LEADER 05774nam 2200421 450 001 9910774897803321 005 20230329135108.0 035 $a(CKB)5470000001631789 035 $a(NjHacI)995470000001631789 035 $a(EXLCZ)995470000001631789 100 $a20230329d2022 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGender Equality in Academia $efrom Knowledge to Change /$fØystein Gullva?g Holter, Lotta Snickare, Cathinka Hambro 210 1$aOslo :$cCappelen Damm Akademisk,$d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (394 pages) $cillustrations 311 $a82-02-78265-1 327 $aPreface to the English edition -- Foreword -- Introduction -- Part One Results and Analyses -- Chapter 1: Gender-Equal Imbalance? -- Chapter 2: Men, Masculinities and Professional Hierarchies -- Chapter 3: Sexual Harassment: Not an Isolated Problem -- Chapter 4: Who Is Publishing What? How Gender Influences Publication Rates -- Chapter 5: Experiences in Academia: A New Survey Study -- Chapter 6: Ethnicity, Racism and Intersectionality -- Part Two Models and Interpretations -- Chapter 7: The Bøygen Model: The Hypothesis of Accumulated Disadvantage -- Chapter 8: The Janus Model: Why Women Experience Disadvantages -- Chapter 9: The Triview Model: Three Views of a Problem -- Part Three Towards Organizational Change: Measures and Initiatives -- Chapter 10: From Biology to Strategy: The Development of a Management Team -- Chapter 11: From Resistance to Change: Processes for Change Within an Organization? -- Chapter 12: From Exception to Norm: The Development of Resilience in a Network -- Appendix: Method. 330 $aWhat is the state of gender equality in science and technology? Gender Equality in Academia - from Knowledge to Change presents the results of a comprehensive research project and program of initiatives at the University of Oslo's Faculty of Mathematics and Natural Sciences. Researchers have examined gender equality within the department, looking at reasons for imbalance, and at what occurs when measures to promote equality are implemented. The book opens with an in-depth study of careers, gender issues and gender balance within academia. The study, based on questionnaires, interviews and follow-up evaluation, provides a new and updated understanding of the daily lives of academics in Norway. Among the topics covered are perceptions of equality and gender balance, effects of male dominance, sexual harassment, gender with respect to publishing, and the relationship between gender and diversity. In addition to presenting new empirical data, the book is also an innovative contribution to theoretical development within gender equality research. In the second part of the book, the authors present three working models that elucidate current mechanisms recreating gender imbalance, and challenges for gender equality. The book's final part consists of analyses of measures taken to increase gender equality within the department and their effects, and what an organization can do to increase gender equality. The range of topics in this book make it relevant for everyone concerned with gender equality in research and higher education. Researchers, administrators, students, other practitioners, and politicians will all find this book of interest. Hvordan sta?r det til med likestillingen innenfor realfag og teknologi? Likestilling i akademia - fra kunnskap til endring presenterer resultatene fra et omfattende forsknings- og tiltaksprosjekt ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo. Forskerne har undersøkt likestillingssituasjonen ved fakultetet, sett pa? a?rsaker til ulikestilling, og pa? hva som skjer na?r man iverksetter tiltak for a? fremme likestilling. Boka innleder med en dybdestudie av karriere, kjønn og likestilling i akademia. Studien, som er basert pa? ba?de spørreundersøkelser, intervjuer og følgeforskning, gir ny og oppdatert kunnskap om forskerhverdagen i norsk akademia. Blant temaene som belyses er syn pa? likestilling og kjønnsbalanse, effekter av mannsdominans, seksuell trakassering, kjønn og publisering, og hvordan kjønn og mangfold henger sammen. I tillegg til a? presentere ny empiri utgjør boka ogsa? et nyskapende bidrag til teoriutvikling innen likestillingsforskningen. I bokas del 2 presenterer forfatterne tre arbeidsmodeller som belyser aktuelle mekanismer og utfordringer i likestillingsarbeidet. Deretter trekkes linjen videre til arbeidet for a? fremme likestilling. I siste del analyseres tiltakene som ble iverksatt for a? øke likestillingen ved fakultetet, hvilke effekter de hadde, og hva en organisasjon kan gjøre for a? øke likestillingen. Bredden i boka gjør den relevant for alle som er opptatt av likestilling i forskning og høyere utdanning. Ba?de forskere, ansatte, studenter, praktikere og politikere vil ha stor nytte av boka. Øystein Gullva?g Holter er professor emeritus ved Senter for tverrfaglig kjønnsforskning, Universitetet i Oslo. Lotta Snickare er forsker ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo, og ved Kungliga tekniska ho?gskolan, Stockholm. 517 $aGender Equality in Academia 606 $aSex discrimination 606 $aGender identity 615 0$aSex discrimination. 615 0$aGender identity. 676 $a305.3 700 $aHolter$b Øystein Gullva?g$01460943 702 $aSnickare$b Lotta 702 $aHambro$b Cathinka 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910774897803321 996 $aGender Equality in Academia$93661256 997 $aUNINA