LEADER 02938nam 2200577 a 450 001 9910789875903321 005 20230302234220.0 010 $a1-283-42473-8 010 $a9786613424730 010 $a90-272-8024-X 035 $a(CKB)2670000000139650 035 $a(EBL)829548 035 $a(OCoLC)769344141 035 $a(SSID)ssj0000593710 035 $a(PQKBManifestationID)11352111 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000593710 035 $a(PQKBWorkID)10547177 035 $a(PQKB)11577473 035 $a(MiAaPQ)EBC829548 035 $a(Au-PeEL)EBL829548 035 $a(CaPaEBR)ebr10524110 035 $a(EXLCZ)992670000000139650 100 $a19830808d1983 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aText to reader $ea communicative approach to Fowles, Barth, Corta?zar and Boon /$fTheo D'Haen 210 1$aAmsterdam :$cJohn Benjamins Pub. Co.,$d1983. 215 $a1 online resource (172 pages) $cillustrations 225 1 $aUtrecht publications in general and comparative literature =$aUtrechtse Publikaties voor Algemene Literatuurwetenschap (UPAL) ;$vv. 16 300 $aDescription based upon print version of record. 311 0 $a90-272-2191-X 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aTEXT TO READERA COMMUNICATIVE APPROACH TO FOWLES, BARTH, CORTA?ZAR AND BOON; Editorial page; Title page; Copyright page; Dedication; ACKNOWLEDGEMENT; Table of contents; PREFACE; CHAPTER I. THE NOVEL AS ACT AND EXPERIENCE; CHAPTER II. JOHN FOWLES'S THE FRENCH LIEUTENANT'S WOMAN; CHAPTER III. JOHN BARTH'S LETTERS; CHAPTER IV. JULIOCORTA?ZAR'SLIBRO DE MANUEL; CHAPTER V. LOUIS PAUL BOON'S DE KAPELLEKENSBAAN; CHAPTER VI. CONCLUSION; NOTES; BIBLIOGRAPHY 330 $aText to Reader seeks to find a critical approach that links a novel's form to its socio-cultural context. Combining elements from Iser's reception aesthetics, speech act theory, and Goffman's frame analysis, this book starts from the assumption that a reader has certain conventional expectations with regard to a novel, and then goes on to examine how violations of these expectations rule the reader's relationship to the novel. The theory sketched in the first chapter is then, in four subsequent chapters, applied to The French Lieutenant's Woman by the English author John Fowles, 410 0$aUtrecht publications in general and comparative literature ;$v16. 606 $aFiction$y20th century$xHistory and criticism 606 $aReader-response criticism 615 0$aFiction$xHistory and criticism. 615 0$aReader-response criticism. 676 $a809.3/04 700 $aHaen$b Theo d'$0863278 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910789875903321 996 $aText to reader$93700958 997 $aUNINA LEADER 02366nam 2200481z- 450 001 9910765526903321 005 20250908171926.0 010 $a2-37747-444-6 035 $a(CKB)5850000000447491 035 $a(PPN)273084518 035 $a(oapen)doab131568 035 $a(EXLCZ)995850000000447491 100 $a20231031c2023uuuu -u- - 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aLSF, grammaire pratique$eComprendre, enseigner, apprendre 210 $aGrenoble$cUGA Éditions$d2023 215 $a1 online resource (348 p.) 225 1 $aLangues, gestes, paroles 311 08$a2-37747-414-4 330 $aNotre grammaire pratique de la LSF invite à des rencontres entre Sourds et entendants. Elle est conçue comme un outil pour communiquer, pour comprendre sa langue dans ses subtilités si l'on est sourd et pour découvrir ou approfondir la langue de l'Autre si l'on est entendant. Chacun peut se projeter dans les dimensions linguistiques d'une communication visuelle et corporelle. Les 7?chapitres, richement illustrés, peuvent être lus indépendamment sans connaissances préalables particulières. Ils abordent chacun deux thématiques. La première est linguistique?: comment appréhender les mécanismes iconiques et spatiaux de la LSF. La seconde est pédagogique?: comment appliquer ces dynamiques linguistiques dans la LSF en usage. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs ou apprenants de LSF, aux parents d'enfants sourds, aux étudiants de linguistique ou de didactique, et plus généralement aux personnes curieuses de découvrir la LSF. 410 0$aLangues, gestes, paroles 606 $aSign languages, Braille and other linguistic communication$2bicssc 606 $aUsage and grammar guides$2bicssc 610 $acommunication corporelle 610 $acommunication visuelle 610 $acommuniquer 610 $adidactique 610 $aentendant 610 $agrammaire 610 $alinguistique 610 $asigner 610 $asourd 610 $asurdité 615 7$aSign languages, Braille and other linguistic communication 615 7$aUsage and grammar guides 906 $aBOOK 912 $a9910765526903321 996 $aLSF, grammaire pratique$93649753 997 $aUNINA