LEADER 01041nam a2200289 i 4500 001 991003338179707536 005 20020509120421.0 008 010514s1979 it ||| | ita 035 $ab11146412-39ule_inst 035 $aPARLA179958$9ExL 040 $aDip.to Filosofia$bita 082 0 $a574 100 1 $aLaborit, Henri$032747 245 10$aIntervista sulle strutture della vita /$cHenri Laborit ; a cura di Francis Jeanson 260 $aRoma ; Bari :$bLaterza,$c1979 300 $aX, 206 p. ;$c18 cm. 490 0 $aSaggi tascabili Laterza ;$v68 500 $aTrad. di Elena Franchetti 500 $aTit. orig.: Discours sans methode 650 4$aBiologia$ySec. 20. 700 1 $aJeanson, Francis 907 $a.b11146412$b23-02-17$c28-06-02 912 $a991003338179707536 945 $aLE005IF XXVIII G 6$g1$iLE005IFA-13829$lle005$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i11287160$z28-06-02 996 $aIntervista sulle strutture della vita$9690258 997 $aUNISALENTO 998 $ale005$b01-01-01$cm$da $e-$fita$git $h0$i1 LEADER 01090cam0-2200337 --450 001 9910776698703321 005 20240130105100.0 010 $a88-495-0281-8 020 $aIT$b2003-6455 100 $a20240130d2002----kmuy0itay5050 ba 101 1 $aita$ceng 102 $aIT 105 $a 001yy 200 1 $a<>prudenza come criterio politico$fRussell Kirk$gedizione italiana a cura di P. Colonnello, P. Giustiniani$gtraduzione e appendice : Anthony G. Costantini 210 $aNapoli ; Roma$cEdizioni scientifiche italiane$d2002 215 $a262 p.$d24 cm 225 1 $aEtica, società, politica$v1 454 0$12001$a<>politics of pridence$93872568 610 0 $aConservatorismo 676 $a320.52$v23$zita 700 1$aKirk,$bRussell$0252794 702 1$aCostantini,$bAnthony G. 702 1$aColonnello,$bPio 702 1$aGiustiniani,$bPasquale 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9910776698703321 952 $aSOC 147$b20/2024$fFSPBC 959 $aFSPBC 996 $aPolitics of pridence$93872568 997 $aUNINA LEADER 04295nam 22006975 450 001 9910764196403321 005 20240922213713.0 010 $a9783839465493 010 $a3839465494 024 7 $a10.1515/9783839465493 035 $a(CKB)28809596700041 035 $a(DE-B1597)650151 035 $a(DE-B1597)9783839465493 035 $a(MiAaPQ)EBC7305085 035 $a(Au-PeEL)EBL7305085 035 $a(OCoLC)1411228421 035 $a(Perlego)3833779 035 $a(EXLCZ)9928809596700041 100 $a20231209h20232023 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aAuf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik /$fhrsg. von Miriam Schmidt-Wetzel, Christin Lübke 205 $a1st ed. 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2023] 210 4$d2023 215 $a1 online resource (288 p.) 225 0 $aImage ;$v224 311 08$a9783837665499 311 08$a3837665496 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tDank -- $tDIE SUCHE BEGINNEN -- $tGemeinsam suchen in und durch Art Education. Kollaboration und Digitalität im Kontext post/pandemischer Verschiebungen -- $tDurch das Kleinste in die fünfte Dimension -- $tZwischenhalt auf dem Diskussionsplateau -- $tIm Dazwischen 1 -- $tDisplay, Geister und Tiefseekabel -- $tVER/SUCHEN -- $t»Kein Bock mehr auf Zoom!« oder: Vom Spiel mit den Regeln als Bildungschance -- $tLiquid Dialogues - während wir gleichzeitig sprachen -- $t»Fragend, tastend, lüftend...« -- $tKollektive Selbst-Versuche, Beobachtungen und Reflexionen im ?Digitalatelier? -- $tVirtuelle Atelierpraxis an der Schnittstelle zwischen Schule und Universität -- $tIm Dazwischen 2 -- $tWWTTWWTTC 5D: Who We Talk To When We Talk To Cameras -- $tUNTER/SUCHEN -- $tVon Art Education im Emergency-Remote-Modus hin zu Art Education im Modus Potentialis -- $tLehr&Lernkünste: Meta/Erklärvideos und Meta/Video-Tutorials -- $tInitiierung ergebnisoffener Gestaltungsprozesse durch den Einsatz von Lehrvideos im Kunstunterricht am Beispiel von YouTube-Videos zum Themenfeld Tierdarstellungen -- $tExperimenteller Film meets Lehrvideo -- $tIm Dazwischen 3 -- $tNähe und Distanz -- $tWEITER/SUCHEN -- $tBlick zurück nach vorn -- $tEs braucht beides: Konkretion in Material und Körper und digitale Abstraktion -- $tReflexionsplateau: Die Idee des Suchens weiterführen...? -- $tANHANG -- $tAutor:innenverzeichnis 330 $aDie Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder eine Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger*innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der Kunstpädagogik, die in diesem Kontext virulent wurden. Die im Rahmen der digitalen Arbeitstagung Fachdidaktik Kunst und Design gewonnenen Erkenntnisse bieten Ansätze zur forschenden Weiterentwicklung aktueller und zukünftiger Lehr- und Lernpraktiken. Darüber hinaus regt der Modus des kollaborativen digitalen Arbeitens zwischen verschiedenen Akteur*innen aus Forschung, Hochschullehre und Schulpraxis zum disziplinären und interdisziplinären Weiterdenken an. 410 0$aImage Series 606 $aART / Criticism$2bisacsh 610 $aArt Education. 610 $aClassroom Practices. 610 $aDesign. 610 $aDialoque. 610 $aDigital Media. 610 $aDigitalization. 610 $aDistance. 610 $aEducation. 610 $aFine Arts. 610 $aMedia Education. 610 $aPandemic. 610 $aPedagogy. 610 $aSchool. 610 $aUniversity. 615 7$aART / Criticism. 676 $a707.1 702 $aLübke$b Christin, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aSchmidt-Wetzel$b Miriam, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 712 02$aZürcher Hochschule der Künste (ZHdK)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910764196403321 996 $aAuf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik$93656489 997 $aUNINA