LEADER 04492oam 2200673 c 450 001 996309226103316 005 20220221094418.0 010 $a3-8394-4047-5 024 7 $ahttp://dx.doi.org/10.14361/9783839440476 035 $a(CKB)4340000000193878 035 $a(OAPEN)1007778 035 $a(DE-B1597)487091 035 $a(OCoLC)1000451469 035 $a(OCoLC)1004873258 035 $a(DE-B1597)9783839440476 035 $a(MiAaPQ)EBC4938876 035 $a(MiAaPQ)EBC6695129 035 $a(Au-PeEL)EBL6695129 035 $a(ScCtBLL)64eb20e9-3d05-4d0c-a01c-af06556780d1 035 $a(transcript Verlag)9783839440476 035 $a(EXLCZ)994340000000193878 100 $a20220221d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aReligio?se Sozialisation in muslimischen Familien$eEine vergleichende Studie$fAyse Uygun-Altunbas 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2017 215 $a1 online resource 225 0 $aGlobaler lokaler Islam 311 $a3-8376-4047-7 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 11 I. Einleitung 13 II. Religio?se Sozialisation und religio?se Erziehung in muslimischen Familien 19 III. Empirische Untersuchung 135 IV. Schlussfolgerungen 447 V. Literatur 459 VI. Anhang 471 330 $aDie religio?se Sozialisation von muslimischen Kindern und Jugendlichen in ihren Familien stellt in Deutschland ein noch weitestgehend unerforschtes Themengebiet dar. Ausgehend von der Fragestellung, welchen Einfluss Moscheen, Kindertagessta?tten und Schulen, aber auch die Peers, Medien und die Gesellschaft auf die religio?se Sozialisation von muslimischen Kindern haben, ru?ckt Ayse Uygun-Altunbas erstmalig muslimische Familien ins Zentrum der Analyse und greift hierzu die Perspektive der Eltern auf. Die qualitative Analyse zeichnet eine differenzierte Typologie der religio?s-muslimischen Erziehungsvorstellungen nach und pra?sentiert typspezifische Merkmale der Familienreligiosita?t, Vermittlungsformen der religio?sen Erziehung sowie weitere sozialisationsrelevante Einflu?sse. 330 1 $a»Als großen Verdienst anzuerkennen ist, dass die Autorin durch die Interviews mit Eltern systematisch Daten zu zahlreichen Aspekten religio?ser Sozialisation erschlossen hat. Dies macht die Lektu?re insbesondere fu?r Pa?dagoginnen und Pa?dagogen, die Kinder und Jugendliche aus tu?rkischen Familien betreuen, fu?r die eine religio?se Erziehung zentral ist, gewinnbringend.« Petra Bleisch, Schweizerische Zeitschrift fu?r Bildungswissenschaften, 40/2 (2018) »Die vorliegende Dissertation kann eine Hilfe sein, die religio?se Sozialisation muslimischer Schu?ler besser zu verstehen.« Stefan Barz, Zeitschrift fu?r Didaktik der Philosophie und Ethik, 1 (2018) Besprochen in: BZgA-InfoDienst Migration, 4 (2017) IDA-NRW, 3 (2017) Begegnungszentrum fu?r aktive Gewaltlosigkeit, Rundbrief, 3 (2017) forum erwachsenenbildung, 3 (2019), Thomas Geisen 410 0$aGlobaler lokaler Islam 606 $aIslam; Muslime; Familie; Religio?se Sozialisation; Religio?se Erziehung; Religion; Bildung; Islamwissenschaft; Religionssoziologie; Bildungsforschung; Pa?dagogik; Muslims; Family; Religious Socialization; Religious Education; Education; Islamic Studies; Sociology of Religion; Educational Research; Pedagogy; 610 $aEducation. 610 $aEducational Research. 610 $aFamily. 610 $aIslamic Studies. 610 $aMuslims. 610 $aPedagogy. 610 $aReligion. 610 $aReligious Education. 610 $aReligious Socialization. 610 $aSociology of Religion. 615 4$aIslam; Muslime; Familie; Religio?se Sozialisation; Religio?se Erziehung; Religion; Bildung; Islamwissenschaft; Religionssoziologie; Bildungsforschung; Pa?dagogik; Muslims; Family; Religious Socialization; Religious Education; Education; Islamic Studies; Sociology of Religion; Educational Research; Pedagogy; 676 $a290 686 $aBE 2240$2rvk 700 $aUygun-Altunbas$b Ayse$4aut$0985888 712 02$aOGeSoMo$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996309226103316 996 $aReligiöse Sozialisation in muslimischen Familien$92253419 997 $aUNISA LEADER 04856nam 22006734a 450 001 9910782515303321 005 20230829010642.0 010 $a1-282-19556-5 010 $a9786612195563 010 $a3-11-915975-1 010 $a3-11-020185-2 024 7 $a10.1515/9783110201857 035 $a(CKB)1000000000689099 035 $a(EBL)325591 035 $a(OCoLC)191926294 035 $a(SSID)ssj0000238945 035 $a(PQKBManifestationID)11186187 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000238945 035 $a(PQKBWorkID)10238735 035 $a(PQKB)11018859 035 $a(MiAaPQ)EBC325591 035 $a(DE-B1597)32942 035 $a(OCoLC)741344578 035 $a(OCoLC)853266312 035 $a(DE-B1597)9783110201857 035 $a(Au-PeEL)EBL325591 035 $a(CaPaEBR)ebr10197240 035 $a(CaONFJC)MIL219556 035 $a(OCoLC)935267394 035 $a(EXLCZ)991000000000689099 100 $a20061013d2006 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aRobert Musil$b[electronic resource] $eEssayismus als Selbstreflexion der Moderne /$fBirgit Nu?bel 210 $aBerlin ;$aNew York $cW. de Gruyter$dc2006 215 $a1 online resource (548 p.) 300 $aThe author's Habilitationsschrift (Universita?t Kassel, 2003) originally entitled: Essayismus als Metatext, Querschnitte zu Robert Musil. 311 $a3-11-018405-2 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $t Frontmatter -- $tInhalt -- $tI. Vorbemerkungen oder literaturwissenschaftliche Erkenntnisskizze -- $tII. Forschungsstand und Perspektiven -- $tIII. Analysekriterien oder die Konstruktion des Gegenstandes -- $tIV. Georg Simmel oder Essayismus als Kokettieren mit den Dingen -- $tV. Georg Lukács oder Essayismus als Form des modernen Intellektualismus -- $tVI. Robert Musil oder Essayismus als andere Vernunft -- $tVII. Essayismus als Kritik des Kunstwerks oder "immer gleichzeitig im Erlebnis und in der Reflexion" -- $tVIII. Essayismus als Intertext - Robert Musil und Franz Blei -- $tIX. Methodologische Zwischenbemerkung -- $tX. Essayismus als Metatext - Fremd- und Selbstkommentare -- $tXI. Essayismus als "Gedankenexperiment" - Gläser und Türen im Nachlaß zu Lebzeiten (1936) -- $t Backmatter 330 $aIt is not Musil's highly regarded novel "The Man without Qualities", which has been the subject of much research, but his essays that form the focus of this innovative study, which defines essayism not as a textual characteristic but as a metatextual textualisation process. As media of cultural self-reflection, Musil's significant essays are at the same time a cultural critique and also a poetology of literary modernity. Drawing together the history of literature and sociology, textual theory and genre poetics, the study develops new criteria for determining the essayistic. Drawing comparisons with texts by Georg Simmel, Georg Lukács, Béla Balázs, Franz Blei and Hermann Broch, it demonstrates the processes of catenation, commentary, continuation, incorporation and traversion which are fundamental to the essayistic metatext. Essayism as a category of literary critical description and analysis here defines an expandable principle of textualisation which transcends named authors, individual texts, genres and discourses. 330 $aNicht der von der Forschung viel beachtete Roman "Der Mann ohne Eigenschaften", sondern Musils Essays stehen im Mittelpunkt dieser innovativen Untersuchung, die Essayismus nicht als Textmerkmal, sondern als metatextuelles Vertextungsverfahren bestimmt. Als Medien kultureller Selbstreflexion sind Musils bedeutende Essays Kulturkritik und Poetologie der Moderne zugleich. Die vorliegende Studie entwickelt in der Verbindung von Literatur- und Soziologiegeschichte, Texttheorie und Gattungspoetik neue Analysekriterien zur Bestimmung des Essayistischen. Im Vergleich mit Texten von Georg Simmel, Georg Lukács, Béla Balázs, Franz Blei und Hermann Broch werden die für den essayistischen Metatext grundlegenden Verfahren der Verkettung, Kommentierung, Fortschreibung, Inkorporierung und Traversion aufgezeigt. Essayismus als literaturwissenschaftliche Beschreibungs- bzw. Analysekategorie bezeichnet hier ein Autornamen, Einzeltexte, Gattungen wie Diskurse überschreitendes, anschlussfähiges Vertextungsprinzip. 606 $aEssay 606 $aGerman essays$y20th century$xHistory and criticism 615 0$aEssay. 615 0$aGerman essays$xHistory and criticism. 676 $a808.4 686 $aGM 4904$2rvk 700 $aNu?bel$b Birgit$01493698 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910782515303321 996 $aRobert Musil$93716792 997 $aUNINA