LEADER 02605nam 2200349 450 001 9910774891703321 005 20230222105634.0 024 7 $a10.30819/5268 035 $a(CKB)5470000000567705 035 $a(NjHacI)995470000000567705 035 $a(EXLCZ)995470000000567705 100 $a20230222d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aZentrale themen der Ideengeschichte physikdidaktischer forschung in Deutschland anhand ausgew ahlter originalquellen /$fDavid Woitkowski, Christoph Vogelsang (Hrsg.) 210 1$aBerlin :$cLogos Verlag,$d2021. 215 $a1 online resource (107 pages) 330 $aDie Didaktik der Physik ist im deutschsprachigen Raum mittlerweile fest etabliert. Ihre Akteur_innen haben ein Selbstversta?ndnis als eigene wissenschaftliche Disziplin entwickelt, die eigene Forschungsfelder und -fragestellungen in den Fokus nimmt und mit spezifischen Forschungsformaten und -methoden untersucht. Die Forschungsaktivita?t in dieser Disziplin nimmt seit Jahren stetig zu und differenziert sich inhaltlich immer sta?rker aus, so dass es in der Didaktik der Physik kaum noch mo?glich ist, einen U?berblick u?ber alle Entwicklungen zu behalten. Zugleich sind die eigenen ideengeschichtlichen Wurzeln dieser Disziplin im aktuellen Forschungsbetrieb nicht mehr sehr pra?sent. Gerade Nachwuchswissenschaftler_innen sind sie nicht immer bewusst. Als Ergebnis einer u?ber 3 Jahren dauernden Delphi-Studie legen wir in diesem Band eine Sammlung von Verweisen auf grundlegende und wegweisende Literatur der Physikdidaktik vor, die von Expert_innen jeweils kurz in den wissenschaftshistorischen Kontext eingeordnet werden. Es handelt sich hier nicht um ein Lehrbuch, sondern um eine Ressource, die die die historische Vielfalt physikdidaktischer Denk- und Forschungsansa?tze kompakt zuga?nglich macht und die zur Reflexion u?ber die Fachdidaktik und ihr Selbstversta?ndnis als wissenschaftliche Disziplin anregen soll. Sie mo?chte auf sinnvolle und o?konomische Weise die historische »Werdung« der Physikdidaktik nahebringen. 606 $aPhysics literature 615 0$aPhysics literature. 676 $a338.4753005 702 $aVogelsang$b Christoph 702 $aWoitkowski$b David 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910774891703321 996 $aZentrale themen der Ideengeschichte physikdidaktischer forschung in Deutschland anhand ausgew ahlter originalquellen$93668528 997 $aUNINA