LEADER 03395 am 2200637 n 450 001 9910495664803321 005 20210105 010 $a2-88224-226-3 024 7 $a10.4000/books.ies.4677 035 $a(CKB)4100000011747059 035 $a(FrMaCLE)OB-ies-4677 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85394 035 $a(PPN)254146562 035 $a(EXLCZ)994100000011747059 100 $a20210204j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aUne école de son temps $eUn siècle de formation sociale à Genève (1918-2018) /$fDidier Cattin 210 $aGenève $cÉditions ies$d2021 215 $a1 online resource (320 p.) 225 1 $aHors collection 311 $a2-88224-201-8 330 $aL?Ecole d?études sociales de Genève - l?une des premières de Suisse - voit le jour en 1918 dans un contexte mouvementé et un pays divisé. Qu?est-il advenu de cette institution, actuellement Haute école de travail social, durant son siècle d?existence ?Dans un texte riche de détails, Didier Cattin aborde des questions primordiales pour la vie sociale de notre région et au-delà : l?influence de la bourgeoisie protestante et du mouvement féministe dans la mise en oeuvre d?une nouvelle formation professionnalisante, proposée d?abord aux seules femmes ; la diversification et la mue de l?offre en fonction de l?évolution de la réalité sociale et des sciences humaines (sociologie, psychologie, économie politique, etc.) ; l?évolution des structures de l?école (Centre de recherches sociales, Centre de formation continue, bibliothèque, etc.) ; l?évolution des relations institutionnelles entre une école professionnelle, la demande sociale (population, employeurs), l?Université et l?Etat ; l?évolution des techniques de gestion de l?institution (autogestion, management de la qualité, etc.) ; les tensions inhérentes aux ambitions du travail social (contrôle social, cohésion sociale, transformation sociale, etc.).Ce récit séculaire s?attache à faire ressortir les phases décisives et les moments clés qui ont fait cet établissement ainsi que les enjeux auxquels l?école a dû faire face. A travers son histoire, c?est l?histoire de la formation, de l?action et de la politique sociales qui émerge. 606 $aSocial Work 606 $ahistoire 606 $atravail social 606 $aformation 606 $aanimation socioculturelle 606 $aéducation sociale 606 $aaction sociale 606 $aservice social 610 $ahistoire 610 $atravail social 610 $aformation 610 $aanimation socioculturelle 610 $aéducation sociale 610 $aaction sociale 610 $aservice social 615 4$aSocial Work 615 4$ahistoire 615 4$atravail social 615 4$aformation 615 4$aanimation socioculturelle 615 4$aéducation sociale 615 4$aaction sociale 615 4$aservice social 700 $aLibois$b Joëlle$0996827 701 $aCattin$b Didier$01292814 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495664803321 996 $aUne école de son temps$93022464 997 $aUNINA LEADER 03670nam 22006733u 450 001 9910782196603321 005 20230421045131.0 010 $a1-282-16382-5 010 $a9786612163821 010 $a90-272-9969-2 035 $a(CKB)1000000000520691 035 $a(EBL)623231 035 $a(OCoLC)70766194 035 $a(SSID)ssj0000284915 035 $a(PQKBManifestationID)11229448 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000284915 035 $a(PQKBWorkID)10261893 035 $a(PQKB)11474232 035 $a(MiAaPQ)EBC623231 035 $a(EXLCZ)991000000000520691 100 $a20130729d1996|||| u|| | 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aTowards a Critical Sociolinguistics$b[electronic resource] 210 $aAmsterdam/Philadelphia $cJohn Benjamins Publishing Company$d1996 215 $a1 online resource (363 p.) 225 1 $aCurrent Issues in Linguistic Theory 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-55619-579-6 311 $a90-272-3628-3 327 $aTOWARDS A CRITICAL SOCIOLINGUISTICS; Editorial page; Title page; LCC data; Dedication; Preface; Contents; List of Contributors; Acknowledgements; Introduction; 1 Where Does the Sociolinguistic Variable Stop?; 2 Syntactic Variation and Dialect Divergence; 3 The Autonomy of Social Variables The Indian Evidence Revisited; 4 The Quiet Demise of Variable Rules; 5 The Status of Sociological Models and Categories in Explaining Language Variation; 6 Descriptive and Explanatory Power of Rules in Sociolinguistics 327 $a7 Report from an Underdeveloped Country: Toward Linguistic Competence in the United States8 Language Death; 9 Sex Roles, Interruptions and Silences in Conversation; 10 Communication in a Multilingual Society: Some Missed Opportunities; 11 The Political Topography of Spanish and English: The View from a New York Puerto Rican Neighborhood; 12 Language Planning As Discourse; References; Author index; Language index; Subject index; The Current Issues in Linguistic Theory (CILT)series 330 $aThis collection of twelve essays, some of which have been written specifically for this volume by well-known European and North-American sociolinguists, reflects an increasing recognition within the field that sociological and theoretical innocence can no longer be underwritten by it, and offers a multi-pronged and multi-methodological way to move towards a critical, reflexive, and theoretically responsible socio-linguistics. It explores, with courage and sensitivity, some very important areas in the enormous space between Bloomfieldian 'idiolect' and Chomskyan 'UG' in order to situate the hum 410 0$aAmsterdam studies in the theory and history of linguistic science.$nSeries IV,$pCurrent issues in linguistic theory 606 $aSociolinguistics -- Analysis 606 $aSociolinguistics -- Study and teaching 606 $aSociolinguistics 606 $aSociolinguistics 606 $aPhilology & Linguistics$2HILCC 606 $aLanguages & Literatures$2HILCC 615 4$aSociolinguistics -- Analysis. 615 4$aSociolinguistics -- Study and teaching. 615 4$aSociolinguistics. 615 0$aSociolinguistics 615 7$aPhilology & Linguistics 615 7$aLanguages & Literatures 676 $a306.4/4 700 $aSingh$b Rajendra$0164720 702 $aSingh $b Rajendra 801 0$bAU-PeEL 801 1$bAU-PeEL 801 2$bAU-PeEL 906 $aBOOK 912 $a9910782196603321 996 $aTowards a Critical Sociolinguistics$93822770 997 $aUNINA