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200 10$aNeue QualifizierungsansaI?ˆtze fuI?ˆr die berufliche Bildung$hVolume 29 $eKonzepte fu?r niedrigschwellige Qualifizierung am Beispiel Hauswirtschaft /$fAlexandra Brutzer
210  1$a[Place of publication not identified] :$cwbv Media,$d2014.
210  4$d©2014
215   $a1 online resource (242 pages)
225 0 $aBerufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
320   $aIncludes bibliographical references and index.
330   $aDer gegenwa?rtige Bedarf an Fachkra?ften erfordert ein Umdenken bei der Gewinnung potenzieller Nachwuchskra?fte. Bei der Fachkra?fterekrutierung sind nicht nur junge Menschen mit guten bis sehr guten Ausgangsvoraussetzungen zu beru?cksichtigen, sondern ebenso Personen mit ungu?nstigen bzw. weniger guten Voraussetzungen. Niedrigschwellige Konzepte ko?nnen hier Anschlussperspektiven ero?ffnen. Die vorliegende Arbeit entstand im Rahmen des an der Professur Berufspa?dagogik/Didaktik der Arbeitslehre der Justus-Liebig-Universita?t Gießen angesiedelten Forschungsschwerpunktes "Personenbezogene/haushaltsnahe Dienstleistungen". Die im Kontext des Forschungsschwerpunktes gewonnenen Erkenntnisse finden insbesondere in den hier pra?sentierten theoretischen Befunden Beru?cksichtigung. Die empirischen und konzeptionellen Befunde beruhen auf dem Modellprojekt BertHa "Kompetenzentwicklung fu?r haushaltsnahe Dienstleistungen. Berufliche Qualifizierung - Anerkannte Zertifizierung". Ziel der Arbeit ist es, Konzepte sowie Implementierungs- und Anwendungsmo?glichkeiten fu?r niedrigschwellige Qualifizierung in der beruflichen Bildung zu identifizieren. Das Berufsfeld Hauswirtschaft wird hierbei in besonderer Weise in den Blick genommen.
517   $aNeue Qualifizierungsansätze für die berufliche Bildung 
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