 0$aWomen$xCrimes against 615 0$aRural women$xSocial conditions. 676 $a966.404 700 $aCoulter$b Chris$f1969-$0703642 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910789624203321 996 $aBush wives and girl soldiers$91355814 997 $aUNINA