LEADER 01298nam 2200421 450 001 9910155139803321 010 $a1-4738-5935-2 010 $a1-4738-5934-4 035 $a(CKB)4340000000023736 035 $a(MiAaPQ)EBC4766731 035 $a(EXLCZ)994340000000023736 100 $a20161222h20172017 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aTanks of the second world war /$fThomas Anderson ; translated by Geoffrey Brooks 210 1$aBarnsley, [England] :$cPen and Sword Military,$d2017. 210 4$d©2017 215 $a1 online resource (335 pages) $cillustrations, photographs 311 $a1-4738-5932-8 320 $aIncludes bibliographical references. 606 $aTanks (Military science) 606 $aWorld War, 1939-1945$xEquipment and supplies 608 $aElectronic books. 615 0$aTanks (Military science) 615 0$aWorld War, 1939-1945$xEquipment and supplies. 676 $a358.18 700 $aAnderson$b Thomas$0357377 702 $aBrooks$b Geoffrey 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910155139803321 996 $aTanks of the second world war$92794436 997 $aUNINA LEADER 01700nam 2200373 n 450 001 996393231803316 005 20200824121630.0 035 $a(CKB)4940000000112530 035 $a(EEBO)2240940365 035 $a(UnM)99872255e 035 $a(UnM)99872255 035 $a(EXLCZ)994940000000112530 100 $a19841011d1653 uy | 101 0 $aeng 135 $aurbn||||a|bb| 200 04$aThe Particulars of all the late bloody fight at sea on Thursday and Friday last$b[electronic resource] $eWith a list of the losse on both sides from the beginning to the end. The horrid designe of Van Trump to murther the English. And an account of the whole fight: signified by a letter from both the generals at sea, to his Excellency the Lord Generall Cromwell June 6. 1653. Appointed to be printed by speciall order 210 $aLondon, $cPrinted for R. Ibbitson dwelling in Smith-field neer Hosier Lane.$d1653 215 $a[2], 5, [1] p 300 $a"A letter from the generals at sea" signed on A3v: Geo. Monk. Rob. Blake. 300 $aReproduction of the original in the British Library. 330 $aeebo-0018 606 $aNaval battles$zEngland$vEarly works to 1800 607 $aGreat Britain$xHistory$yCommonwealth and Protectorate, 1649-1660$vEarly works to 1800 615 0$aNaval battles 701 $aAlbemarle$b George Monck$cDuke of,$f1608-1670.$01001276 701 $aBlake$b Robert$f1599-1657.$01011185 801 0$bCu-RivES 801 1$bCu-RivES 801 2$bCStRLIN 801 2$bWaOLN 906 $aBOOK 912 $a996393231803316 996 $aThe Particulars of all the late bloody fight at sea on Thursday and Friday last$92341742 997 $aUNISA LEADER 02945nam 22004213a 450 001 9910765783203321 005 20250203235442.0 010 $a9788771126310 010 $a8771126317 035 $a(CKB)5490000000052757 035 $a(ScCtBLL)083cd207-8568-4de3-8f3d-181c4e7c325c 035 $a(OCoLC)1250416174 035 $a(EXLCZ)995490000000052757 100 $a20250203i20172020 uu 101 0 $adan 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aIt-baseret inklusion af elever med udviklings- og opmærksomhedsforstyrrelser i folkeskolen$fHanne Voldborg Andersen, Kristine Jensen de Lopez, Rune Hagel Skaarup Jensen, Elsebeth Korsgaard Sorensen 210 1$a[s.l.] :$cAalborg University Press,$d2017. 215 $a201 s 300 $aUdgivet i forbindelse med forskningsprojektet: ididakt. 330 $aNærværende rapport er den afsluttende rapport for forskningsprojektet ididakt, som forløb i perioden 2013-2016. Forskningsprojektet er finansieret af Ministeriet for Børn og Undervisning med satsmidler udmøntet i 2012 i en pulje specielt dedikeret til undersøgelse af it-baserede læringsformer/pædagogik og redskaber rettet mod fagligt svage elever og elever med særlige behov. Projektet er forankret i forskningsenheden, D4Learning, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, i en konsortieløsning med tre deltagende kommuner: Favrskov, Horsens og Herning. Puljens overordnede formål var at støtte konkrete projekter på skoler, som tager afsat i udvikling af nye digitale læringsformer og pædagogik, samt anvendelse af it-baserede redskaber til at styrke inklusion og undervisningsdifferentiering. Forskningsprojektet ididakt undersøger, udvikler og afprøver digitale læringsressourcer, der kan bidrage til øget faglig og social inklusion af elever med udviklings- og opmærksomhedsproblemer i folkeskolens almindelige undervisning. Rapporten giver et overordnet billede af ididakts undersøgelser og resultater. Den redegør for forskningsprojektets design, metode, dataindsamling, proces og resultater. Rapporten illustrerer og dokumenterer i særdeleshed projektets kvalificerende tilgang, hvor der arbejdes i en autentisk skole- og undervisningskontekst med hele almindelige klasser, almindelige lærere med den for skolen tilgængelige state-of-the-art teknologi. 606 $aEducation / Research$2bisacsh 606 $aEducation 615 7$aEducation / Research 615 0$aEducation. 700 $aAndersen$b Hanne Voldborg$01452096 702 $ade Lopez$b Kristine Jensen 702 $aSkaarup Jensen$b Rune Hagel 702 $aSorensen$b Elsebeth Korsgaard 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910765783203321 996 $aIt-baseret inklusion af elever med udviklings- og opmærksomhedsforstyrrelser i folkeskolen$93653263 997 $aUNINA