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200 00$aLandschaft - Performance - Teilhabe $eLändliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis /$fhrsg. von Barbara Sterzenbach, Micha Kranixfeld, Kristin Westphal, Jens Oliver Krüger, Wiebke Waburg
205   $a1st ed.
210  1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2023]
210  4$d©2023
215   $a1 online resource (328 p.)
225 0 $aSchriften zum Kultur- und Museumsmanagement
311   $a3-8376-6601-8 
327   $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tDas Landschaftliche in wissenschaftlicher und künstlerischer Praxis -- $tKapitel 1: Das Landschaftliche in Theater und Performance -- $tLandschaft als Mitspielerin? -- $tLandschaft als Spielort, Spielpartner und fremde Nähe -- $tDer Weg hat uns die Fragen gestellt! -- $tWald als Spielort bei Theater Joschik -- $tKapitel 2: Das Landschaftliche zwischen Text, Bild, Virtualität und Affektion -- $tTheater in der Landschaft -- $tSottobosco -- $tLandschaft und Bildung -- $tZugänge zu affektiven Landschaften -- $tDas Spiel in den Zwischenwelten -- $tKapitel 3: Landschaftserfahrung als Verlust, Riss, (Um-)Bruch -- $tLandschaft(en) der Heimatlosigkeit -- $tGemeinsam Risse überbrücken auf der »Reise nach Glückshausen«! -- $tGrilling Me Softly -- $tWhat is the horizon more than two curved lines lovingly embracing you? -- $tKapitel 4: Bildungs- und kulturpolitische Perspektiven auf Landschaften -- $t»Sogenannte Bildungslandschaften« -- $tKulturlandschaften: Zwischen bildhaften Naturverständnissen und kultureller Praxis -- $tLandschaften bilden -- $tExpeditionen zum Mittelpunkt. Vom Forschen auf dem Land -- $tAnhang -- $tAutor*innen
330   $aLandschaften und kulturelle Bildung sind auf vielschichtige Weise miteinander verwoben. Die Beiträger*innen aus Kunst und Wissenschaft durchleuchten diese Beziehungen und eröffnen interdisziplinäre Perspektiven darauf, wie kulturelle Bildung Landschaften als gesellschaftliche, ästhetische und körperlich-taktile Räume konzeptioniert, erkundet und potenziell verändert. Ins Zentrum rücken dabei grundlegende Fragen nach dem Verhältnis von Stadt und Land sowie von Kunst und Natur, aber auch nach einem zeitgenössischen Verständnis von kultureller Bildung.
410  0$aSchriften Zum Kultur- und Museumsmanagement Series
606   $aEconomics
606   $aBUSINESS & ECONOMICS / Management$2bisacsh
610   $aAesthetics.
610   $aArt Education.
610   $aArt.
610   $aChild.
610   $aCountry.
610   $aCultural Education.
610   $aCultural Management.
610   $aCultural Policy.
610   $aCulture.
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615  0$aEconomics.
615  7$aBUSINESS & ECONOMICS / Management.
702   $aKranixfeld$b Micha, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
702   $aKrüger$b Jens Oliver, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
702   $aSterzenbach$b Barbara, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
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702   $aWestphal$b Kristin, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
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906   $aBOOK
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