LEADER 02339oam 2200601I 450 001 9910783845803321 005 20230617041455.0 010 $a1-134-50431-4 010 $a1-134-50432-2 010 $a1-280-06383-1 010 $a0-203-63440-3 024 7 $a10.4324/9780203634400 035 $a(CKB)1000000000253744 035 $a(EBL)182265 035 $a(OCoLC)475895297 035 $a(SSID)ssj0000309615 035 $a(PQKBManifestationID)11260243 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000309615 035 $a(PQKBWorkID)10283488 035 $a(PQKB)10282279 035 $a(MiAaPQ)EBC182265 035 $a(Au-PeEL)EBL182265 035 $a(CaPaEBR)ebr10097314 035 $a(CaONFJC)MIL6383 035 $a(EXLCZ)991000000000253744 100 $a20180706d2003 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aSlavoj Zizek /$fTony Myers 205 $aFirst edition. 210 1$aLondon ;$aNew York :$cRoutledge,$d2003. 215 $a1 online resource (157 p.) 225 1 $aRoutledge critical thinkers 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-415-26264-X 311 $a0-415-26265-8 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aBook Cover; Title; Contents; Series editor's preface; Acknowledgements; Abbreviations; WHY IEK?; KEY IDEAS; Who are iek's influences and how do they affect his work?; What is a subject and why is it so important?; What is so terrible about postmodernity?; How can we distinguish reality from ideology?; What is the relationship between men and women?; Why is racism always a fantasy?; AFTER IEK; FURTHER READING; Works cited; Index; 330 $aTony Myers provides a clear and engaging guide to Zizek's key ideas, explaining the main influences on Zizek's thought, most crucially his engagement with Lacanian psychoanalysis, using examples drawn from popular culture and everyday life. 410 0$aRoutledge critical thinkers. 606 $aPhilosophy, Modern 615 0$aPhilosophy, Modern. 676 $a199/.4973 700 $aMyers$b Tony$f1969-,$01543897 801 0$bFlBoTFG 801 1$bFlBoTFG 906 $aBOOK 912 $a9910783845803321 996 $aSlavoj Zizek$93797649 997 $aUNINA LEADER 02265nam 22004451n 450 001 9910688490203321 005 20240220044744.0 035 $a(CKB)5400000000042036 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78319 035 $a(ES-EDUnebook)9788491684282 035 $a(oapen)doab78319 035 $a(EXLCZ)995400000000042036 100 $a20230330d2023 uy 0 101 0 $aspa 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMetodologi?as narrativas en educacio?n 210 $cPublicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona$d2019 210 1$cUniversitat De Barcelona 210 4$dcopyright 2019 215 $a1 electronic resource (242 p.) 225 1 $aCol·leccio? Pedagogies UB 311 08$a84-9168-428-X 330 $aLa narracio?n es una herramienta educativa de primer orden. Con el denominado «giro narrativo» en el a?mbito de las ciencias sociales, el intere?s por sus diversas formas y contextos no ha dejado de aumentar, hasta el punto de generar una nueva disciplina: la narratologi?a. Sin embargo, su repercusio?n tanto en el a?mbito educativo de la escuela, como en la educacio?n social y el trabajo social, no ha sido tan amplia. Este libro expone teori?as pedago?gicas, metodologi?as con ejemplos de su aplicacio?n: desde las historias de vida y las autobiografi?as hasta los relatos digitales, en varios contextos sociales y etapas vitales (el aula, la prisio?n, la inmigracio?n, la formacio?n de profesionales, la vejez), y recoge aportaciones de autores italianos, sudamericanos y espan?oles, todos con una vasta experiencia en este campo. 606 $aEducational strategies & policy$2bicssc 606 $aEducation$2bicssc 610 $aNarració (Retòrica) 610 $aNarrativa digital 610 $aAutobiografia 610 $aSociologia de l'educació 615 7$aEducational strategies & policy 615 7$aEducation 700 $aRodri?guez Illera$b Jose? Luis$4auth$01352803 702 $aAnnacontini$b Giuseppe$4auth 906 $aBOOK 912 $a9910688490203321 996 $aMetodologías narrativas en educación$93203728 997 $aUNINA