LEADER 01213nam2-2200349---450- 001 990005791410203316 005 20121221145508.0 010 $a88-14-17429-6 035 $a000579141 035 $aUSA01000579141 035 $a(ALEPH)000579141USA01 035 $a000579141 100 $a20121221d2012----km-y0itay50------ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a||||||||001yy 200 1 $a<> principio di conformità nella conclusione del contratto$fPaolo Duvia 210 $aMilano$cGiuffrè$d2012 215 $aVI, 226 p.$d24 cm 225 2 $aStudi di diritto privato$fUniversità degli studi di Milano, Facoltà di giurisprudenza$v140 410 0$1001000311870$12001$aStudi di diritto privato$fUniversità degli studi di Milano, Facoltà di giurisprudenza$v, 140 606 0 $aAcquisto a non domino$yItalia$2BNCF 676 $a346.45072 700 1$aCENINI,$bMarta$0473168 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990005791410203316 951 $aXXV.1. Coll. 37/ 111$b75476 G.$cXXV.1. Coll.$d00318145 959 $aBK 969 $aGIU 979 $aCHIARA$b90$c20121221$lUSA01$h1455 996 $aPrincipio di conformità nella conclusione del contratto$91081167 997 $aUNISA LEADER 02453nam 2200541 450 001 9910788278603321 005 20230125181648.0 010 $a1-4356-9677-8 035 $a(CKB)2670000000617242 035 $a(CEL)447856 035 $a(OCoLC)881552256 035 $a(CaBNVSL)slc00234512 035 $a(MiAaPQ)EBC3292802 035 $a(MiAaPQ)EBC4797060 035 $a(VaAlCD)20.500.12592/097p4s 035 $a(EXLCZ)992670000000617242 100 $a20170221h20072007 uy 0 101 0 $afre 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aPenser ensemble a? l'e?cole $edes outils pour l'observation d'une communaute? de recherche philosophique en action /$fMichel Sasseville 210 1$aQue?bec, Canada :$cLes Presses de l'Universite? Laval,$d2007. 210 4$d©2007 215 $a1 fichier PDF (xii, 236 pages) 225 0 $aCollection Dialoguer 300 $aPublie? dans le cadre de la Bibliothe?que nume?rique canadienne, la Collection des e?diteurs canadiens. 311 $a2-7637-8574-3 311 $a2-7637-0574-X 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aI Tour d'horizon de la philophie pour les enfants. La philodophie et les enfants -- L'observation d'une communaute? de recherche -- Penser par soi-me?me et auto-correction -- Les premiers moments d'une communaute? de recherche -- Prendre la parole -- Les ro?les de l'animateur -- L'acte de raisonner -- L'acte de rechercher -- L'acte de de?finir -- La pre?vention de la violence -- La recherche e?thique -- Une e?ducation du citoyen -- L'enrichissement de l'expe?rience -- 327 $aII E?le?ments observables dans une communaute? de recherche philodophique en action. Les conduites des enfants -- Les conduites des animateurs -- 327 $aConclusion : Et puis apre?s? -- Annexe : Formation des mai?tres et communaute? de recherche virtuelle. 410 0$aCollection Dialoguer. 606 $aPhilosophy$xResearch 606 $aPhilosophy$xStudy and teaching (Elementary) 615 0$aPhilosophy$xResearch. 615 0$aPhilosophy$xStudy and teaching (Elementary) 676 $a107.1 700 $aSasseville$b Michel$01466768 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910788278603321 996 $aPenser ensemble a? l'e?cole$93677383 997 $aUNINA