LEADER 05478nam 2200625 450 001 9910781747903321 005 20230929154021.0 010 $a1-283-27891-X 010 $a9786613278913 010 $a0-8213-8681-6 024 7 $a10.1596/978-0-8213-8681-1 035 $a(CKB)2550000000048850 035 $a(EBL)774055 035 $a(OCoLC)815821561 035 $a(SSID)ssj0000636860 035 $a(PQKBManifestationID)12197159 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000636860 035 $a(PQKBWorkID)10661886 035 $a(PQKB)11765993 035 $a(MiAaPQ)EBC774055 035 $a(EXLCZ)992550000000048850 100 $a20190109d2011 uy 0 101 0 $afre 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL'e?valuation d'impact en pratique /$fPaul J. Gertler [and four others] 210 1$aWashington, DC :$cBanque Mondiale,$d[2011] 210 4$d©2011 215 $a1 online resource (256 pages) 225 0 $aWorld Bank Training. 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-8213-8752-9 327 $aTABLES DES MATIE?RES; Pre?face; PARTIE UN. INTRODUCTION A? L'E?VALUATION D'IMPACT; Chapitre 1. Pourquoi e?valuer ?; E?laboration des politiques fonde?e sur les preuves; Qu'est-ce que l'e?valuation d'impact ?; L'e?valuation d'impact pour les de?cisions politiques; De?cider quand e?valuer; Analyse du rapport cou?t-efficacite?; E?valuation prospective et e?valuation re?trospective; E?tudes d'efficacite? pilotes et e?tudes d'efficacite? a? l'e?chelle; Combiner les sources d'information pour e?valuer tant le « pourquoi » que le « comment »; Notes; Re?fe?rences; Chapitre 2. Formulation des questions d'e?valuation 327 $aTypes de questions d'e?valuationThe?ories du changement; Chai?ne de re?sultats; Hypothe?ses pour l'e?valuation; Se?lection des indicateurs de performance; Feuille de route pour les parties 2 et 3; Note; Re?fe?rences; PARTIE DEUX. COMMENT E?VALUER ?; Chapitre 3. Infe?rence causale et contrefactuel; Infe?rence causale; Estimation du contrefactuel; Deux contrefactuels contrefaits; Notes; Chapitre 4. Me?thodes de se?lection ale?atoire; Assignation ale?atoire du traitement; Deux variations de l'assignation ale?atoire; Estimation d'impact pour l'offre ale?atoire; Notes; Re?fe?rences 327 $aChapitre 5. Mode?le de discontinuite? de la re?gressionCas 1 : subvention des engrais pour la riziculture; Cas 2 : transferts mone?taires; Utilisation du mode?le de discontinuite? de la re?gression pour e?valuer le Programme de subvention de l'assurance maladie (PSAM); Le mode?le de discontinuite? de la re?gression en pratique; Limites et interpre?tation du mode?le de discontinuite? de la re?gression; Note; Re?fe?rences; Chapitre 6. Double diffe?rence; En quoi la me?thode de la double diffe?rence est-elle utile ? 327 $aUtilisation de la double diffe?rence pour e?valuer le Programme de subvention de l'assurance maladie (PSAM)La me?thode de la double diffe?rence en pratique; Limites de la me?thode de la double diffe?rence; Notes; Re?fe?rences; Chapitre 7. Appariement; Utilisation des techniques d'appariement pour le Programme de subvention de l'assurance maladie (PSAM); La me?thode d'appariement en pratique; Limites de la me?thode d'appariement; Notes; Re?fe?rences; Chapitre 8. Combinaisons de me?thodes; Combinaisons de me?thodes; Adhe?rence non totale; Effets de diffusion; Conside?rations supple?mentaires 327 $aUn plan de rechange pour votre e?valuationNote; Re?fe?rences; Chapitre 9. E?valuation de programmes a? multiples facettes; E?valuation de programmes a? diffe?rents niveaux de traitement; E?valuation de traitements multiples a? l'aide d'e?tudes croise?es; Note; Re?fe?rences; PARTIE TROIS. COMMENT METTRE EN ?UVRE UNE E?VALUATION D'IMPACT; Chapitre 10. Mettre en ?uvre une e?valuation d'impact; Choisir une me?thode d'e?valuation; L'e?valuation est-elle e?thique ?; Comment constituer une e?quipe d'e?valuation ?; Quand effectuer l'e?valuation ?; Comment e?tablir le budget d'une e?valuation d'impact ?; Notes; Re?fe?rences 327 $aChapitre 11. Choisir l'e?chantillon 330 $aThis book offers an accessible introduction to the topic of impact evaluation and its practice in development. While the book is geared principally towards development practitioners and policymakers designing prospective impact evaluations, we trust that it will be a valuable resource for students and others interested in using impact evaluation. Prospective impact evaluations should be used selectively to assess whether or not a program has achieved its intended results, or to test alternatives for achieving those results. We consider that more and better impact evaluation will help strengthe 606 $aEconomic development projects$xEvaluation 606 $aEvaluation research (Social action programs) 615 0$aEconomic development projects$xEvaluation. 615 0$aEvaluation research (Social action programs) 676 $a338.90072 700 $aGertler$b Paul$f1955-$01511005 712 02$aWorld Bank. 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910781747903321 996 $aL'e?valuation d'impact en pratique$93814384 997 $aUNINA