LEADER 01060nam0 22003013i 450 001 TSA0024555 005 20231121125847.0 010 $a0134897099 100 $a20141209d1993 ||||0itac50 ba 101 | $aeng 102 $aus 181 1$6z01$ai $bxxxe 182 1$6z01$an 200 1 $aPrinciples of measurement and instrumentation$fAlan S. Morris 205 $a2. ed 210 $aNew York ?etc.?$cPrentice Hall$dc1993 215 $aXVI, 471 p.$d23 cm. 606 $aStrumenti di misurazione$2FIR$3RMLC383111$9I 676 $a681.2$9$v21 700 1$aMorris$b, Alan S.$f <1948- >$3PUVV083954$4070$0463411 801 3$aIT$bIT-01$c20141209 850 $aIT-FR0099 899 $aBiblioteca Area Ingegneristica$bFR0099 912 $aTSA0024555 950 0$aBiblioteca Area Ingegneristica$d 54DII 681 MOR$e 54VM 0000500855 VM barcode:BAIN000748. - Inventario:1968DVM$fA $h20041115$i20121204 977 $a 54 996 $aPrinciples of measurement and instrumentation$9190687 997 $aUNICAS LEADER 02430nam 22006015 450 001 9910765843403321 005 20240215004524.0 010 $a9783779956402 010 $a3779956403 035 $a(CKB)4100000011249903 035 $a5e623541-9920-4e5e-b8a6-4a1db0dd2d03 035 $a(ScCtBLL)837030e5-ffa3-4cc5-bf31-7314d653f919 035 $a(EXLCZ)994100000011249903 100 $a20200819d2020 ||| | 101 0 $ager 135 $auruuu---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aPraxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen $e50 Methoden für die Hochschullehre 205 $a1. Aufl. 210 31$aWeinheim$cBeltz Verlagsgruppe$d2020 215 $aOnline-Ressource (177 S.) 300 $aPublicationDate: 20200819 311 08$a9783779963356 311 08$a3779963353 330 $aBiographical note: Dr. Mirjam Braßler, Hochschuldidaktikerin, Psychologin mit Spezialisierung in Pädagogischer Psychologie und Arbeits- und Organisationspsychologie, Bildungsökonomin (B.Sc. Econ, B.Sc. Psych, M.Sc. Psych, M.HEd.). Promotion zum Thema »Interdisziplinäres Lernen«. 330 $aLong description: Das Praxishandbuch bietet neben einer theoretischen und empirischen Fundierung zum interdisziplinären Lehren und Lernen viele Praxisempfehlungen zum interdisziplinären Team-Teaching. Das Herzstück des Buches sind 50 interdisziplinäre Lehr-Lern- und Prüfungsmethoden, die einfach erklärt und leicht umzusetzen sind. Alle Methoden fördern die Weiterentwicklung der interdisziplinären Kompetenz der Studierenden. 606 $aDidaktik$2gnd 606 $aHochschuldidaktik$2gnd 606 $aPrüfung$2gnd 606 $aLehre$2gnd 606 $aKooperation$2gnd 606 $aReflexion$2gnd 606 $aPerspektivenübernahme$2gnd 606 $aTeaching teams 606 $aMethodensammlung$2gnd 615 07$aDidaktik. 615 07$aHochschuldidaktik. 615 07$aPrüfung. 615 07$aLehre. 615 07$aKooperation. 615 07$aReflexion 615 07$aPerspektivenübernahme. 615 00$aTeaching teams. 615 07$aMethodensammlung 700 $aBraßler$b Mirjam$4aut$01449574 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910765843403321 996 $aPraxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen$93648015 997 $aUNINA