LEADER 03854 am 2200685 n 450 001 9910495988203321 005 20191208 010 $a2-7132-3150-7 024 7 $a10.4000/books.editionsehess.22532 035 $a(CKB)5590000000001978 035 $a(FrMaCLE)OB-editionsehess-22532 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84980 035 $a(PPN)249720744 035 $a(EXLCZ)995590000000001978 100 $a20200916j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL?Inde des Lumières $eDiscours, histoire, savoirs (XVIIe-XIXe siècle) /$fMarie Fourcade, Ines G. ?upanov 210 $aParis $cÉditions de l?École des hautes études en sciences sociales$d2019 215 $a1 online resource (416 p.) 225 1 $aPurushartha 311 $a2-7132-2377-6 330 $aOn sait la nature ambivalente des Lumières, maniant la « raison » comme une arme à double tranchant pour défendre la liberté tout en légitimant le colonialisme, l?hégémonie, les idées de race et on connaît l?ardeur des débats qu?elles ont suscités d?hier à aujourd?hui. Peut-on parler de « Lumières indiennes », comme on parle des revendications pour des Lumières radicales, botaniques, orientalistes, écossaises, françaises et catholiques ? Quel rôle a été assigné à l?Inde dans la construction de l?autorité suprême européenne des Lumières invoquée par les philosophes encyclopédistes sur l?univers ? C?est le projet de ce volume que de situer l?Inde dans le mouvement intellectuel des Lumières en tant que moment historique, mais aussi en tant que laboratoire de pratiques épistémologiques. Rendant hommage à l?historienne Sylvia Murr en élargissant son champ d?investigation, ce recueil favorise de nouvelles perspectives croisées dans l?interprétation du rôle des Lumières par rapport à l?Inde émanant de chercheurs portugais, italiens, français, anglais, américains, indiens du sous-continent ou de la diaspora qui conjuguent des disciplines telles que l?histoire, l?histoire des sciences, l?histoire de l?art, l?anthropologie et la philologie. Chez chacun d?entre eux, les sources indiennes ont stimulé le re-pensé des notions opératoires et émergentes telles que civilité, civilisation, race, sexe, religion, etc. Ainsi, à la variété des approches ici présentées correspondent à certains égards l?ampleur et la diversité des programmes proposés par les Lumières. 606 $aEnlightenment$zIndia 606 $aIntellectuals$zIndia 607 $aIndia$xIntellectual life 607 $aIndia$xCivilization$xWestern influences 610 $aorientalism 610 $aIndia 610 $aphilosophy 610 $acolonialism 610 $a18th century 610 $adespotism 615 0$aEnlightenment 615 0$aIntellectuals 700 $aAgnani$b Sunil$01319525 701 $aBarreto Xavier$b Ângela$01319526 701 $aFourcade$b Marie$01298316 701 $aKamdar$b Mira$01319527 701 $aLeucci$b Tiziana$01315783 701 $aMayer$b Tara$01319528 701 $aMinuti$b Rolando$0596492 701 $aOlender$b Maurice$0246780 701 $aRaina$b Dhruv$01282259 701 $aRamaswamy$b Sumathi$0766234 701 $aRousseleau$b Raphaël$01024514 701 $aRubiés$b Joan-Pau$0436283 701 $aSebastiani$b Silvia$01319529 701 $aSmith$b Blake$01282261 701 $a?upanov$b Ines G 701 $aFourcade$b Marie$01298316 701 $a?upanov$b Ines G$01239267 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495988203321 996 $aL?Inde des Lumières$93033925 997 $aUNINA LEADER 01967nam 2200625 450 001 9910765812003321 005 20201016235443.0 010 $a2-7605-3505-3 035 $a(CKB)2670000000279307 035 $a(EBL)3282959 035 $a(SSID)ssj0000753923 035 $a(PQKBManifestationID)12281560 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000753923 035 $a(PQKBWorkID)10716717 035 $a(PQKB)11417310 035 $a(CEL)444422 035 $a(OCoLC)818015928 035 $a(CaBNVSL)slc00230909 035 $a(MiAaPQ)EBC3282959 035 $a(MiAaPQ)EBC4796631 035 $a(PPN)174746598 035 $a(EXLCZ)992670000000279307 100 $a20170222h20122012 uy 0 101 0 $afre 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aJ'ai mal a? mon stage $eproble?mes et enjeux de la formation pratique en enseignement /$fsous la direction de Jean-Franc?ois Desbiens, Ceci?lia Borges, Carlo Spallanzani 210 1$a[Quebec?bec, Canada] :$cPresses de l'Universite? du Que?bec,$d2012. 210 4$d©2012 215 $a1 online resource (162 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a2-7605-3504-5 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $a""Pour en savoir plusa???"" 606 $aStudent teachers$xSupervision of 606 $aInterns (Education) 606 $aStudent teaching 606 $aTeachers$xTraining of 615 0$aStudent teachers$xSupervision of. 615 0$aInterns (Education) 615 0$aStudent teaching. 615 0$aTeachers$xTraining of. 676 $a370.71/1 702 $aDesbiens$b Jean-Franc?ois 702 $aBorges$b Ceci?lia 702 $aSpallanzani$b Carlo$f1953- 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910765812003321 996 $aJ'ai mal a? mon stage$93647687 997 $aUNINA