LEADER 04273 am 2200841 n 450 001 9910256650803321 005 20171116 010 $a2-87854-837-X 035 $a(CKB)4100000001948627 035 $a(FrMaCLE)OB-psn-3848 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/52304 035 $a(PPN)225228092 035 $a(EXLCZ)994100000001948627 100 $a20180202j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL?Espace littéraire dans la littérature et la culture anglo-saxonnes /$fBernard Brugière 210 $aParis $cPresses Sorbonne Nouvelle$d2017 215 $a1 online resource (324 p.) 311 $a2-9785410-3-2 330 $aCet ensemble de vingt-trois articles se propose de cerner la notion d'espace littéraire en examinant tour à tour des ?uvres théâtrales (Shakespeare), romanesques (de Jane Austen à Vladimir Nabokov), poétiques (du romantisme à Ted Hughes), à l'aide d'approches critiques complémentaires et l'on notera que la diversité du corpus n'entame en rien l'unité et la cohérence de la recherche. Outre certains noms inévitables pour un pareil sujet (G. Bachelard, M. Blanchot), la narratologie, la poétique et la stylistique fournissent les outils et les concepts les plus constamment employés. Si le romancier met en jeu des notions spatiales entendues en un sens métaphorique (frontières, distances, horizons, paysages, sites, chemins, demeures), le poète, lui, est surtout un «prospecteur solitaire dans les galeries de mots» et il construit un espace fibré parcouru par la simple impulsion des mots vécus. Dans un souci de pluridisciplinarité, on a cru bon d'aborder, documentation iconographique à l'appui, la rhétorique de l'espace dans les arts plastiques: si les artistes empruntent à l'espace des géomètres un peu de son assiette et de son aplomb, on voit aussi qu'ils se plaisent, surtout à l'époque baroque ou dans la peinture américaine contemporaine, à égarer les repères, brouiller les frontières, affirmer le caractère fragmenté, dissocié de la réalité. Enfin l'espace-temps de la musique permet de reprendre par un biais inédit un certain nombre des problèmes posés tout au long de ce volume: métaphore et sémantique du discours, métaphore et référence, espace de la figure. 606 $aLiterature, British Isles 606 $aCultural studies 606 $athéâtre 606 $aculture 606 $amusique 606 $alittérature 606 $aanglo-saxon 610 $aculture 610 $amusique 610 $aanglo-saxon 610 $alittérature 610 $athéâtre 615 4$aLiterature, British Isles 615 4$aCultural studies 615 4$athéâtre 615 4$aculture 615 4$amusique 615 4$alittérature 615 4$aanglo-saxon 700 $aAquien$b Pascal$01281489 701 $aBaridon$b Michel$0209594 701 $aBécasse$b Catherine$01298753 701 $aBonafous-Murat$b Carle$01239430 701 $aBonnecase$b Denis$01298754 701 $aBrugière$b Bernard$01233582 701 $aChouard$b Géraldine$01298755 701 $aCoad$b David$01298756 701 $aDanon-Boileau$b Laurent$0200616 701 $aDegrois$b Denise$01298757 701 $aFraysse$b Suzanne$01298758 701 $aLanone$b Catherine$01290589 701 $aLecercle$b Ann$01298759 701 $aLemardeley-Cunci$b Marie-Christine$01233583 701 $aLojkine-Morelec$b Monique$0176013 701 $aMartinet$b Marie-Madeleine$0601543 701 $aNaugrette$b Jean-Pierre$0454371 701 $aPorée$b Marc$01290593 701 $aPruvot$b Monique$01298760 701 $aSavinel$b Christine$01283502 701 $aTopia$b André$0391202 701 $aVenet$b Gisèle$01234960 701 $aVichy$b Thérèse$01298761 701 $aVolsik$b Paul$01298762 701 $aBrugière$b Bernard$01233582 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910256650803321 996 $aL?Espace littéraire dans la littérature et la culture anglo-saxonnes$93024936 997 $aUNINA LEADER 03042nam 2200745 450 001 9910784666603321 005 20230519213017.0 010 $a0-19-771185-5 010 $a1-280-48212-5 010 $a1-4237-6123-5 010 $a0-19-534869-9 010 $a1-60256-747-6 035 $a(CKB)1000000000363059 035 $a(EBL)279487 035 $a(OCoLC)191038553 035 $a(SSID)ssj0000113820 035 $a(PQKBManifestationID)11984136 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000113820 035 $a(PQKBWorkID)10101517 035 $a(PQKB)10404801 035 $a(SSID)ssj0001142940 035 $a(PQKBManifestationID)12493027 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001142940 035 $a(PQKBWorkID)11116638 035 $a(PQKB)11089415 035 $a(Au-PeEL)EBL4701367 035 $a(CaPaEBR)ebr11273142 035 $a(OCoLC)960165481 035 $a(MiAaPQ)EBC4701367 035 $a(EXLCZ)991000000000363059 100 $a20161011h20032003 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aThe book of the year $ea brief history of our seasonal holidays /$fAnthony F. Aveni 210 1$aOxford :$cOxford University Press,$d2003. 210 4$d©2003 215 $a1 online resource (xiv, 192 pages, 16 unnumbered pages of plates) $cillustrations 300 $aDescription based upon print version of record. 311 0 $a0-19-517154-3 311 0 $a0-19-515024-4 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aContents; Acknowledgments; Preface; 1 Creating, Organizing, and Transforming the Holidays; 2 Happy New Year! But Why Now?; 3 February's Holidays: Prediction, Purification, and Passionate Pursuit; 4 Spring Equinox: Watching the Serpent Descend; 5 The Easter/Passover Season: Connecting Time's Broken Circle; 6 May Day: A Collision of Forces; 7 Summer's Solstice: Feasts of Fire, Water, and Feminine Affairs of the Heart; 8 Labor Day: Remembering the Great Time Wars; 9 Halloween: Dead Time; 10 Thanksgiving: Transcending Pilgrims' Progress; 11 Christmas: From Resurrection to Rudolph; "What Goes Around . . ."Notes; References; Index 330 $aAn engaging, entertaining reference to modern holidays explains the origins of Santa Claus, the Easter Bunny, witches, and St. Valentine's Day as it discusses holiday traditions, celebrations, customs, and more. 606 $aHolidays$xHistory 606 $aRites and ceremonies 606 $aArchaeoastronomy 606 $aBiological rhythms 606 $aChronobiology 615 0$aHolidays$xHistory. 615 0$aRites and ceremonies. 615 0$aArchaeoastronomy. 615 0$aBiological rhythms. 615 0$aChronobiology. 676 $a394.26 700 $aAveni$b Anthony F$0248302 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910784666603321 996 $aThe book of the year$93729862 997 $aUNINA LEADER 01172nam 2200409 450 001 9910825771103321 005 20230808201847.0 010 $a1-78720-211-9 035 $a(CKB)3710000001152614 035 $a(MiAaPQ)EBC4831149 035 $a(Au-PeEL)EBL4831149 035 $a(CaPaEBR)ebr11366405 035 $a(OCoLC)981967617 035 $a(EXLCZ)993710000001152614 100 $a20190124d2016 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aWilliam Cobbett /$fby W. Baring Pemberton 210 1$a[Place of publication not identified] :$cPickle Partners Publishing,$d[2016] 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (119 pages) 606 $aPoliticians$zGreat Britain$vBiography 606 $aJournalists$zGreat Britain$vBiography 615 0$aPoliticians 615 0$aJournalists 676 $a941.0730924 700 $aPemberton$b W. Baring$0681679 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910825771103321 996 $aWilliam Cobbett$94023198 997 $aUNINA LEADER 07527oam 2200925 c 450 001 9910372824003321 005 20260302090207.0 010 $a3-8394-0253-0 024 7 $a10.14361/9783839402535 035 $a(CKB)3710000000482595 035 $a(OAPEN)1007375 035 $a(DE-B1597)461213 035 $a(OCoLC)1013965043 035 $a(OCoLC)958040101 035 $a(DE-B1597)9783839402535 035 $a(transcript Verlag)9783839402535 035 $a(MiAaPQ)EBC6955642 035 $a(Au-PeEL)EBL6955642 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/33308 035 $a(ScCtBLL)10b8cccc-c1ad-4552-872f-68aec3fa29ca 035 $a(OCoLC)1110441160 035 $a(oapen)doab33308 035 $a(EXLCZ)993710000000482595 100 $a20260302h20152004 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aEvent zieht ? Inhalt bindet$eBesucherorientierung von Museen auf neuen Wegen$fBeatrix Commandeur, Dorothee Dennert 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2015 210 $d2015, c2004 215 $a1 online resource (196) 225 0 $aSchriften zum Kultur- und Museumsmanagement 311 08$a3-89942-253-8 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 9 »Event zieht - Inhalt bindet« 13 »Event zieht - Inhalt bindet« 15 Participation Attracts - Participation Binds 19 Interesse wecken - Kompetenz entwickeln: Lernen in Erlebniswelten 29 Lights on - Hands on - Minds on? Zur Intensita?t musealen Erlebens 39 The Audience-Centered Museum 61 Das Museum als Ort der Unterhaltung 71 Zoo-Viel Spass! 83 Vorfahrt- oder Einbahnstraße? Informationsvermittlung mit Eventcharakter 91 Besucherforschung als Basis fu?r neue Wege der Besucherorientierung 103 Events in einem Forschungsinstitut 123 At all events! Die Bundeskunsthalle als Event und Vermittlung als Ereignis 129 Eventkultur in einem Museum mit Gedenksta?ttencharakter - Chancen und Gefahren 135 LISTEN - ein neues audiovisuelles Medium 139 Das neue Rheinische Landesmuseum - Vorbesichtigung der im Aufbau befindlichen Dauerausstellung 143 »Gib Gas, ich will Spaß« - Quo vadis, Museum? Eventkultur als besondere Herausforderung/ Chance fu?r Technikmuseen 147 Nur noch »Events« als Besuchermagnet? Kulturhistorische Museen in der Wahrnehmung der Besucher 153 Mehr als location - Die vernetzte Veranstaltungskonzeption im Haus der Geschichte 155 »Visitors' Bill of Rights« - als Maßstab fu?r die Besucherorientierung 159 Ideenmarkt 169 Autorinnen und Autoren 191 Abbildungsnachweis 193 Backmatter 194 330 $a»Event« und »Edutainment« spielen eine zunehmend wichtige Rolle bei der Vermittlungsarbeit in Museen. Diese ist heute mehr denn je in Veranstaltungsprogramme eingebunden, die das Publikum unterhaltsam bilden und zugleich neue Besucherschichten für das Museum interessieren sollen. Damit stellt sich auch die Frage, was Museumsprogramme von den Angeboten der Freizeitparks unterscheidet und welche Wünsche Besucherinnen und Besucher heute an die Museen richten.Fachleute aus Museen, Freizeiteinrichtungen sowie aus Forschung und Kulturpolitik, die sich im Herbst 2003 im Haus der Geschichte in Bonn trafen, nehmen zu diesen grundlegenden Fragen nach neuen Aufgaben für das Museum der Gegenwart Stellung. Eine Dokumentation der Arbeitsgruppen in Bonner Museen und der Praxisbeiträge eines Ideenmarktes zum Thema runden den Band ab. 330 1 $a» Gelingt es, einen Perspektivenwechsel zu vollziehen, indem sich die Museen an den Bedürfnissen der Besucher orientieren, kann der vorliegende Dokumentationsband [...] sehr dazu beitragen, bestehende Vorurteile über Events an Museen zu hinterfragen, ja abzubauen, so wie es die wünschenswerte Zielvorstellung der Herausgeberinnen vorformuliert.« 330 1 $a»Der Sammelband vermittelt auf anschauliche, lebendige und anregende Weise, dass die deutschen Museumspädagogen mit innovativen Ansätzen auf gutem Wege sind, die eingangs genannten Herausforderungen zu bewältigen, ohne ihre Ansprüche an die Bildung ihrer Besucher aufzugeben.« 330 1 $aBesprochen in:Volkskunde in Niedersachsen, 22 (2005), Arne SteinenZentralblatt für Geologie und Paläontologie, 1/2 (2006), M. Bertling 330 1 $a»Hervorzuheben ist das ungewöhnlich offene Angebot zum Erfahrungsund Meinungsaustausch: Allen längeren Beiträgen sind kurze Inhaltsangaben und Fotografien der AutorInnen vorangestellt, sämtliche AutorInnen laden durch die Angabe ihrer Kontaktadressen zur Fortsetzung der Diskussion auf persönlicher Ebene ein. Eine beispielgebende Orientierung der Herausgeberinnen [...] an den Bedürfnissen ihrer FachkollegInnen.« 330 1 $a»Eine Stärke der Tagungsdokumentation liegt [...] in der Berücksichtigung aktueller Lerntheorien aus den Disziplinen Psychologie und Pädagogik.Es ist der Verdienst dieser Dokumentation, den Begriff ?Lernen? eingehend zu reflektieren und die Frage aufzugreifen, wie heute außerhalb formeller Strukturen (z.B. Schule) gelernt wird.« 330 1 $a»Die Autoren haben unterschiedliche Positionen von der Museumspädagogin bis zum Zoodirektor inne, Museen aller Ausrichtungen sind vertreten. Trotz dieses 'Sammelsuriums' sind teilweise sehr konkrete Handreichungen und Hinweise für die Inszenierung von Ausstellungen enthalten.« 330 1 $a»Der Tagungsband vermittelt gerade auch durch die unterschiedlichen Perspektiven einen guten Eindruck davon, wie sich die Institution Museum als zum Lernort gewandelter Musentempel gegenwärtig wiederum verändert.Gleichwohl ist der Tagungsband wertvoll für Museumspraktiker/innen, da Fragen, Anregungen und Beispiele formuliert werden, anhand derer die eigene Arbeit auf den Prüfstand zu stellen ist. Die [...] formulierten 'Merksätze' klingen scheinbar nach Binsenweisheiten, erlangen jedoch erhebliche Bedeutung und Wirksamkeit, wenn sie auf ein ganz konkretes Ausstellungsprojekt bezogen werden. Für Museumsbesucher/innen ist der Band ebenfalls ein Gewinn.« 410 0$aSchriften zum Kultur- und Museumsmanagement 517 2 $aCommandeur/Dennert, Event$eBesucherorientierung von Museen auf neuen Wegen 606 $aMuseum 606 $aMuseumspädagogik 606 $aMuseum Education 606 $aCultural Policy 606 $aEvent 606 $aFreizeit 606 $aCultural Management 606 $aKulturpolitik 606 $aCultural Marketing 606 $aKulturmanagement 606 $aKulturmarketing 615 4$aMuseum 615 4$aMuseumspädagogik 615 4$aMuseum Education 615 4$aCultural Policy 615 4$aEvent 615 4$aFreizeit 615 4$aCultural Management 615 4$aKulturpolitik 615 4$aCultural Marketing 615 4$aKulturmanagement 615 4$aKulturmarketing 676 $a060 686 $aAK 86000$2rvk 702 $aCommandeur$b Beatrix$p

Beatrix Commandeur, Rheinisches Industriemuseum, Deutschland

$4edt 702 $aDennert$b Dorothee$p

Dorothee Dennert, Stiftung Haus der Geschichte Bonn, Deutschland

$4edt 712 02$aHaus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland. 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910372824003321 996 $aEvent zieht - Inhalt bindet$94415299 997 $aUNINA