LEADER 02136nam 2200397z- 450 001 9910737270703321 005 20230221124058.0 035 $a(CKB)4920000000101754 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/51553 035 $a(EXLCZ)994920000000101754 100 $a20202102d2006 |y g 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aLehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich : Vorschläge für eine Umstrukturierung der Studiengänge samt Konsequenzen für das nationale Berufsbildungssystem 210 $cKIT Scientific Publishing$d2006 215 $a1 electronic resource (XVI, 314 p. p.) 225 1 $aReihe Materialien zur Berufs- und Arbeitspädagogik 311 $a3-86644-051-0 330 $aDas geringe Interesse an den grundständigen Studiengänge für das höhere Lehramt an beruflichen Schulen gewerblich-technischer Fachrichtungen wirft die Frage einer grundlegenden Neuordnung der Lehrerbildung auf. In der vorliegenden komparativen Studie werden Reformvorschläge dargelegt, die die Professionalität der Lehrkräfte gewährleisten können. Damit verbunden sind Lösungsansätze zur Überwindung der Defizite des deutschen Systems beruflicher Erstausbildung, das den Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf zunehmend problematischer werden lässt. 517 $aLehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich 610 $aLehrerbildung 610 $aBerufsschule 610 $aBerufsbildungsreform 610 $aBerufspädagogik 610 $aBerufliche Integration 610 $aBerufsbildungssystem 610 $aLehramtsstudium 610 $aBerufsschullehrer 700 $aRothe$b Georg$4auth$0801730 906 $aBOOK 912 $a9910737270703321 996 $aLehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich : Vorschläge für eine Umstrukturierung der Studiengänge samt Konsequenzen für das nationale Berufsbildungssystem$93554385 997 $aUNINA LEADER 01901nam 22003973 450 001 9910825238803321 005 20230629214802.0 010 $a1-62894-472-2 035 $a(MiAaPQ)EBC6869436 035 $a(Au-PeEL)EBL6869436 035 $a(CKB)20957448400041 035 $a(BIP)081265135 035 $a(EXLCZ)9920957448400041 100 $a20220126d2021 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aEgypt's Ramesside Pharaohs and the Persians $e(Vol. 4, Ages in Alignment Series, Second and Revised Edition) 210 1$aNew York :$cAlgora Publishing,$d2021. 210 4$d©2021. 215 $a1 online resource (246 pages) 311 08$aPrint version: Sweeney, Emmet Egypt's Ramesside Pharaohs and the Persians New York : Algora Publishing,c2021 9781628944716 330 $aThe accepted chronology of ancient Egypt, Persia and Babylonia is wrong to a dramatic degree, with some major historical events mis-dated by several centuries. Modern Egyptologists tell us that Seti I and Ramses II reigned 700 years before the rise of the Medes and Persians, but Emmet Sweeney marshals archeological and linguistic evidence to show that Ramses II's dynasty was terminated by the Persian Conquest of Egypt (525 BC). Matching events, matching biographies, and matching cultural artifacts identify Seti II, hailed by the Egyptians as a warrior and hero, with Inaros, the Egyptian patriot who waged war against Xerxes and was eventually impaled on the orders of Artaxerxes I. 610 $aAsia 610 $aHistory 676 $a939.4 700 $aSweeney$b Emmet$01687129 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910825238803321 996 $aEgypt's Ramesside Pharaohs and the Persians$94111855 997 $aUNINA