LEADER 01463nam 2200505 450 001 996466406703316 005 20230620204729.0 010 $a981-16-6104-9 035 $a(CKB)5360000000050040 035 $a(MiAaPQ)EBC6739154 035 $a(Au-PeEL)EBL6739154 035 $a(OCoLC)1287138597 035 $a(PPN)258300213 035 $a(EXLCZ)995360000000050040 100 $a20220629d2022 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aNote taking activities in e-learning environments /$fMinoru Nakayama, editor 210 1$aSingapore :$cSpringer,$d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (140 pages) 225 1 $aBehaviormetrics ;$vVolume 11 311 $a981-16-6103-0 410 0$aBehaviormetrics ;$vVolume 11. 606 $aNote-taking 606 $aInternet in education 606 $aPresa d'apunts$2thub 606 $aInternet en l'ensenyament$2thub 608 $aLlibres electrònics$2thub 615 0$aNote-taking. 615 0$aInternet in education. 615 7$aPresa d'apunts 615 7$aInternet en l'ensenyament 676 $a371.3 702 $aNakayama$b Minoru 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a996466406703316 996 $aNote taking activities in e-learning environments$92894693 997 $aUNISA LEADER 02298nam 2200349 450 001 9910725013203321 005 20230630191441.0 035 $a(CKB)5470000002601685 035 $a(NjHacI)995470000002601685 035 $a(EXLCZ)995470000002601685 100 $a20230630d2015 uy 0 101 0 $afre 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMode?les et modalite?s de la transmission culturelle /$fArnaud Bertinet, Me?lissa Van Drie, Sophie Jacotot 210 1$aParis :$cE?ditions de la Sorbonne,$d2015. 215 $a1 online resource (224 pages) 330 $aQu'elle porte sur des objets, des lieux, des monuments, des me?dias, des pratiques culturelles ou des e?tres vivants, la transmission constitue un moment crucial des processus cre?ateurs. Si le patrimoine culturel est par de?finition ce qui devrait e?tre transmis, l'extension actuelle de cette notion justifie a? elle seule que l'on s'interroge sur ses me?canismes de transmission. L'objectif de ce second volume est d'appre?hender les modalite?s de la transmission du point de vue de l'histoire de l'art, des arts vivants, de l'histoire culturelle, de l'anthropologie, de l'architecture et de l'urbanisme. De?s lors, la patrimonialisation apparai?t comme un moment possible du « transmettre ». La diversite? des champs concerne?s par ce volume interdisciplinaire ne?cessite que l'on s'inte?resse a? la transmission tant du point de vue de la production des contenus que du point de vue des dispositifs, des technologies et des « arts » de la passation. Par conse?quent, une attention particulie?re est accorde?e aux e?chelles et a? la construction socioculturelle des espaces de la transmission (relation de face a? face, groupes inte?gre?s ou diffus) ainsi qu'a? leurs enjeux e?thiques et politiques. 606 $aMass media and culture 615 0$aMass media and culture. 676 $a302.23 700 $aBertinet$b Arnaud$01301247 702 $aDrie$b Me?lissa Van 702 $aJacotot$b Sophie 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910725013203321 996 $aMode?les et modalite?s de la transmission culturelle$93394196 997 $aUNINA LEADER 00777nam 2200277 450 001 9910757600503321 005 20231124101357.0 010 $a978-2-7491-2371-4 100 $a20231124d--------u y0engy50 ba 101 0 $afre 102 $aFR 105 0 $a 001yy 200 1 $a<>système technicien$fJacques Ellul$gpréf. Jean-Luc Porquet 210 $aParis$cle Cherche midi$dLe cherche midi 225 1 $aDocuments 610 0 $aTecnologia e civiltà 676 $a306.460 700 1$aEllul,$bJacques$033490 702 1$aPorquet,$bJean-Luc 801 2$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9910757600503321 952 $a10 DO 283 TA$bDONOTAMBURRINI283/23$fDINEL 959 $aDINEL 996 $aSystème technicien$952315 997 $aUNINA