LEADER 03147 am  22006853u 450 
001 996211611403316
005 20240102112643.0
010   $a9789048508723$b(ebook)
010   $a904850872X
010   $z9789089641052$b(paperback)
010   $z904850872X
035   $a(CKB)1000000000716059
035   $a(EBL)420039
035   $a(OCoLC)476251323
035   $a(SSID)ssj0000267160
035   $a(PQKBManifestationID)12094115
035   $a(PQKBTitleCode)TC0000267160
035   $a(PQKBWorkID)10334218
035   $a(PQKB)10816450
035   $a(MiAaPQ)EBC420039
035   $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37136
035   $a(EXLCZ)991000000000716059
100   $a20080104h20092009  uy             0
101 0 $adut
135   $aurbn#---|||||
181   $ctxt$2rdacontent
182   $cc$2rdamedia
183   $acr$2rdacarrier
200 10$aVertrouwen in de school $eOver de Uitval van 'overbelaste' Jongeren /$fWetenschappelijke Raad Voor het Regeringsbeleid
210   $cAmsterdam University Press$d2009
210  1$aAmsterdam, Netherlands :$cAmsterdam University Press,$d2009.
210  4$dİ2009
215   $a1 online resource (306 pages) $cillustrations
225 1 $a[WRR reporten ;$vno. 83]
300   $aDescription based upon print version of record.
311 08$aPrint version: 9789089641052 
320   $aIncludes bibliographical references.
327   $a1 inleiding en vraagstelling -- 2 slepend beleidsvraagstuk -- 3 wat hebben 'overbelasten' nodig? -- 4 voldoende ruimte binnen bestaande bestelen regels? -- 5 het veranderingsproces: drempels ensuccesfactoren -- 6 toetsing en verdieping -- 7 bestuurlijke uitdaging --8 aanbevelingen -- 9 epiloog; bijlage a -- bijlage b -- literatuur -- aangehaalde -- websites.
330   $aVolgens dit 83ste rapport van de WRR moeten scholen aan dreigende schooluitvallers niet alleen onderwijs geven, maar ook alle sociaal-emotionele zorg en steun die nodig is om een plaats in de samenleving te veroveren. Scholen moeten aan dreigende schooluitvallers niet alleen onderwijs geven, maar ook alle sociaal-emotionele zorg en steun die nodig is om een plaats in de samenleving te veroveren. Alleen op scholen met een dergelijke brede taakopvatting bestaat een ree?le kans om te voorkomen dat de meest kwetsbare jongeren volledig buiten de maatschappij komen te staan. De regering moet scholen
410  0$aRapporten aan de regering.
606   $aDropouts$zNetherlands
606   $aEducation and state$zNetherlands
606   $aStudents$xPsychology$zNetherlands
606   $aBurn out (Psychology)
610   $apopular science
610   $awetenschap algemeen
615  0$aDropouts
615  0$aEducation and state
615  0$aStudents$xPsychology
615  0$aBurn out (Psychology)
676   $a371.2913
700   $aWetenschappelijke Raad voor het Regeringsbele$4auth$01363512
801  0$bMiAaPQ
801  1$bMiAaPQ
801  2$bMiAaPQ
801  2$bUkMaJRU
906   $aBOOK
912   $a996211611403316
996   $aVertrouwen in de school$93384146
997   $aUNISA

LEADER 01503oam  2200433   450 
001 9910789483003321
005 20170523091603.0
010   $a1-4522-3437-X
010   $a1-78034-837-1
010   $a1-4522-3436-1
035   $a(OCoLC)794595890
035   $a(MiFhGG)GVRL5UUP
035   $a(EXLCZ)993460000000081627
100   $a20120105d2012      uy             0
101 0 $aeng
135   $aurun|---uuuua
181   $ctxt
182   $cc
183   $acr
200 14$aThe Supreme Court A to Z /$fKenneth Jost
205   $a5th ed.
210   $aThousand Oaks, Calif. $cCQ Press$dc2012
210  1$aThousand Oaks, Calif. :$cCQ Press,$d2012.
215   $a1 online resource (xvii, 668 pages) $cillustrations, map
225 1 $aCQ's American government A to Z series
300   $aDescription based on print version record.
311   $a1-60871-744-5 
320   $aIncludes bibliographical references and index.
327   $aA -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z.
330 8 $aThis text offers accessible information about the Supreme Court including its history, traditions, organisation, dynamics and personalities.
410  0$aCQ's American government A to Z series.
676   $a347.732603
700   $aJost$b Kenneth$01465751
801  0$bMiFhGG
801  1$bMiFhGG
906   $aBOOK
912   $a9910789483003321
996   $aThe Supreme Court A to Z$93675951
997   $aUNINA